- •Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум) Наименование модуля: Историко-политологические дисциплины
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Список литературы
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Виды контроля учебной дисциплины.
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Формуляр для описания модулей
- •Глоссарий
Сведения о преподавателях и контактная информация:
Малгараева Зауре Боранкуловна, кандидат философских наук, доцент. Казахский Государственный университет. тел. 70-30-52, Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин каб. 442. Электронный адрес: z.malgaraeva@yandex.kz
Научно–исследовательские интересы: история казахской философии, современные политические процессы, теория демократии.
Владение языками: русский, казахский, немецкий языки.
Пререквизиты дисциплины: Для наиболее полного усвоения курса «Политология» желательно предварительное изучение следующих предметов:
- Философии в качестве научной методологии анализа современных политических процессов и категориального аппарата социальных и гуманитарных дисциплин;
- Всемирная история в качестве эмпирической базы анализа социально-политических процессов в истории человечества;
- Социология в качестве методологического инструментария анализа общественных отношений и процессов, происходящих в обществе
- Психология в качестве дисциплины, раскрывающей поведенческие аспекты политических процессов.
Описание содержания дисциплины модуля:
Политология – это интегральная наука о политике, взаимодействии государства, личности и общества, институциональном, функциональном актуализации политической системы, «технологии» политических процессов. Методы политологии сочетают в себе как общенаучные: системный, структурный, функциональный, структурно-функциональный, сравнительный, так и специальные: нормативный, социологический, институциональный, антропологический, психологический и др.
Политическая наука институционализировалась к середине 20 века. В 1949 году в рамках ЮНЕСКО была создана Международная ассоциация политической науки, где были определены основные блоки политической науки:
- политическая теория: политическая теория и история политических идей;
- политические институты;
- партии, группы и общественное мнение;
- международные отношения
Цель дисциплины:
Политика – это поиск гармонии между человеком, обществом и государством, это важнейшая сфера жизнедеятельности общества и государства. Особенно возрастает роль и значение политики в переломные эпохи, когда подвергаются радикальной трансформации сами основы жизнедеятельности человека, мировоззренческие установки. Такой период кардинальных изменений переживает в настоящее время Казахстан. Очевидно, что для его возрождения особую актуальность приобретает переосмысление всей системы социальных и гуманитарных наук. Уяснение и правильное понимание современных политических процессов, оценка политических событий прошлого и настоящего в аспекте общечеловеческих и общенаучных требований составляет цель преподавания дисциплины.
Задачи дисциплины:
Политология решает целый ряд задач, без которых невозможно формирование гражданина и профессионала высокой квалификации:
1.гносеологическая – сформировать научные знания о политических процессах, формах и методах государственного управления, политического сознания, места и роли политической культуры;
2. аксиологическая – сформировать политические ценности, способствующие становлению личности с активной гражданской позицией;
3. праксеологическая – выработать способности самостоятельного анализа и оценки политических явлений;
4. прогностическая – уметь предвидеть будущие события, прогнозировать будущее политического развития общества и государства.
Предметные компетенции:
Изучение дисциплины «Политология» позволяет студенту понять основные закономерности развития политической жизни, функционирования политической системы и политических институтов, политической культуры. Но главное, что должно стать результатом освоения политологии - формирование гражданской позиции, которая необходима для специалистов в их профессиональном труде, на общественном поприще.
Надпредметные компетенции:
Дисциплина модуля «Политология. Соотношение экономики и политики в современном мире» составляет основу теоретической и общемировоззренческой подготовки студента в соответствии с его специализацией в области юриспруденции.
Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум) Наименование модуля: Историко-политологические дисциплины
Наименование дисциплины модуля: Политология Социально-психологические аспекты политики
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ тем
|
Лекционные занятия |
Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
1 Объект, предмет, методы политологии. Роль и значение политологии. 1.1 Определение предмета политологии, ее возникновение и становление. 1.2 Изучение методологических основ и задач политологии. 1.3 Анализ содержания основных парадигм и школ политологии. Психологическая, бихевиористская парадигма. |
1 час
|
1. Объект, предмет, методы политологии. Роль и значение политологии. 1.1 Предмет, объект политологии. 1.2 Функции политологии 1.3. Основные парадигмы политологии. Психологические бихевиористская парадигмы
|
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
2. Основные этапы становления и развития политической мысли. 2.1 Политические идеи Древней Греции и Древнего Востока (Конфуций, Аристотель, Платон). 2.2 Политические взгляды деятелей Просвещения (Локк, Гоббс, Монтескье, Руссо, Макиавелли, Вебер). 2.3. Развития политических взглядов на территории Казахстана (Аль-Фараби, Ж. Баласагун, А. Байтурсынов, А. Букейханов, М. Дулатов). |
2 часа |
2. Основные этапы становления и развития политической мысли 2.1 Политические идеи мыслителей Древнего Китая и Древней Греции (Конфуций, Аристотель, Платон). 2.2 Политические взгляды мыслителей Нового времени (Локк, Гоббс, Монтескье, Руссо, Макиавелли, Вебер). 2.3 Психологические аспекты теорий Нового времени, оказавшие влияние на развитие демократических и либеральных взглядов |
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
3. Политическая элита и политическое лидерство 3.1 Понятие элита. Теории политических элит. 3.2 Механизм отбора элиты. Система гильдий и антрепренерская. 3.3 Понятие политического лидерства. Типология политического лидерства. 3.4 Специфика и проблемы формирования политической элиты в Казахстане. Правовые механизмы формирования политической элиты в Казахстане. 3.5 Психологические аспекты политического лидерства
|
1 час |
3. Политическая элита и политическое лидерство 3.1 Понятие «элита». Основные теории политических элит Парето, Михельса, Моски. 3.2 Типологии и функции политического лидерства. Заполните таблицу классификаций политического лидерства по М. Веберу, Херманн М., Такеру
3.3 Психологические аспекты политического лидерства |
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
4. Политика суверенного государства РК на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий Президента народу Казахстана 4.1 Определение основных приоритетов внутренней политики РК
4.3 Послание Президента: основные направления, задачи с учетом программ развития Казахстана 4.4 Программы по модернизации экономики Казахстана. Программа индустриально-инновационного развития. |
1 час |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
5. Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы. 5.1 Исследование генезиса, сущности, парадигм власти. 5.2 Определение содержания, функций, основных элементов системы политической власти. Распределение власти в современном обществе. 5.3 Природа политического господства, классификации. Легитимность, легальность власти 5.4 Социально-психологические аспекты власти. Власть как межличностное отношение
|
1 час |
4. Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы. 4.1 Сущность и содержание власти. Структура власти: ресурсы, источники, субъект, объект. 4.2 Основные парадигмы (концепции) определения власти. Заполните таблицу:
4.3 Психология власти. Власть как межличностное отношение
|
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
6. Политическая система. Политический режим и его типы. 6.1 Определение сущности и структуры политической системы. 6.2 Выявление специфических функций и задач политической системы в структуре общества. 6.3 Понимание сущности политических режимов, а также основополагающих различий между их видами. 6.4 Определение понятия, типов политических режимов, а также многообразия их проявления в современном мире 6.5 Психологичесаие аспекты власти в авторитарных и тоталитарных режимах.
|
1 час |
5. Политическая система. Политический режим и его типы. 5.1 5.2 Политические режимы. Заполните таблицу:
5.3 Психологичесаие аспекты власти в авторитарных и тоталитарных режимах.
Занятия проводится по кейс – технологии (смотрите отдельный файл) |
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
7. Теории и модели современной демократии 7.1. Определение демократии. Многообразие подходов определения демократии. 7.2 Специфика представлений о демократии в Античности и Средневековье. 7.3 Классические концепции демократии, определение их различий и сходства. Историческое значение классических концепций демократии. Экономические основы классических теорий демократии 7.4 Модели демократии: сообщественная, теория полиархии, делегативная, партисипаторная, элитарная. Современная политическая практика демократических государств. 7.5 Современная модель демократии в Казахстане Особенности переходного периода: политико-правовой аспект. 7.6 Демократия и личность.
|
2 часа |
6. Теории и модели современной демократии. Модель демократии в Казахстане 6.1 Современные модели демократии. Заполните таблицу:
6.2 Модель демократии в Казахстане в соответствие с типологизацией. Специфика переходного периода. Эссе на одну из предложенных тем: - Формирование социальных основ становления демократического общества в Казахстане; - Пути демократизации в Казахстане (социально-психологический аспект). (письменная сдача эссе) Методические рекомендации по выполнению задания: 1. Сформулировать социальные механизмы формирования демократического общества; 2. Обратить внимание на психологические особенности формирования демократическо образа жизни 3. Выявить социально-психологические аспекты демократических методов управления в казахской государственности, возможности их возрождения в современном Казахстане. (Объем задания 2-3 страницы)
|
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
8. Избирательные системы. Избирательная система Республики Казахстан. 13.1 Избирательная система: виды, принципы, цензы 13.2 Пропорциональная и мажоритарная системы. Избирательная кампания. Особенности применения пропорциональной и мажоритарной избирательной системы. 13.3 Избирательная система в Казахстане: эволюция, современное состояние. 13.4 Социально-психологические особенности проявления ксенофобии в избирательных системах в различных политических режимах
|
1 час |
|
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
9. Формы правления и государственное устройство 9.1.Формы правления. Республика и монархия. Их проявления в современном мире. Соотношение монархической формы правления и демократических методов правления. 9.2 Разновидности республик. Типы республик в системе сдержек и противовесов. Исторические особенности различных типов республик. 9.3 Формы государственного устройства. Позитивные и негативные стороны унитарного, федеративного устройств. Тенденции эволюции государств в контексте форм государственного устройства.
|
1 час |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
10. Правовое государство и гражданское общество 10.1 Теории происхождения государства. Проблемы становления государственности на территории Казахстана. 10.2 Определение сущности и основных принципов правового государства. 10.3 Необходимость становления гражданского общества как инструмента развития демократии, многообразие видов его проявления. 10.4 Специфика становления гражданского общества и правового государства в Казахстане: политико-правовой аспект. 10.5 Социально-психологические аспекты правового государства и формирования гражданского общества. |
1 час |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 |
11. Политические партии, партийные систем и общественные движения. Формы взаимоотношения государства и гражданского общества в Казахстане. Партийная система в РК 11.1. Определение сущности, функций, типов партий. 11.2 Анализ различий между типами партийных систем. 11.3 Анализ становления многопартийности в Казахстане. Проблемы и перспективы. Особенности формирования партий в Казахстане. 11.4 Общественно-политические движения в Казахстане, их роль в развитии гражданского общества. 11.5 Проблемы формирования социально благоприятного имиджа полититических партий |
2 часа |
7.1 Политические партии, партийные систем и общественные движения. Формирование гражданского общества в Казахстане. Партийная система в РК 7.1 Определение политической партии. Сущность и разновидности партийных систем. 7.2 Заполните таблицу:
7.2 Проблемы формирования социально благоприятного имиджа полититических партий (письменная сдача эссе) Методические рекомендации по выполнению задания: 1. Сформулировать особенности формирования политических партий в Казахстане 2. Обратить внимание на социально-психологические аспекты взаимоотношений партий и электората 3. Наметить векторы изменения политического сознания граждан в целях формирования социально ответственного отношения к партиям и партийным программам (Объем задания 2-3 страницы) |
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 |
12. Политическая идеология. Политическая культура Национальная идея Республики Казахстан 12.1 Определение политической культуры 12.2 Типология политических культур 12.3 Политическая идеология. Виды политической идеологии. Современные типологии политической идеологии 12.4 Формирование национальной идеологии в суверенном Казахстане (по работам Н.Назарбаева, Стратегии развития Казахстана - 2030) 12.5 Социально-психологические аспекты влияния политической культуры на развитие общества. |
2 часа |
8. Политическая идеология. Политическая культура Национальная идея Республики Казахстан 6.1 Понятие политической культуры. Типология Алмонда, Вербы. Функции политической культуры. 6.2 Цивилизационная классификация политических культур (мусульманская, западная конфуцианско-буддйская) Занятие проводится в форме круглого стола Студентам разбиться на подгруппы и подготовить материалы по одному из видов политических культур: мусульманская политическая культура, православная политическая культура, конфуцианско-буддийская политическая культура. При подготовке освятить следующие вопросы: Религиозная основа, морально-нравственные основания, экономические стимулы культуры, социально-психологические основания, основные приоритеты, негативные аспекты, успехи и результаты.
|
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 |
13. Имидж политического лидера и социально-психологические особенности его влияния на отношение электората 13.1 Феномен политического лидерства 13.2 Основные социально-психологические типологии лидерства 13.3 Социально-психологические аспекты проболемы политического имиджа 13.4 Анализ восприятия политических лидеров различными группами электората
|
1 час |
9 Имидж политического лидера и социально-психологические особенности его влияния на отношение электората 13.1 Основные подходы к изучению феномена политического лидерства 13.2 Основные социально-психологические типологии лидерства 13.3 Социально-психологические аспекты проболема политического имиджа 13.4 Факторы, влияющие на восприятие электората. Анализ восприятия политических лидеров различными группами электората
|
1 час | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 |
14 Социально-психологические аспекты политической модернизации 14.1 Сущность политической модернизации. Трудности реформирования 14.2 Роль образования и положение женщин 14.3 Проблема политического руководства (социально-психологические аспекты) 14.4 Индексы человеческого развития.
|
2 часа |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 |
15. Социальная политика современного Казахстана 15.1 Понятие социальной политики: категории, принципы 15.2 Демографические аспекты социальной политики 15.3 Этнографические аспекты современной социальной политики 15.4 Социальная политика Казахстана: проблемы пенсионного обеспечения, жилищная реформа, охрана здоровья |
1 час |
10. Национально-государственные интересы Казахстана в новой геополитической конфигурации мира. 10.1 Геополитика. Основные концепции геополитики 10.2 Студентам разбиться на 2 подгруппы, подготовить и публично защитить один из предложенных проектов (использовать видеоматериалы, статистические данные): 1. Соотношение национальной психологии и политики государственных интересов в отношениях между Казахстаном и Китаем 2. Развитие казахстанско-российских отношений: социально-политическое сотрудничество. Занятие проводится в форме круглого стола
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 |
16. Основные приоритеты внешней политики, внешнеполитические инициативы Казахстана в обеспечении безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе и в мире. 16.1 Основные приоритеты внешней политики РК 16.2 Внешнеполитические инициативы Казахстана в обеспечении безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе 16.3 Международные организации, сотрудничающие с Казахстаном в рамках обеспечения безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе: перспективы сотрудничества. 16.4 Внешнеполитические инициативы Казахстана. Их роль и влияние на развитие Казахстана. |
1 час |
|
|