Київський університет туризму, економіки і права

Факультет туризму, готельного та ресторанного бізнесу

Кафедра педагогіки та психології

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»

(КРЕДИТНО-МОДУЛЬНА СИСТЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ

НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ)

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННА СПРАВА»

Київ – 2008 р.

«Основи наукових досліджень»: Робоча навчальна програма. – К.: 2008. / Укладач Цехмістрова Г.С., проректор з НМР, кандидат педагогічних наук, доцент, професор КУТЕП

Рецензенти:	О.А. Кручек, кандидат історичних наук, доцент КУТЕП А. Г. Міщенко, кандидат економічних наук, завідувач кафедри світового господарства і міжнародних економічних відносин КУТЕП

Затверджено на засіданні кафедри педагогіки та психології КУТЕП (протокол №3 від 26 листопада 2007 р.)

Методичні матеріали розглянуто та рекомендовано до друку науково-методичною комісією факультету Туризму, готельного та ресторанного бізнесу. Протокол № 2 від 07 грудня 2007 р.

Мета та завдання вивчення залікового модуля

Відповідно до законів України «Про вищу освіту» та «Про основи державної політики у сфері науки і науково-дослідної роботи» наукова і науково-технічна діяльність у вищих навчальних закладах є невід’ємною складовою освітньої діяльності і здійснюється з метою інтеграції наукової, навчальної і виробничої діяльності в системі вищої освіти. Одним із напрямів забезпечення цієї діяльності є «організація наукових, науково-практичних, науково-методичних семінарів, конференцій, олімпіад, конкурсів, науково-дослідних, курсових, дипломних та інших робіт учасників навчально-виховного процесу».

Науково-дослідна робота - це головний шлях набуття, примноження і оновлення знань, є складовою частиною формування спеціалістів. Підготовка фахівців відповідно до сучасних потреб та зростаючих обсягів наукової і технічної інформації має полягати в оволодінні студентами методами самостійного пошуку, аналізу і синтезу процесів і явищ, що відбуваються.

Ринкові умови господарювання вимагають розробки нових методологій, теоретичних і практичних досліджень з конкретних проблем організації сфери послуг та міжнародних відносин.

Вивчення дисципліни логічно пов’язане з загально-професійною підготовкою студентів і є методологічною основою формування майбутнього спеціаліста, дослідника відповідної галузі, здатного самостійно робити висновки, узагальнення, обґрунтування і вносити практичні рекомендації.

Враховуючи специфіку науково-дослідної роботи у ВНЗ, студенти в процесі вивчення дисципліни повинні знати:

• методику наукових досліджень;

• структуру та вимоги до написання реферату, виступу, курсової та дипломної роботи, монографій, наукових статей;

• вимоги до пошуку, обробки інформації, оформлення результатів наукових досліджень, дипломних і магістерських робіт.

Студент повинен володіти вміннями:

• працювати з періодичними та науковими інформаційними матеріалами;

• підготувати наукову статтю, виступ на семінар, конференцію;

• відбирати та аналізувати необхідну інформацію з теми наукового дослідження;

• планувати і проводити експеримент, обробити результати, зробити висновки дослідження;

• підготувати реферат, курсову та дипломну (магістерську) роботу;

• оформити джерела інформації, використаної при виконанні курсової, дипломної роботи;

• визначати ефективність наукових досліджень в практичній діяльності.

Вивченню дисципліни передує набуття студентами знань з основ економічної теорії, математики, інформатики, філософії.

При вивчені навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень» на І курсі спеціальності «Готельно-ресторанна справа» передбачено 16 годин, в тому числі 10 годин лекційних і 6 годин семінарських занять, та 2 години передбачено на виконання підсумкової модульної контрольної роботи (ПМК).

Програма модуля передбачає формування у майбутніх фахівців компетенцій:

• вміння працювати з науковою інформацією;

• вміння критично відстежувати розвиток теорії і практики;

• бути здатним зробити самостійне наукове дослідження, формувати креативні висновки;

• оволодіти методологією, методами та методикою наукового пізнання;

• вміти спілкуватися мовою науки, розвивати комунікаційні здібності;

• мати незалежне судження про проблеми сьогодення, їх актуальність;

• вміти оформити результати наукового дослідження, реалізувати їх в практиці.

Конкретизація формування компетенцій, самостійна та аудиторна робота студентів, система оцінювання їх знань та вмінь приведено в таблиці № 1 робочої програми «Планування навчального часу та оцінювання» з якою студенти повинні ознайомитись до початку вивчення курсу.

Таблиця № 1