Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Vse_predmety_Otvety_TsENTR / obsh / Экзамен1 / ОБ-1303-крит

.pdf
Скачиваний:
335
Добавлен:
11.06.2015
Размер:
163.14 Кб
Скачать
(По А. Печчеи)

ГИА, 2013 г.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(1303 – 1/6)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Наши современники, не пользуясь ничем, кроме собственного разума, смогли сформулировать общую теорию относительности, теорию расширяющейся Вселенной, открыть секрет происхождения элементов. Другие тем временем изобретали чрезвычайно сложное оборудование, обеспечивающее экспериментальную проверку этих теорий.

Человек теперь может бороться с многими болезнями и побеждать их, существенно улучшить свой быт и рацион питания. Он усовершенствовал способы производства товаров и выпускает их теперь в невероятно массовых масштабах; он изобрёл технические средства, которые могут быстро перенести его самого и его имущество через континенты и океаны; он может мгновенно связаться с кем угодно, в какой бы точке планеты он ни был. Он повсюду построил дороги, создал города, прорыл шахты.

Почувствовав хрупкость и слабость собственного мозга, человек изобрел компьютер – верного электронного слугу, возможности и скорость операций которого в тысячи раз больше тех, которыми располагает он сам. Человек пытается овладеть огромной энергией материи, «оседлав» ядерную энергию; распространить свои владения за пределы Земли – первые шаги в этом направлении он уже сделал, вступив на поверхность Луны и послав приборы более детально исследовать Солнечную систему, и наконец, изменить самого себя с помощью манипулирования с генетическим материалом.

Так или иначе, но из всего этого вытекает один непреложный и существенно новый факт. С оборонительных позиций, где он был полностью подчинён альтернативам самой Природы, человек стремительно перешёл на позиции властелина и диктатора. Разгадав множество тайн и научившись подчинять себе ход событий, он оказался теперь наделённым невиданной, огромной ответственностью и обречён на то, чтобы играть совершенно новую роль арбитра, регулирующего жизнь на планете, включая и свою собственную жизнь.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C1 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

 

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

В правильном ответе пункты плана должны соответствовать

 

основным смысловым фрагментам текста и отражать основную

 

идею каждого из них.

 

 

 

 

 

Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты.

 

 

1) Научные достижения наших современников.

 

 

 

2) Возможности

современного человека в борьбе с болезнями,

 

улучшение быта.

 

 

 

 

 

 

3) Изобретение компьютера, исследование Солнечной системы.

 

4) Изменение позиции человека в отношениях с Природой.

 

 

Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие

 

сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных

 

смысловых блоков

 

 

 

 

 

Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия

2

(пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента

 

текста.

 

 

 

 

 

 

 

Количество выделенных фрагментов может быть различным

 

 

Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их

1

названия

(пункты

плана)

отражают

основные

идеи

 

соответствующих частей текста.

 

 

 

 

ИЛИ Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все

 

названия (пункты плана) отражают основную идею каждого

 

фрагмента текста

 

 

 

 

 

 

Не выделены основные фрагменты текста.

 

 

0

ИЛИ названия выделенных фрагментов (пункты плана) не

 

соответствуют основной идее соответствующих частей текста,

 

являясь цитатами из соответствующего фрагмента.

 

 

ИЛИ Ответ неправильный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальный балл

2

C2

C3

ГИА, 2013 г.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(1303 – 3/6)

Как, по мнению автора, изменилась позиция человека в отношениях с Природой? Какую новую роль на планете играет современный человек?

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

В правильном ответе должны быть даны ответы на два вопроса:

 

1) ответ на первый вопрос: с оборонительных позиций человек

 

стремительно перешёл на позиции властелина и диктатора;

 

2) ответ на второй вопрос: роль арбитра, регулирующего жизнь на

 

планете, включая и свою собственную жизнь.

 

 

Ответы на вопросы могут быть сформулированы иначе

 

Правильно даны ответы на два вопроса

 

2

Правильно дан ответ на один любой вопрос

 

1

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие

0

требованию задания.

 

 

ИЛИ Ответ неправильный

 

 

 

Максимальный балл

2

Какие научно-технические открытия и достижения человечества отметил

автор? (Используя текст, укажите любые шесть достижений.)

 

 

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

 

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

Могут быть названы следующие достижения по тексту:

 

1)

общая теория относительности;

 

 

2)

теория расширяющейся Вселенной;

 

 

3)

открытие секрета происхождения элементов;

 

 

4)

победа над многими болезнями;

 

 

5)

изобретение компьютера;

 

 

6)

освоение ядерной энергии;

 

 

7)

высадка на Луну;

 

 

8)

исследование Солнечной системы;

 

 

9)

достижения в области генетики.

 

 

По тексту могут быть названы другие достижения.

 

Указание не названных автором научно-технических открытий и

 

достижений не должно оцениваться, так как не соответствует

 

требованию задания

 

 

Правильно указаны шесть достижений по тексту

2

Правильно указаны любые четыре-пять достижений по тексту

1

Правильно указаны любые одно – три достижения по тексту.

0

ИЛИ Ответ неправильный

 

 

 

 

Максимальный балл

2

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C4 Автор пишет о том, что человек повсюду построил дороги и города. Укажите любые два позитивных и два негативных последствия этих фактов.

 

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

 

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

 

В ответе должны быть названы последствия:

 

 

 

1) позитивные последствия, например:

 

 

 

 

 

строительство дорог, городов способствует развитию

 

 

территории, улучшает качество жизни населения;

 

 

 

строительство дорог привело к облегчению связей между

 

 

различными районами, люди получили больше возможностей

 

 

общаться;

 

 

 

 

 

2) негативные последствия, например:

 

 

 

 

 

строительство городов привело к высокой концентрации

 

 

населения в одном месте, что сказывается на здоровье людей,

 

 

экологической ситуации в целом;

 

 

 

 

 

строительство дорог и городов может оказывать негативное

 

 

влияние на исторические, культурные и природные

 

 

памятники.

 

 

 

 

 

Могут быть указаны другие последствия

 

 

 

Правильно указаны два позитивных и два негативных последствия

3

Правильно указаны любые три последствия

 

 

2

Правильно указаны любые два последствия

 

 

1

Правильно указано только одно любое последствие.

 

0

ИЛИ

Приведены

рассуждения

общего

характера,

не

 

соответствующие требованию задания.

 

 

 

 

ИЛИ Ответ неправильный

 

 

 

 

 

 

 

 

Максимальный балл

3

ГИА, 2013 г.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(1303 – 5/6)

C5 Средняя продолжительность жизни в России и странах Западной Европы в начале ХХ в. составляла около 32 лет, а уже в начале 1970-х гг. она увеличилась до 64 лет. В настоящее время средняя продолжительность жизни в наиболее развитых странах мира – около 80 лет. Какая фраза текста содержит объяснение причин роста продолжительности жизни людей? Предположите, как увеличение средней продолжительности жизни человека влияет на развитие экономики и социальной сферы.

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

 

 

1) фраза из текста: «Человек теперь может бороться с многими

 

болезнями и побеждать их, существенно улучшить свой быт и

 

рацион питания»;

 

 

 

 

2) предположение,

допустим:

увеличение

средней

 

продолжительности жизни человека ставит проблему социальной

 

востребованности и обеспечения качества жизни людей старшего

 

возраста с учётом специфики их потребностей.

 

 

Элементы ответа могут быть даны в других формулировках. Может

 

быть высказано другое предположение

 

 

 

Правильно приведена фраза из текста, и высказано уместное

2

предположение

 

 

 

 

Правильно приведена только фраза из текста.

 

1

ИЛИ Только высказано уместное предположение

 

 

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие

0

требованию задания.

 

 

 

 

ИЛИ Ответ неправильный

 

 

 

 

 

Максимальный балл

2

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C6 Объясните мысль автора об огромной ответственности человека за будущее планеты. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения.

 

 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

 

Могут быть даны следующие объяснения:

 

 

1) человек уже обладает огромным

арсеналом средств для

 

уничтожения всякой жизни на Земле, он должен осознавать

 

возможные негативные последствия своих действий;

 

2) развивая науку и технику, человек должен прогнозировать риски

 

своих открытий и достижений, чтобы не наносить вреда обществу

 

и природе.

 

 

Могут быть приведены другие уместные объяснения

 

Приведены два уместных объяснения

 

2

Приведено одно уместное объяснение

 

1

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие

0

требованию задания.

 

 

ИЛИ Ответ неправильный

 

 

 

Максимальный балл

2

Соседние файлы в папке Экзамен1