История Казахстана

Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский Гуманитарно-Юридический Университет Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук Кафедра социально-психологических дисциплин

Утверждаю Проректор-директор Высшей школы

_______________ (Ф. И. О.) "____" _________ 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИН

Название модуля дисциплин _«История Казахстана.

____________ IK 1101 ________________________________________

(шифр модуля)

__________ общий обязательный модуль ___________________________

(тип модуля )

5В030200 - Международное право, Учет и Аудит, Туризм, Экономика

________________________________________________

(уровень модуля (ВА/МА/Phd), шифр специальности)

Количество кредитов _3_ Форма обучения __очная_ Семестр _2___

Количество обучающихся ______________

Астана 2013 г.

1

Ответственный за разработку учебно-методического комплекса модуля дисциплин:_к.и.н., ак. профессор кафедры ГЕД Акылбаева И.М.

Обсужден на заседании кафедры __________________________________

(наименование кафедры)

Протокол № _______ от «____»______________20__ г.

Зав. кафедрой ________________ «____»____________20___ г. (подпись)

Одобрен УМС Высшей школы _____________________

(наименование высшей школы)

Протокол № ________ от «_____»_____________20__ г.

Председатель ________________ «____»____________ 20___ г.

Дата обновления «____»____________ 20___ г.

2

КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Высшая школа Экономики и Бизнеса и Социальных Наук

Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Директор Высшей школы

«______» ____________ 2013г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(syllabus)

«История Казахстана.

Всего _____3__ кредита

Курс ___1___

Семестр _1-2________

Лекции __30____ часов

Практические, семинарские__15__ часов

Лабораторные занятия _______ часов

СРСП ___23_____ часов

СРС __67___ часов Рубежный контроль ___________2_____

Трудоемкость ____135____ часов

Экзамен __1-_2___ семестр

А С Т А Н А – 2013г.

Сведения о преподавателях и контактная информация:
Акылбаева Индира Муратовна, кандидат исторических наук,	ак. профессор.
	3

Кыргызский государственный, национальный университет. Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин каб. 442., тел. 70-30-52

Научно–исследовательские интересы: этносоциальные процессы и конфликтология. Владение языками: казахский, русский, английский и немецкий языки.

Пререквизиты:

Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по всемирной истории, географии, историографии, культурологии, социологии, политологии. Изучение истории Казахстана позволяет выявить исторические процессы, определить свое место во всемирной истории. Невозможно быть гражданином Республики Казахстан без знания собственной истории.

Описание содержания дисциплины модуля:

С момента обретения независимости Республикой Казахстан перед обществом встала задача освободить отечественную историю от искажений. Без истории нет народа, независимость невозможна без четкой гражданской позиции, которая в немалой степени базируется на знании, понимании отечественной истории включения ее в систему международных отношений, геополитическим этнокультурным влиянием.

Цель дисциплины:

Раскрыть сущность и взаимообусловленность исторических процессов. Не случайно одна из самых распространенных латинских пословиц гласит: «Historia est magistra vitae» - «История – учитель жизни».

Задачи дисциплины:

История решает целый ряд задач, без которых невозможно формирование гражданина и специалиста высокой квалификации:

1.гносиологическаяская – дать знания о прошлом Отечества;

2.аксеологическая – сформировать чувство непосредственного участия в истории;

3.праксеологическая – выработать способности самостоятельного анализа и оценки исторических явлений;

4.прогностическая – уметь предвидеть будущие события, определить свои действия. Невозможно быть гражданином Республики Казахстан без знания собственной истории. Чтобы успешно изучать ее необходимо знать основы философии, общей истории, географию, уметь работать с историческими сочинениями, документами.

Предметные компетенции:

Изучение истории Казахстана позволяет студенту выявить исторические процессы, сформировать этническое сознание и определить свое место во всемирной истории.

Надпредметные компетенции:

Дисциплина «История Казахстана. Казахстан составляет основу теоретической и общемировоззренческой подготовки студента в соответствии с его специализацией в области международного права, экономики, учета и аудита, туризма.

4

Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум)

Наименование дисциплины модуля: История Казахстана.

№

Лекционные занятия

Семинарские, практические, лабораторные занятия

тем

(лабораторный практикум)

Темы и вопросы содержания дисциплины

Объем в

Темы и вопросы содержания дисциплины модуля

Объем в

модуля

часах

часах

1

Введение в историю Казахстана.

2 часа

Первобытнообщинный

строй

на

территории

2 часа

Доисторический период в истории

Казахстана. Работа на доске. Наглядные

Казахстана.

материалы.

1.1. Предмет и задачи истории Казахстана.

1.Постройте

логическую

схему

развития

Периодизация и хронология.

первобытного общества эпохи камня и бронзы на

1.2. Источники и историография истории

территории Казахстана с ее анализом по

Казахстана.

следующим параметрам:

1.3.

Общая

характеристика

камня.

1.1.Территория

обитания

и

миграции

Антропогенез и социогенез.

первобытного человека с указанием стоянок и

1.4. Эпоха бронзы. Зарождение номадизма

поселений от эпохи камня до бронзового века.(

как типа цивилизации.

работа с картой).

1.2. Социальная организация эпохи камня и бронзы

от первобытного стада до первобытной

патриархальной общины. Формы хозяйства

древних насельников эпохи камня и бронзы.

1.3. Культурогенез. Искусство позднего камня и

эпохи бронзы с применением наглядного

материала.

2

Племенные союзы,

государственные

2 часа

Племена эпохи раннего железа на территории

2 часа

образования и система международных

Казахстана.

отношений эпохи раннего железа.

2.1. Политическая история раннего железного

2.1. Сакско-персидские отношения. Походы

века. Саки. Усуни, Канглы. Хунну. (заполнить

Александра Македонского в Среднюю Азию

таблицу с анализом).

и общественный строй сакского племенного

союза.

госуд

терри

Поли

Внеш

Прич

5

2.2. Государство усуней и кангюев. Китайский

арств

тори

тичес

няя

ины

фактор во внешней политике усуньского и

а

я

кое

поли

распа

кангюйского государств.

устро

тика

да

2.3.Хунну и их место в мировой истории.

йство

Великое переселение народов.

саки

2.4.Хозяйство и культура государств раннего

усунь

железного века.

кангю

й

хунну

2.2.Гунны и Великое переселение народов:

причины, этапы, изменения в этнической карте.

Составление направлений миграций гуннов с их

характеристикой.

2.3. Военное искусство племен эпохи раннего

железа с презентацией.

3

Тюркские государства VI – XII веков.

2 часа

Тюркские государства средневековья.

2 часа

3.1.Тюркские завоевания второй половины У1

Составить кейс на тему:

века. Дипломатия Тюркского и Западно-

Экономико-международное развитие Казахстана

в

Тюркского каганатов.

6 – начале 13 веков по следующим направлениям:

3.2.История тюргешей.

3.1. Хозяйство.

3.3.Карлукский каганат и Караханиды.

3.2. Роль трансконтинентального Великого

3.4. Огузы. Кимекская государственность и

шелкового пути на территории Казахстана.

западное направление кыпчакской экспансии.

3.3.Средневековые города. С применением

3.5. Каракитаи, найманы и кереиты на

исторических фактов в монографиях ученых:

территории Казахстана.

Байпаков К. Средневековые города Казахстана на

Великом Шелковом пути. Алматы, 1998 г.,

Бартольд В.В. Тюрки: двенадцать лекций по

истории турецких народов Средней Азии. 1993г.,

Гумилев Л. Н.Древние тюрки. 2004 г.

6

4	Казахстан в период монгольской империи	2 часа
	(XIII –первая половина XV веков).
	4.1.Завоевание монголами территории
	Казахстана. Формирование улусной системы.
	4.2. Внешнеполитические отношения и
	история Улуг-Улуса и Ак-Орды, Могулистана
	и Ногайской Орды.
	4.3. Политическая обстановка в Узбекском
	улусе и военные походы Абулхаир –хана.
	Сибирское ханство.
5	Образование казахской народности и	2 часа	Казахское ханство в XV-начале XVIII веков.	2 часа
	Казахского ханства.		4.2. Составить политические портреты казахских
	5.1. Исторические предпосылки и этапы		хано виде презентации: Жанибек и Керей,
	образования казахской народности. Этноним		Бурундук. Касым-хан, Хак-назар-хан, Таукель -
	«казак».		хан, Есим - хан, Жангир - хан, Тауке – хан.
	5.2. Казахские жузы.		4.4.. Выявить плюсы и минусы развития
	5.3.Образование и возвышение Казахского		Казахского ханства в XV-начале XVIII веках.
	ханства. Проблемы истории начального этапа
	Казахского ханства.
	5.4. Первые казахские владетели и Мухаммад
	Шайбани.
6	Казахское ханство в системе региональных	2 часа
	отношений в XVI-начале XVIII веков.
	6.1. Казахское ханство и его соседи в 16-17
	веках.
	6.2. Политическое положение Казахского
	ханства в XVII-начале XVIII веков.
	6.3.Казахско-джунгарские отношения. ХУ11-
	ХУ111 вв. Джунгарская экспансия в первой
	трети ХУ111 века. Отечественная война
	казахов против джунгарской агрессии.

7

7	Казахстан в составе Российской империи.			2 часа
	7.1.Начало	вхождения	Казахстана	в
	подданство России. Ход переговоров, их итоги.

7.2.Колониальные мероприятия: правовое обеспечение и практика.

7.3.Внутренняя и внешняя политика Аблайхана.

8	Казахстан в конце XVIII - первой половине 2 часа					Вхождение в	состав Российский	империи. 2 часа
	XIX века. Национально-освободительное					Колонизация	Казахстана Россией	(XVIII -
	движение казахского народа.					начало XIXвв.). Казахстан в конце XVIII -
	8.1. Проблемы		колониальной		политики	первой половине XIX века. Национально-
	России в Казахстане в исторической науке.					освободительное движение казахского народа.
	Военно-политическое наступление России в					5.1. Сущность и значение колониальной политики
	конце XVIII века. Изменения в политическом,					на примере строительства крепостей, городов,
	экономическом, социальном строе Казахстана					военных линий. Нанести крепости, города,
	в первой половине XIX века. Уставы 1822 и					военные линии на контурную карту с их
	1824 годов.					характеристикой.
	8.2.Роль	и	место	национально-		5.2. Протестное движение. Сравнительный анализ
	освободительных		движений	в	истории	(общее и особенное) восстаний под руководством
	Казахстана.					Срыма Датова, И. Тайманова и М.Утемисова,
						Кенесары Касымова по следующим параметрам:
						1. Срым Датов, И.Тайманов и М. Утемисов, К.
						Касымов как исторические личности. Презентация.
						2. Датирование и причины восстания.
						3. Территориальный охват (работа с картой на
						доске).

8

4. Социальный состав.

5. Ход восстания.

6. Причины поражения.

7. Роль протестного движения в истории

казахского народа.

9

Политическое и социально-экономическое

2 часа

развитие Казахстана во второй половине

XIX века.

9.1.Завершение присоединения Казахстана к

России. Реформы 1867-1868 гг. в Казахстане:

их содержание и цели. Реформы 1886, 1891 гг.

9.2. Переселенческая политика царизма в

Казахстане во второй половине 19 века.

9.3.Экономика Казахстана во второй половине

19 века.

10

Социально-экономическое и общественно-

2 часа

Политическое и

социально-экономическое

2 часа

политическое развитие Казахстана в начале

развитие Казахстана во второй половине XIX

ХХ века.

века начало ХХ века.

10.1. Социально-экономическое развитие

6.1. Развитие промышленности, торговли,

Казахстана в начале ХХ века, столыпинские

железных дорог, городов в Казахстане в конце

реформы.

XIX в. Заполнить таблицу «Казахстан в конце

10.2. Казахстан в годы первой мировой войны.

XIXв.по следующим параметрам (к 1 вопросу) и

Национально-освободительное движение 1916

проанализировать:

года.

10.3. Казахстан в период революций 1917 года.

№

Помышле

Фор

Желез

Гор

Бан

10.4. История автономий «Алаш» и

нные

мы

ные

ода

ки

Кокандской автономии.

предприят

торго

дорог

ия

вли

и

1

9

			Кризис традиционного хозяйства, отходничество.
			Выделить и проанализировать основные факторы
			кризиса традиционного хозяйства казахов и
			процесс отходничества среди них.
			6.2. Формирование и политическая деятельность
			национальной казахской интеллигенции в начале
			20 века: А.Букейханов, А.		Байтурсынов,
			Ж.Акпаев, Б.Каратаев, М. Шокай. Презентация их
			политических взглядов и деятельности и
			сравнительно – сопоставительный анализ.
			Политическая пресса в Казахстане вначале 20
			века
11	Казахстан в годы установления Советской	2 часа
	власти . Казахстан в годы НЭПа .
	11.1.Казахстан в годы гражданской войны.
	Политика военного коммунизма.
	11.2.Образование деятельность Кирревкома.
	Образование Казахской АССР.
	11.3. Политика НЭПа в Казахстане, ее
	результаты. Земельно-водные реформы.
	11.4. Национально-территориальное
	размежевание Казахстана и Средней Азии.
12	Стратегия индустриализации и	2часа					2 часа
	коллективизация сельского хозяйства в		Казахстан в годы установления Советской
	Казахстане в 20-30-е годы ХХ века.		власти. Экономические стратегии советской
	Политические репрессии.		власти в 20 -30 годы XX века и культурное
	12. 1. Общественно –политическая ситуация в		строительство.
	20 годы XX века.		7.1. Решение кейса по теме экономические
	12.2. Индустриализация в Казахстане.		стратегии 20-30 годов XXвека – политика военного
			коммунизма, НЭП и индустриализация.
	12.3. Коллективизация сельского хозяйства.		7.2. Развитие культуры в 20-30		годы	20 века.
	12.4.Массовые репрессии 20-30-х гг. ХХ века и		Видеоролики,	презентации	и	наглядные
	их последствия. Этнодемографическая		материалы.

10