- •«Етика і естетика в роботі юриста»
- •Передмова
- •Опис навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів
- •Форми поточного контролю:
- •Шкала відповідності:
- •Робоча навчальна програма
- •Тематичний план залікового кредиту
- •З дисципліни «Етика і естетика в роботі юриста»
- •Денної форми навчання
- •Загальний обсяг– 125,0 год.
- •Тематичний план залікового кредиту з дисципліни «Етика і естетика в роботі юриста» заочної форми навчання
- •Загальний обсяг – 35,5 год.
- •Тематично - змістовна частина курсу Змістовий модуль №1 «Етика»
- •Тема 1: Предмет етики
- •Тема 2: Моральні програми провідних релігій світу
- •Тема 3: Основні етапи історичного розвитку етичної думки
- •Тема 4 : Провідні етичні концепції XX ст.
- •Тема 5: Сутність, структура та функції моралі
- •Тема 6: Категорії етики
- •Тема 7 : Етика спілкування
- •Тема 8: Прикладна етика: основні види та дилеми. Етика права як різновид прикладної етики
- •Тема 9: Юридична етика
- •Змістовий модуль №2 «Естетика»
- •Тема 10: Предмет естетики
- •Тема 11: Естетична діяльність та естетична свідомість
- •Тема 12: Категорії естетики
- •Тема 13 : Естетика як метатеорія мистецтва
- •Тема 14: Історичні закономірності художнього процесу
- •Плани лекцій для студентів денної форми навчання
- •Лекція 5. Тема: Етика права як різновид прикладної етики
- •Література:
- •Тема 2. Моральні програми провідних релігій світу
- •Тема 3. Основні етапи історичного розвитку етичної думки
- •Тема 4. Провідні етичні концепції XX ст.
- •Тема 5. Сутність, структура та функції моралі
- •Тема 6. Категорії етики
- •Тема 7. Етика спілкування
- •Тема 8. Прикладна етика. Етика права як різновид прикладної етики
- •Тема 9: Юридична етика
- •Тема 10. Предмет естетики
- •Тема 11. Естетична діяльність та структура естетичної свідомості
- •Тема 12. Категорії естетики
- •Тема 13. Естетика як метатеорія мистецтва
- •Тема 14. Історичні закономірності художнього розвитку
- •Тестові завдання
- •Індивідуальна робота
- •Теми рефератів:
- •Питання для підсумкового модульного контролю знань
- •Література до курсу “етика” Підручники, посібники, енциклопедичні видання
- •Додаткова література
- •Першоджерела
- •Інтернет сторінки
- •Художні тексти
- •Література до курсу «естетика» Підручники, посібники
- •Додаткова література
- •Першоджерела:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Київський університет туризму, економіки і права
Кафедра філософії і соціальних наук
РОБОЧА ПРОГРАМА
навчальної дисципліни
«Етика і естетика в роботі юриста»
(кредитно-модульна система організації навчального процесу)
для студентів напряму підготовки «Право»
денної та заочної форм навчання
Київ - 2008
Програма навчальної дисципліни ЕТИКА І ЕСТЕТИКА В РОБОТІ ЮРИСТА (кредитно-модульна система організації навчального процесу) для студентів напряму підготовки «Право» денної та заочної форм навчання.-К.,2008.-46 с.
Укладач: Нападиста В.Г.,
кандидат філософських наук, доцент
Рецензенти:
Левицька О.І. – доктор філософських наук, професор кафедри філософії
Київського міського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка;
Василевська Т.Е. – кандидат філософських наук, доцент кафедри філософії і методології державного управління Національної академії державного управління при Президентові України
Затверджено на засіданні кафедри філософії і соціальних наук КУТЕП
« ___» «__________» 2008 р., протокол № ______
Розглянуто і схвалено науково-методичною комісією факультету
Протокол № від ___________ 2008 р.
Передмова
Предмет навчальної дисципліни. Етика як навчальна дисципліна передбачає: вивчення історії зародження та розвитку моралі, як специфічного способу відношення людини до дійсності з точки зору протиставлення добра та зла; джерел її походження, структурних складових; категоріального апарату; історії етичних вчень; актуальних проблем сучасного етичного знання, зокрема – прикладної етики, особливо такого її різновиду як етики права, а також професійної етики – етики юриста. Естетика дає уяву про: становлення та розвиток чуттєвої культури людини, специфічне відношення та опанування людиною дійсності через призму понять - прекрасне та потворне, трагічне та комічне, героїчне, піднесене, низьке; елементи естетичної свідомості - почуття, потребу, смак, ідеал; різновиди естетичної діяльності, особливий акцент робиться на мистецтві, його зародженні, історичних закономірностях розвитку.
Мета навчальної дисципліни полягає в тому, щоб ознайомити студентів з основами таких різновидів філософського знання як етика та естетика, які становлять підвалину гуманітарного знання загалом і відіграють основоположну роль як у формуванні світоглядних засад особистості так і у виборі стратегії життєвої та професійної практики майбутнього фахівця-юриста.
Завдання курсу передбачають надання студентам необхідного рівня знань про: а) сутність, структуру та функції моралі; б) особливості зв’язку між мораллю та правом, їхню подібність та відмінність у регулюванні суспільними відносинами; в) основну проблематику етики права; г) різновиди юридичної етики, а також специфіку прояву моральної діяльності та моральних відносин у юридичній практиці; д) значимість моралі як фундаментального контрольно-регулятивного механізму суспільного життя; е) закономірності чуттєвого опанування людиною навколишньої дійсності. Важливими завданнями курсу є: а) формування уяви у студентів про необхідність культивування моральних та естетичних цінностей як основоположної умови розкриття сутнісних потенцій людського в людині; б) спонукання до розвитку чуттєвості як опозиції байдужості; в) орієнтування на пошук в історичному контексті моральних програм та власне продукування стратегії доброчинного життя; г) сприяння виробленню здатності критичного судження смаку та застосування етичного інструментарію для діагностики як суспільної так і власної моральної практики.
Вимоги до знань та вмінь
Студент повинен знати:
Предмет ( історію його становлення та сутність) етики та естетки;
Основні етапи історичного розвитку етики та естетики, типологію основних етичних та естетичних вчень;
Основні теорії походження моралі, мистецтва;
Сутність, структуру та функції моралі;
Специфіку моралі та права як регуляторів суспільного життя;
Основні види прикладної етики;
Проблемне поле етики права;
Різновиди юридичної етики;
Специфіку моральних вимог у різних видах юридичної практики;
Структуру естетичної свідомості та змістовне наповнення її основних елементів;
Поняттєво-категоріальний апарат етики та естетики;
Видову специфіку мистецтва;
Художній образ, форму та зміст;
Художні епохи та стиль у мистецтві;
Історичні закономірності розвитку мистецтва.
Студент повинен вміти:
Використовувати теоретичні знання, здобуті в процесі вивчення навчальної дисципліни, до аналізу та вирішення проблемних ситуацій у життєвій практиці;
Формувати власну позицію щодо амбівалентних проблем етики права;
Виробляти стратегію професійної діяльності з урахуванням вимог юридичної етики;
Розрізняти значимі та псевдокультурні цінності сучасної художньої практики.
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі спеціальності. Нормативна навчальна дисципліна «Етика та естетика в роботі юриста» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” спеціальності „правознавство”. Успішне викладання та засвоєння курсу «Етика та естетика в роботі юриста” передбачає наявність у студентів базових знань з курсу „Філософія”, „Історія зарубіжної та вітчизняної культури”, „Культурологія”, „Психологія”, „Релігієзнавство”, „Політологія”, „Соціологія”, „Теорія держави та права”.