минздравсоцразвития России

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра патофизиологии

ОСНОВЫ ПАТОЛОГИИ

Методическое пособие к практическим занятиям для студентов 2 курса фармацевтического факультета (очной формы обучения)

Хабаровск

2012

УДК 616

ББК 52.5

П 206

Составитель: доцент Г.Н. Дубинина

Рецензенты:

профессор Е.В.Слободенюк,

доцент Е.Г.Рябцева

специалист по учебно-методической работе отдела

тестирования Е.А.Медвецкая

1. Тема 1: общая этиология

2. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

Изучение общей этиологии формирует у студента научное мировоззрение, подтверждает принцип детерминизма, согласно которому все явления как в природе, обществе, так и в медицине причинно обусловлены. Знания о причине и условии заболевания дают возможность для проведения эффективной диагностики, лечения, профилактики и прогноза болезни. Поэтому изучение этиологии актуально.

3. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

3.1.Общая цель: Изучить основные разделы патологической физиологии, основные теории общей этиологии. Причины, причинные факторы и условия в развитии болезни.

3.2.Конкретные цели:

ЗНАТЬ	УМЕТЬ
1.Определение понятия «патологическая физиология», предмет, методы его изучения, значение для медицины. 2.Группы причинных факторов и условий в возникновении заболевания. 3. Теории общей этиологии болезни. 4.Теоретическое и практическое значение изучения этиологии.	1.Определять роль причинного фактора в возникновении заболевания. 2.Определять роль причины в развитии заболевания. 3.Определять роль условий в возникновении заболевания.

4.ВОПРОСЫ, ИЗУЧЕННЫЕ РАНЕЕ И НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ:

ВОПРОСЫ	ГДЕ ПРОХОДИЛИ
1.Учение о детерминизме. 2.Научные представления о причинно-следственных связях. 3.Роль социальных и биологических факторов в возникновении болезни человека.	Кафедра философии и истории Отечества

5. Граф логической структуры темы

Основные задачи общей этиологии

Изучение роли причины и условий для возникновения болезни

Виды причин болезни

Экзогенные

Эндогенные

Виды экзогенных причин

Чрезвычайные раздражители

Недостаток необходимых факторов

Обычные раздражители в необычных условиях

Виды условий болезни

Способствующие

Препятствующие

Теории общей этиологии

Монокау-зализм

Кондицио-нализм

Конститу-ционализм

Диалекти-ческий каузализм

Диалекти-ческий каузализм

6. Вопросы и задания для самоподготовки

Подвергнуть анализу все элементы графа логической структуры темы. Ответить на вопросы:

1. Что изучает этиология с позиции диалектического каузализма?

2. Перечислите теории этиологии болезни.

3. Философские основы и сущность монокаузализма.

4. Философские основы и сущность кондиционализма.

5. Философские основы и сущность конституционализма.

6. Философские основы и сущность диалектического каузализма.

7. Что такое причина болезни? Чем она отличается от причинного фактора.

8. Группы причин болезней.

9. Виды эндогенных причин болезней.

10. Виды экзогенных причин болезней.

11. Что такое чрезвычайный раздражитель?

12. Недостаток каких факторов и почему может стать причиной болезни?

13. Что такое условия развития болезни?

14. Группы условий развития болезни. Представления материалистов и идеалистов, о роли условий в развитии болезни.

15. Какую роль в развитии болезни может играть причина?

2. Выполнить письменно задание по ориентировочной карте.

Ориентировочная карта для работы

Задания Дать: а) определение причины болезни; б) классификацию причин и причинных факторов болезни; в) определение условия развития заболевания. Виды условий болезни.

Указания к заданию Письменно выполнить задания и привести примеры.