Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
біостатика.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
11.06.2015
Размер:
134.14 Кб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

БУКОВИНСТКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

«Затверджено»

На методичній нараді

______________________

(назва кафедри)

Завідувач кафедри

Доцент Кардаш В.Е.

«____»_________________200__р.

Матодичні вказівки

студентам ІV курсу____________________________факультету

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Модуль______________________________________

(назва модулю)

Змістовий модуль______________________________________

(назва змістового модулю)

ТЕМА ЗАНЯТТЯ:

І. Актуальність теми:

Необхідність оцінки вірогідності отриманих результатів визначається об’ємом дослідження. Вона не проводиться при суцільному досліджені (для аналізу відібрано всі можливі одиниці спостереження), оскільки для всієї (генеральної) сукупності можна отримати тільки одне значення певного показника. Проте в системі медико біологічних досліджень (крім даних офіційної статистики) рідко використовують суцільні методи збору інформації – переважна частина досліджень є вибірковими.

При проведені вибіркового дослідження ми можемо зустрічатися з загальними похибками та похибками вибірки. Загальні похибки можуть мати як систематичний характер (методичні, недоліки вимірюваної апаратури), так і випадковий (помилки дослідника). Похибки вибіркового спостереження пов’язані з відбором його одиниць. Це похибки типовості, репрезентативності.

Оцінити вірогідність результатів вибіркового дослідження означає визначити, в якій мірі зроблені для нього висновки (результати) можна перенести на генеральну сукупність. Тобто, за частиною явища міркувати про явище в цілому та основні притаманні йому закономірності.

2. Тривалість заняття – 2 години.

3. Навчальна мета (конкретні цілі):

1) Ознайомитись (α=І):

- з історією розвитку біостатистики, як науки;

- із значенням параметричних методів оцінки у практичній медицині та організації охорони здоров'я;

2) Знати (α=ІІ):

- поняття про суцільні та вибіркові дослідження, великі та малі вибірки;

- методику визначення суттєвості різниць середніх та відносних величин, які порівнюються;

- поняття про похибки репрезентативності;

- поняття про достовірну ймовірність, критерії достовірності, граничну похибку.

3) Оволодіти практичними навичками (α=ІІІ):

- методичними основами та критеріями вибору основних параметричних методів аналізу для перевірки статистичних гіпотез.

4) Вміти (α=ІП):

- знаходити необхідне число спостережень в статистичних дослідженнях;

- аналізувати та оцінювати статистичні моделі за їх основними характеристиками, показниками;

- оцінювати та аналізувати вірогідності різниці результатів дослідження;

- проводити аналіз середньої похибки для середніх та відносних величин;

- оцінювати нульову та альтернативну гіпотези.

5) Розвивати творчі здібності (α=ІV):

- самостійно проводити аналіз літературних джерел для виступу на засіданнях студентських наукових товариств.

4. Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни

Знати

Вміти

І. Попередні (забезпечуючі) дисципліни

1.

Медична фізика

основи проведення

математично-статистичного

дослідження.

проводити

статистичне

дослідження.

2.

Загальної гігієни

інформаційний зв'язок в системі "Здоров'я населення - навколишнє середовище".

виявляти

взаємозв'язки між природними явищами.

3.

Медична соціологія

зв'язок соціо-екологічного стану середовища місць мешкання населення (політичних, економічних, медико-екологічних та інших аспектів) з характеристиками якості і безпеки його існування, тривалості життя та іншими показниками громадського здоров'я.

проводити аналіз

соціологічних

досліджень.

II. Наступні дисципліни, ті що забезпечуються

4.

Клінічні дисципліни

відносні показники які характеризують роботу клінічних відділень

аналізувати діяльність клінічних відділень

5.

Організація та економіка охорони здоров'я

зв'язок чинників ризику здоров'я населення з спостережуваними дійсними характеристиками індивідуального та громадського здоров'я.

оцінити зв'язок клінічних та організаційних аспектів медичного обслуговування населення в закладах охорони здоров'я.

III. Внутрішньопредметна інтеграція

6.

Методичні основи організації статистичних досліджень в системі охорони здоров’я.

Основні етапи статистичного

методу дослідження

Визначити одиницю

сукупності та

одиницю спостереження

7.

Характеристика та аналіз статистичних даних. Середні величини та показники варіацій.

Поняття про варіаційний ряд. Застосування середніх величин в практичній охороні здоров’я.

Застосовувати методику обчислення середніх величин та середньоквадратичного відхилення, проводити аналіз варіаційного ряду.

8.

Ряди динаміки та їх аналіз

Методику обчислення динамічного ряду

Аналізувати показники динамічного ряду

9

Непараметричні методи оцінки та аналізу статистичних гіпотез.

Застосування непараметричних методів у взаємопов’язаних та незалежних сукупностях.

Аналізувати та оцінювати результати у пов’язаних сукупностях та для незалежних вибірок.