ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЕКОЛОГО-МЕЛІОРАТИВНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни безпека життєдіяльності

для студентів вищих навчальних закладів, які навчаються за напрямом підготовки:

• маркетинг 6.030507

• фінанси і кредит 6.030508

• облік і аудит 6.030509

• менеджмент 6.030601

• екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування 6.40106

• харчові технології та інженерія 6.051701

• гідротехніка (водні ресурси) 6.060103

• агрономія 6.090101

• технологія виробництва і переробки продукції тваринництва 6.090102

• лісове і садово-паркове господарство 6.090103

• процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва 6.100202

• ветеринарна медицини 6.110101

Дніпропетровськ - 2014

Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Безпека життєдіяльності»/ Укладач: ст. викладач Стаценко Ю.Ф., асистент Кірнос К.А. – Дніпропетровськ: ДДАЕУ, 2014. – 11с.

У методичній розробці надано рекомендації до опрацювання розділів програми, які не викладаються на аудиторних заняттях з дисципліни «Безпека життєдіяльності» і призначається для студентів очної та заочної форми навчання

Розглянуто на засіданні кафедри «Безпеки життєдіяльності»

Протокол №__ від ____2014 р.

Укладач: ст. викладач Стаценко Ю.Ф.

асистент Кірнос К.А.

Загальні зауваження

Для самостійного вивчення студентам пропонуються наступні теми:

1. Безпека життєдіяльності. Загальна характеристика, середовище проживання людини.

2. Ризик як оцінка небезпеки.

3. Людина як елемент системи «людина – життєве середовище». Кратка характеристика життєдіяльності людини. Літосфера, атмосфера, гідросфера, біосфера, техносфера, ноосфера.

4. Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я. Характеристика ы значення основних видів харчових речовин (білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, мінеральних речовин) і їх ролі в процесі обміну.

5. Вплив діяльності людини на навколишнє середовище.

6. Природні небезпеки навколишнього середовища в сільській місцевості, небезпечні фактори проживання на селі

7. Соціальні небезпеки.

8. Небезпеки техногенного характеру.

9. Небезпеки пов’язані з викидом радіоактивних речовин в навколишнє середовище.

10. Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі.

11. Оцінка радіаційної обстановки при аваріях на атомних електростанціях (АЕС).

Студенти самостійно вивчають матеріали цих розділів і роблять по кожному із них звіти (або реферати) з подальшим захистом їх перед викладачем, який проводить практичні заняття. Питання для вивчення і складання звітів, а також рекомендована література наведені нижче.

Результати засвоєння матеріалів цих розділів оцінюються при здачі звітів і враховуються при оцінюванні знань студентів дисципліни в кінці семестру.

Самостійна робота № 1

Тема: Безпека життєдіяльності. Загальна характеристика середовище проживання людини

Мета роботи: Ознайомитись з науковими засадами безпеки життєдіяльності та характеристиками небезпек.

Завдання:

1. Ознайомитися з основними визначеннями та поняттями у безпеці життєдіяльності.

2. Визначити місце людини в системі «людина – життєве середовище».

Зміст звіту:

1. Навести основні визначення в безпеці життєдіяльності. Дати пояснення.

2. Дати характеристику системі «людини – життєве середовище» та їх компоненти.

Контрольні запитання:

1. Структура наук про безпеку.

2. Безпека життєдіяльності як наука і навчальна дисципліна.

3. Характеристика основних понять в безпеці життєдіяльності.

4. Що включає в себе система «людина – життєве середовище»?

5. Дайте загальну характеристику елементів життєвого середовища людини – природного, техногенного та соціального.

Література: (2, 4, 5, 8, 9, 10)