МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Республики казахстан
ИННОВАЦИОННЫЙ ЕВРАЗИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Научно-образовательный комплекс
по специальности
«Педагогика и методика начального обучения»
Методические указания к практическим занятиям
по дисциплине
«Этнопедагогика»
по кредитной технологии обучения
специальности 5В010200
«Педагогика и методика начального обучения»
Павлодар 2012 год
УТВЕРЖДАЮ
Директор Академии Образования
д.п.н., профессор ______________Б.Д. Каирбекова
“___” _______________ 2012 г.
Автор: ст. преподаватель ______________А.И. Шубаро
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям
по дисциплине «Этнопедагогика»
для студентов специальности 5В010200 «Педагогика и методика начального обучения»
для очной формы обучения, на базе общего среднего образования
Разработаны на основании Государственного общеобразовательного стандарта высшего
образования Республики Казахстан 6.08.059-2010, 5В010200 «Педагогика и методика начального обучения» (Астана, 2010)
Утверждены на заседании научно-методического совета Академии образования и рекомендован к изданию
Протокол № от
Председатель НМС Академии Образования
ст. преподаватель Сарсембаева Э.Ю.
_____________________________________
Рассмотрен на заседании кафедры «Педагогика и психология»
Протокол № от
Зав. кафедрой «Педагогика и психология»
д.м.н., проф. Россинский Ю.А.
____________________________________
Согласовано:
Начальник УМО
к.п.н., доцент Ушакова Н.М.
_____________________________________
Пояснительная записка
Цель курса: обеспечение базовых знаний психолого-педагогического и специального характера как фундамента профессионального обьразования;
-овладение системой знаний по психолого-педагогическим дисциплинам, предметно-теоретическим основам учебных дисциплин,формирование умений и навыков по применению усвоенных знаий при изучении частнометодических дисциплин и формирование на этой основе ключевых предметных компетенций, при проведении научно-педагогических исследований и в практической деятельности.
Студенты должны знать:
методологические основы и категории педагогики и этнопедагогики,
структуру и содержание действующих стандартов начального образования, учебных программ, учебников и учебных пособий.
В результате усвоения объема теоретических положений и проблем студенты должны уметь:
моделировать педагогическую деятельность, осуществляя рефлексию, целеполагание, диагностику;
организовывать учебно-познавательную деятельность в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями школьников.
В результате изучения курса студенты должны иметь навыки:
организации и проведения занятий с детьми младшего школьного возраста по развитию критического и творческого мышления;
применения инновационных технологий в педагогичеком процессе начальной школы.
В результате изучения курса студенты должны быть компетентными:
в формировании ключевых компетенций учащихся;
в организации и проведении духовно-нравственного, патриотического, экологического и здоровьесберегающего воспитания учащихся.
Пререквизиты. Философия, Введение в педагогическую профессию, Психология и развитие человека, Педагогика
Постреквизиты. Возрастная физиология и школьная гигена.