- •Лекций ___15___ часов Практических __15___ часов
- •1 Вопрос: Задача курса
- •2 Вопрос: Терморегуляция
- •1 Вопрос. Тепловой баланс человека
- •2 Вопрос. Потеря тепла радиацией и конвекцией
- •2 Вопрос. Температура тела и кожи
- •3 Вопрос. Реакция сердечно-сосудистой системы на термическое воздействие внешней среды.
- •3 Вопрос. Содержание углекислоты.
- •1 Вопрос. Гигиенические требования к материалам
- •3 Вопрос. Материалы для пальто.
- •1 Вопрос. Требования к специальной одежде.
- •2 Вопрос. Требования к специальной обуви
- •1 Вопрос. Основные принципы проектирования одежды от холода
- •2 Вопрос. Основные принципы проектирования обуви от холода
- •1 Вопрос. Методика расчета теплового сопротивления бытовой одежды
- •2 Вопрос. Теплозащитные свойства бытовой одежды определяют в такой в такой последовательности:
- •1 Вопрос. Воздействие тепла на человека
- •2 Вопрос. Тепловой комфорт человека
- •1Вопрос. Требования к бытовой одежде
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Алматинский технологический университет
Факультет «Легкой промышленности и дизайна»
Кафедра «ТКИТ»
ЛЕКЦИОННЫЙ КУРС
по дисциплине__GO 3210 – 01 «Гигиена одежды и обуви» _
для специальности _5В072600 «Технология и конструирование изделий легкой промышленности»
Всего _2___ кредита
Курс ___3___
Семестр _5____
Лекций ___15___ часов Практических __15___ часов
Количество рубежных контролей (РК) _2__
СРСП (аудиторных) ___15___ часов
СРС __45____ часов,
Экзамен 5 семестр
Всего аудиторных часов _45____
Всего внеаудиторных часов __45___
Общая трудоемкость __90_____ часов
Составитель: Скарьдова В.Б.
Ст.преподаватель кафедры «ТКИТ»
Алматы, 2014г.
Лекционный комплекс
Лекция 1. Введение. Физическая и химическая терморегуляция человека
План лекции:
Задача курса
Терморегуляция
Физическая и химическая терморегуляция
1 Вопрос: Задача курса
Главная задача курса «Гигиена одежды и обуви» - изучение основных требований к одежде и обуви различного назначения на основе представлений о физиологии теплообмена между человеком и внешней средой, соответствие одежды и обуви гигиеническим требованиям, а также современных методов физиолого-гигиенической оценки одежды. Одно из условий хорошего самочувствия человека, сохранение его высокой работоспособности и здоровья – обеспечение температурного гомеостаза (термостабильного состояния) организма. Однако биологические возможности системы терморегуляции человека ограничены, особенно в случае пребывания его в охлаждающей среде. В связи с этим большая роль принадлежит регулированию теплоотдачи в окружающую среду. Одним из ее видов является использование одежды и обуви. Одежда и обувь должны изготовляться с учетом комплекса гигиенических требований к материалу и конструкции. Попытки обосновать гигиенические требования к одежде относятся к 1865г. исследованиями немецких ученых. Позднее гигиенистами – русским Доброславиным (1872г.), и немецким (Рубнером (1885г.), которыми впервые были сформулированы общие гигиенические требования к одежде.
2 Вопрос: Терморегуляция
Организм человека – это саморегулирующая система, физиологический механизм которой с целью поддержания постоянной температуры тела направлен на обеспечение количества тепла (теплопродукции) количеству тепла, отданного во внешнюю среду (теплоотдаче).
Совокупность физиологических процессов, направленных на поддержание температуры мозга и внутренних органов, несмотря на колебания температуры среды и собственной теплопродукцией, называется терморегуляцией.
3 вопрос: Физическая и химическая терморегуляция
Терморегуляцию, обеспечивающую увеличение теплообразования в организме в ответ на его охлаждение, принято называть химической, а терморегуляцию, направленную на уменьшение или увеличение теплоотдачи в окружающую среду – физической.
Физическая терморегуляция проявляется в области кистей и стоп (теплоотдача может снизиться на 40%), в наименьшей – в области головы, что необходимо учитывать при создании и оценке средств защиты (одежды, обуви, рукавиц, головных уборов) от охлаждения. С целью сохранения температурного гомеостаза (постоянной температуры тела) организм человека должен находиться в термостабильном состоянии. Для характеристики этого состояния, при котором отмечается равенство между теплообразованием и теплоотдачей, вводится понятие «тепловой баланс».
Контрольные вопросы:
Дать определение теплопродукции
Дать определение теплоотдачи
Определение гомеостаза
Лекция 2. Тепловой баланс человека. Теплоотдача радиацией, конвекцией, испарением, дыханием.
План лекции:
1. Тепловой баланс человека
2. Потеря тепла радиацией и конвекцией
3. Кондукционный теплообмен
4. Теплоотдача испарением, дыханием, потоотделением