Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Балл-рейт. система по педагогике.docx
Скачиваний:
22
Добавлен:
05.02.2016
Размер:
30.23 Кб
Скачать

Приложение 10

Балльно-рейтинговая система контроля знаний (бакалавриат)

  1. Результаты студентов вносятся в журнал преподавателя по дисциплине, в котором оценке подлежат следующие показатели:

Каждый вид учебной работы студента оценивается в балах. Промежуточный рейтинг(Б), представляет собой суммирование баллов текущего (Бт) и рубежного (Бр) рейтингов Б=Бт+Бр.

Текущий рейтинг Бт=Б1+Б2=Б3=Б4=Б5,где соответствующие составляющие определяются согласно нижеприведенной таблице.

п/п

Формы контроля

Количество баллов

Сумарное количество баллов

Примечание

1

Посещение занятий:

-лекции

-семинары

до 10 баллов

до 10баллов

Б1

Б2

Не более 20 баллов

2

Активная работа на семинарах и практических занятиях (текущая учебна работа, дом задания)

До 10 баллов

Б3

3

Самостоятельная работа

До 10 баллов

Б4

4

Рубежный рейтинг:

тестирование

До 20баллов

Бр

4

Текущий рейтинг

До 60баллов

Бт

Бт= Б1+Б2+Б3+Б4+Бр

6

Промежуточная аттестация: экзамен/зачет

До 40 баллов

Бп

7

Итоговый рейтинг

До 100 баллов

Б

Б= Бт+Бп

Шкала перевода итогового рейтинга в аттестационную оценку

Аттестационная оценка по дисциплине

Итоговый рейтинг студента по дисциплтне

Экзамены

Баллы

неудовлетворительно

менее 59

удовлетворительно

60-70

хорошо

75-89

отлично

90-100

Зачеты

Баллы

не зачтено

Менее 59

зачтено

60-100

  1. ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

По окончании учебного курса студент на последнем занятии представляет профессионально-методический портфель включающий виды самостоятельной работы с последующей их защитой. Материалы экзаменационного портфеля оформляются на компьютере, предоставляются преподавателю в папке и на дискете.

В соответствии с рейтинговой системой оценки подготовленности студент, выполнивший объем самостоятельной работы по дисциплине в количестве:

- от 52 до 64 рейтинговых баллов, может претендовать на оценку «отлично» на экзамене;

- от 44 до 51 рейтинговых баллов – на оценку «хорошо»;

- от 33 до 43 рейтинговых баллов – на оценку «удовлетворительно».

Студентам, которые не получили в процессе изучения дисциплины нужного количества рейтинговых баллов, требуется введение дополнительных заданий для восполнения объема самостоятельной работы. Не рекомендуется использовать более 2-х заданий одного типа. Задания должны быть взяты из всех разделов.

Виды самостоятельной работы студентов

Содержание

самостоятельной работы студентов

Всего часов/

зачетных единиц

Семестры

Оценка

Самостоятельная работа (всего)

120час/

3.3з.е.

5

6

баллы

Написание курсовой работы

36час/1 з.е.

виды самостоятельной работы

84час/2,3з.е.

1. Подготовка реферативных сообщений, конспектирование статей, учебной и методической литературы по истории образования и педагогической мысли и изучаемым темам педагогики

4

+

+

3

2.Подготовка докладов об опыте работы учителей-новаторов

4

+

+

3

3.Подготовка доклада об опыте внедрения в образовательный процесс инновационных технологий,

4

++

+

+ +

3

4.Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) и подготовка докладов

4

+

+

2

5.Написание и защита реферата по проблемам педагогики.

4

++

+

++

+

3

6.Поиск и обзор педагогических научных публикаций, статистических данных, интересных фактов и примеров опыта педагогической деятельностииз СМИ, художественных произведений и Интернет-ресурсов.

4

+

+

2

7.Составление аннотаций на статьи и методическую литературу по вопросам педагогики

4

++

++

2

8.Ведение дневника «Педагогических наблюдений»

4

++

++

3

9.Составление тестовых заданий по изученным темам

4

+

+

2

10.Подготовка мультимедиа-презентаций по проблемам и темам педагогики или разнообразных форм воспитательной или методической работы

4

+

+

3

11. Подготовка к дискуссии по одной из проблем педагогики

4

+

+

2

12. Разработка проектов по проблемам педагогики в мини-группах, с последующей презентацией.

4

+

+

3

13.Разработка проекта урока (воспитательного занятия) и анализ логики организации образовательного процесса

4

+

++

2

14.Составление «понятийных решеток» (понятие в интерпретации разных авторов) и словарей по изученным темам

4

+

+

2

15. Составление таблиц, схем, опорных конспектов по темам курса

4

+

+

2

16. Составление картотеки учебно-методической литературы и периодики по изучаемым темам

4

+

+

2

17. Ознакомление с различными технологиями обучения и их проигрывание в студенческих минигруппах

4

+

3

18.Разработка игровых программ и конкурсов в дидактических и воспитательных целях

4

++

2

19.Выпуск педагогического журнала, газеты (работа в микрогруппах)

+

++

3

20.Подготовка доклада по авторской воспитательной системе одной из школ г.Москвы

4

+

2

21.Составление плана воспитательной работы с детьми определенного класса на месяц

4

+

2