- •Днепропетровска государственная медицинская академия
- •6. Учебно-материальное обеспечение.
- •7. План проведения занятий Занятие № 1 - лекция
- •Занятие № 2 – практическое занятие
- •8. Методика проведения занятий.
- •9. Перечень теоретических вопросов. Занятие № 1.
- •Занятие № 2.
- •10. Задание для самостоятельной работы:
- •11. Вопрос для самоконтроля знаний студентов:
Днепропетровска государственная медицинская академия
Кафедра анестезиологии и интенсивной терапии
“УТВЕРЖДАЮ"
Заведующий кафедрой анестезиологии
иинтенсивной терапии
профессор _______________Ю. Ю.Кобеляцкий
“____"________________2010 г.
“Безопасность жизнедеятельности”
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности человека в современных условиях
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Лекции и практического занятия
ТЕМА 4. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека.
для студентов факультета иностранных студентов
Днепропетровск
г.
1. Тема 4.Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека.
2. Учебные цели:
В результате изучения темы студент должен уметь:
- определять сущность понятия “здоровье”;
- охарактеризовать биологические, социальные и психологические аспекты здоровья;
- анализировать влияние на состояние здоровья человека негативных факторов;
- анализировать реакцию организма на влияние негативных факторов и возможности организма адаптироваться к этим факторам;
- определять характерные признаки здоровья;
- оценить общий уровень здоровья населения Украины;
- охарактеризовать систему здравоохранения в Украине;
- давать характеристику психофизиологических факторов опасностей;
- проанализировать влияние психофизиологических опасностей на организм человека;
- определять характерные признаки физической деятельности человека;
- сформулировать характерные особенности умственной деятельности человека;
- определять степень и характер нагрузки организма в процессе труда;
- определять факторы, которые влияют на производительность труда;
- выбирать эффективные оздоровительные традиционные и нетрадиционные системы, методы и способы оздоровления;
- определять сущность и разновидности вредных привычек;
- давать объективную оценку пагубногодействия вредных привычек;
- охарактеризоватьмеханизм пагубного влияния алкоголя, табакокурения на организм человека;
- выяснить природу действия наркотиков на организм человека;
- оценить угрозу личной и общественной жизнедеятельности при применении алкоголя, табакокурения, наркотиков;
- выбирать методы противодействия привлечению к вредным привычкам и способы отлучения от них.
После изучения темы студент должен осознать, что каждый человек должен научиться умело руководить своим здоровьем, экономно его использовать на протяжении всей жизни и находить средства для его сохранения, что только глубокоеосознание нависшей опасности и решительноепрепятствиераспространениюалкоголизма, табакокурения, наркомании–единственный путь выживания человечества.
3. Время: 4 часа: 2 часа – лекция, 2 часа – практическое занятие.
4. Место проведения: лекционная аудитория, учебный класс.
5. Метод проведения: лекция, практическое занятие.
6. Учебно-материальное обеспечение.
А) Литература:
1. Законодательство Украины об охранездоровья.
2. Постановление КМ. Украины «Об утверждении Межотраслевой комплексной программы «Здо-ровья нации».
3. Постановление КМ. Украины «О Программе профилактики СПИДаи наркомании».
4. Бакка М.Т., МельничукА.С., СивкоВ.И. Охрана и безопасность жизнедеятельности человека: Конспект лекций. – Житомир: Ленок, 1995.
5. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для ВУЗов /Под общей ред. С.В. Белова. – 2-ое изд., испр. и доп. – М.: Высшая шк., 1999.
6. Пистун И.П. Безопасность жизнедеятельности:Уч.п-е. – Сумы:“Университетскаякнига”,1999.
7. Хижняк М.И., НагорнаА.М. Здоровье человекаиэкология. - К.: Здоровье, 1995.
8. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье.- М.: Физкультура и спорт, 1990.
9. Косицкий Г.И. Наш организм. - Г., 1975.
10. Климова В.И. Человек и его здоровье. - М.: Знание, 1985.
11. Петрик О.И. Основы здорового образа жизни. - Л., 1993.
12. Апанасенко Г.Л. Здоровье, которое мы выбираем. - К.: Общ-во “Знания”, 1989.
13. Войтенко В.П. Здоровье здоровых. - К.: Здоровье, 1991.
14. Тонконоженко В.О., ТонконоженкоО.О. Береги здоровье смолоду. - К.: Здоровье, 1990.
15. Ларанский Д.Н., Лукьянов В.С. Азбука здоровья. - Г., 1990.
16. Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физическая активность и сердце.- К., 1989.
17. Смирнов А. Вредные привычки //Основы безопасности жизни. - 1997.
18. Вагнер Р.И.Не кури. - К.: Здоровья, 1987.
19. Наркотики и яды: Психоделики и токсические вещества, ядовитые животные и растения / Сост. В.И. Петрова, Т.И. Ревяко. - Мн.: Литература,1995.
20. Оржиховская в.М., Бурмака н.П. Избавление учащихся от наркогенных привычек. - К.: Здоровье, 1992.
Б) Контрольные вопросы по теме.
В) Наглядные пособия:
- таблицы №№ 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5;
- прозрачки № 4а, 4б, 4в, 4г, 4д.
Г) Технические средства: графопроектор, экран.