- •Збірник
- •Перелік літератури
- •Якісний аналіз
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 1
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації
- •1. Перед роботою з хімічним посудом ознайомтесь з його класифікацією та призначенням.
- •2. Перед миттям посуду ознайомтесь з порядком приготування хромової суміші.
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 2
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони і, іі гр.
- •(Систематичний аналіз)
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 3
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони ііі, іv аналітичних груп
- •Експрес-методи визначення катіонів іv аналітичної групи
- •Реакція з алізарином
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Реакція з кобальт нітратом Co(no3)2
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 4
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Якісні реакції на катіони V, VI аналітичних груп
- •Аналіз суміші катіонів V аналітичної групи
- •Дробний аналіз суміші катіонів VI аналітичної групи
- •Інструкція
- •Якісні реакції на аніони
- •Аналіз суміші аніонів
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Аналіз сухої невідомої речовини
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 7
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 8
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 9
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 10
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 11
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 12
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 13
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 14
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Нефелометричне визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Виготовлення стандартного розчину сульфату
- •Визначення сульфатів методом стандартного ряду
- •Фотоелектроколориметричне визначення йонів Купруму (іі) у пробі підготовленого ґрунту
- •Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття 15
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Хід заняття:
- •Методичні рекомендації Визначення концентрації хлоридної кислоти в шлунковому соку методом кислотно-основного потенціометричного титрування
- •Інструкція
- •Методичні рекомендації Визначення кислотності молока
- •Визначення кислотності хліба
ОКЗ „Дніпропетровське медичне училище“
ЦМК санітарно-гігієнічних дисциплін
Збірник
інструкцій та методичних матеріалів
до практичних занять
з аналітичної хімії з ТЛР
для студентів І курсу
спеціальності „Медико-профілактична справа“
Укладач: Орєхова О.Ю.
Розглянуто та схвалено на засіданні
ЦМК санітарно-гігієнічних дисциплін
Протокол № ___ від „___“____ 20__ р.
Голова ЦМК _________ Семенко Р.П.
Укладач: Орєхова О.Ю. – викладач-методист
ОКЗ "Дніпропетровське медичне училище"
Рецензент: Пойда Л.В. – заступник директора з навчально-виробничої
роботи ОКЗ "Дніпропетровське медичне училище",
викладач-методист
Передмова
"Feci guod potui, faciant melioza potentes"
"Я здійснив, що зміг, хто може, хай зробить краще"
У збірнику представлено інструкції для студентів до практичних занять з аналітичної хімії та техніки лабораторних робіт. Кожна інструкція містить детальний опис оснащення до кожного практичного заняття. Зміст конкретних цілей практичних занять відповідає питанням, які виносяться на диференційований залік. В розділі „Хід заняття“ висвітлені основні етапи самостійної роботи студента на практичному занятті. Опрацювання кожної інструкції повинно проводитись з використанням збірника алгоритмів практичних навичок з аналітичної хімії (в інструкціях вказані назви відповідних алгоритмів та сторінки збірника). До деяких інструкцій додаються методичні рекомендації для студентів щодо опанування основних етапів практичної самостійної роботи. Перед початком роботи студент зобов’язаний ознайомитись з правилами техніки безпеки, які є в кожній інструкції. Для зручності при підготовці студента до практичного заняття перші сторінки збірника присвячені переліку рекомендованої літератури до кожного практичного заняття (підручники – з вказівкою відповідних сторінок; методичні розробки для організації позааудиторної самостійної роботи студентів – з вказівкою відповідних тем). Зміст збірника відповідає діючим навчальним програмам.
Укладач приносить щиру подяку методисту училища Коваль О.І. за сприяння у підготовці збірника та Василенченко О.В. за неоціненну допомогу в макетуванні збірника.
Перелік літератури
для підготовки до практичних занять з аналітичної хімії з ТЛР
Якісний аналіз
ПЗ |
Тема ПЗ |
Д.Д.Луцевич, А.С.Мороз, О.В.Грибальська, В.В.Огурцов „Аналітична хімія“ (стор.) |
М.Є.Полєєс, И.Н.Душекина „Аналитическая химия“ (стр.) |
Додаткова література |
Методична розробка для організації позааудиторної СРС за темою |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Упорядкування і обладнання лабораторії |
93-99, 194-196 |
128-132, 251-258 |
Л.Я.Любина и др. „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.5-11, 18-26, 27-46, 52-58, посібник з техніки лабораторних робіт |
Короткі історичні відомості про розвиток аналітичної хімії. Роль аналітичної хімії у дослідженнях факторів навколишнього середовища та його впливу на організм людини. Хімічна лабораторія та її устаткування |
2 |
Перша і друга аналітичні групи катіонів |
88-115 |
124-127, 133, 140-141, 146-148, 150-154, 154-162 |
Навчальний посібник з якісного аналізу, Посібник з теоретичного кусу аналітичної хімії лекція №3 |
Номенклатура комплексних сполук, Аналіз суміші катіонів І,ІІ аналітичних груп, Теорія електролітичної дисоціації |
3 |
Третя і четверта аналітичні групи катіонів |
115-119, 120-122 |
163-170, 171-176 |
-//- |
Утворення та розчинення осадів |
4 |
П’ята і шоста аналітичні групи катіонів |
134-144, 147-155 |
185-189, 190, 192, 198-203 |
-//- |
Механізм окислювально-відновних реакцій |
5 |
Аніони І-ІІІ аналітичних груп |
165-166, 171-172, 177-178, 180-183 |
206-208, 208-214, 220-224, 226-229 |
-//- |
Аналіз суміші аніонів І-ІІІ аналітичних груп |
6 |
Залікове заняття з якісного аналізу |
183-185 |
237-239 |
|
|
Кількісний аналіз | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Техно-хімічні та аналітичні терези |
189-194 |
|
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.78-81, 82-88 |
|
8 |
Розчини |
61-75 |
20-36 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.98-114. Посібник з теор. кусу: лекція №4. |
Розрахунки та алгоритми виготовлення розчинів заданої концентрації |
9 |
Визначення барію у кристалогідраті BaCl2·2H2O |
187-189, 194-200 |
261-274, 276, 277 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.59-65. Посібник з теор. кусу: лекція №5. |
|
10 |
Кислотно-основне титрування |
204-208, 211-219 |
280-293, 294-306 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.117-128. Посібник з теор. курсу: лекція №5. |
Титриметричний аналіз – контроль за екологічною чистотою продуктів харчування |
11 |
Аргентометрія. Комплексонометрія |
235-238, 241-243 |
311-315, 322-328 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.117-128. Посібник з теор. курсу: лекція №5. |
Осаджувальне титрування – приготування розчинів |
12 |
Перманганатометрія |
223-226 |
331-338 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.117-128. Посібник з теор. курсу: лекція №5. |
Окислювально-відновне титрування: застосування при дослідженні води |
13 |
Йодометрія |
228-230 |
338-343 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.117-128. Посібник з теор. курсу: лекція №5. |
Йодометричне титрування: приготування розчинів |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
14 |
Фотометричне визначення заліза (ІІІ). Нефелометричне визначення сульфатів |
246-253, 255-256, 263-265 |
354-373, 375-377 |
Л.Я.Любина „Руководство к практическим занятиям по ТЛР“ с.141-150. Посібник з теор. курсу: лекція №6. Навчальний посібник: „Фізико-хімічні методи аналізу в аналітичній хімії“ |
Побудова колориметричної та нефелометричної шкал. Фізико-хімічні методи дослідження в контролі за охороною навколишнього середовища. Фотоелектроколори-метричне визначення Купруму (ІІ): складання алгоритму. Визначення концентрації хлорид-йонів нефелометрич-ним методом: складання алгоритму. |
15 |
Визначення рН |
272-274 |
79-87, 88-100 |
Посібник з теоретичного курсу: лекція №2, 6 |
Кислотно-лужна рівновага. Визначення рН розчинів солей індикаторним методом. Буферні розчини, використання їх в якісному та кількісному аналізах. Роль буферних систем в організмі людини. Визначення концентрації кислот і основ потенціометричним титруванням: складання алгоритму. |
16 |
Визначення кількісного вмісту речовини. Диф. залік. |
-//- |
293-306 |
|
Всі теми |
Дніпропетровське медичне училище