- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •1. Витяг з окх та опп: Бакалавр Витяг з освітньо–професійної характеристики
- •Витяг з освітньо – професійної програми Розподіл змісту освітньо-професійної програми підготовки фахівця та максимальний навчальний час за циклами підготовки
- •Розподіл навчального часу за циклами дисциплін
- •Навчальна програма дисципліни
- •1. Загальні положення
- •2. Мета та завдання вивчення дисципліни
- •Основні загальнокультурні та професійні компетенції
- •3. Рекомендований розподіл навчального часу
- •Таблиця 1. Рекомендований розподіл навчального часу
- •4. Зміст нормативної дисципліни «кримінальний процес. Особлива частина»
- •Тема 1. (9). Загальні положення досудового розслідування
- •Тема 2 (10). Провадження слідчих (розшукових) дій
- •Тема 3 (11). Повідомлення про підозру
- •Тема 4 (12). Зупинення і закінчення досудового розслідування
- •Тема 5 (13). Оскарження рішень, дій чи бездіяльності під час досудового розслідування
- •Тема 6 (14). Підсудність та підготовче судове провадження
- •Тема 7 (15). Судовий розгляд
- •Тема 8 (16). Провадження з перегляду судових рішень
- •Тема 9 (17). Виконання вироку, ухвал та постанов суду
- •Тема 10 (18). Міжнародне співробітництво під час кримінального провадження
- •Тема 10 (19). Особливі порядки кримінального провадження
- •Рекомендована тематика практичних занять
- •6. Індивідуальна та самостійна робота
- •7. Оцінка якості засвоєння навчальної програми
- •Тематичний план дисципліни
- •Плани лекційних занять
- •Плани семінарських занять
- •Тема 10. Провадження слідчих (розшукових) дій
- •Семінарське заняття – 4 години Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 11. Повідомлення про підозру
- •Семінарське заняття ‑ 2 год.
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 12. Зупинення і закінчення досудового розслідування
- •Семінарське заняття – 2 год.
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 13. Оскарження дій, рішень чи бездіяльності під час досудового розслідування
- •Семінарське заняття – 2 год.
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 14. Підсудність та підготовче судове провадження
- •Семінарське заняття – 2 год.
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 15. Судовий розгляд
- •Семінарське заняття - 4 год.
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 16. Провадження з перегляду судових рішень
- •Семінарське заняття - 4 год.
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів, доповідей
- •Теми рефератів, доповідей
- •Тема 13. Оскарження дій, рішень чи бездіяльності під час досудового розслідування Практичне заняття – 2 години
- •Тема 14. Підсудність та підготовче судове провадження Практичне заняття – 2 години
- •Тема 16. Провадження з перегляду судових рішень Практичне заняття – 2 години Проведення модульного контролю.
- •За умовами цієї ситуації скласти такі документи:
- •За умовами задачі скласти такі документи:
- •Тема 17. Виконання судових рішень Практичне заняття – 2 години
- •Тема 19. Особливі порядки кримінального провадження Практичне заняття ‑ 2 год.
- •Завдання для самостійної підготовки
- •Змістовний модуль 4.
- •Тема 9. Досудове розслідування
- •Самостійна робота – 10 годин
- •Тема 10. Провадження слідчих (розшукових) дій Самостійна робота – 8 годин
- •Тема 11. Повідомлення про підозру
- •Тема 13. Оскарження дій, рішень чи бездіяльності під час досудового розслідування Самостійна робота – 6 годин
- •Тема 14. Підсудність та підготовче судове провадження Самостійна робота – 4 години
- •Тема 15. Судовий розгляд Самостійна робота – 10 годин
- •Тема 16. Провадження з перегляду судових рішень Самостійна робота – 10 годин
- •Тема 17. Виконання судових рішень Самостійна робота – 8 годин
- •Тема 18. Міжнародне співробітництво під час кримінального провадження Самостійна робота – 6 годин
- •Тема 19. Особливі порядки кримінального провадження Самостійна робота – 8 годин
- •Індивідуальні завдання
- •Тема 11. Повідомлення про підозру
- •Перелік питань для іспиту:
- •Навчально-методичні матеріали для лекцій
- •Лекція 9. Загальні положення досудового розслідування
- •Лекція. Провадження слідчих (розшукових) дій план: Вступ
- •Лекція 11. Повідомлення про підозру план:
- •Лекція 12. Зупинення і закінчення досудового розслідування план:
- •Лекція 13. Оскарження рішень, дій чи бездіяльності під час досудового розслідування план:
- •Лекція 14. Підсудність у кримінальному провадженні. Підготовче провадження план:
- •1. Поняття та види підсудності у кримінальному провадженні
- •2. Поняття, суть і значення підготовчого провадження
- •3. Порядок і строки підготовчого провадження
- •4. Ознайомлення з матеріалами кримінального провадження (кримінальною справою).
- •Лекція. Судовий розгляд план:
- •1. Поняття, суть і значення стадії судового розгляду
- •3. Межі судового розгляду
- •Право на апеляційне оскарження Стаття
- •Строки апеляційного оскарження
- •Письмове апеляційне провадження
- •Провадження в суді касаційної інстанції
- •Право на касаційне оскарження
- •Строки касаційного оскарження
- •Підготовка касаційного розгляду
- •Касаційний розгляд
- •Письмове касаційне провадження
- •Повноваження суду касаційної інстанції за наслідками розгляду касаційної скарги
- •Провадження у Верховному Суді України
- •Право на звернення про перегляд судових рішень Верховним Судом України.
- •Порядок подання заяви про перегляд судового рішення
- •Підготовка до перегляду судового рішення у Верховному Суді України
- •Порядок розгляду справи Верховним Судом України Стаття 453.
- •Тема 17. Виконання судових рішень
- •Відстрочка виконання вироку
- •Тема 19. Особливі порядки кримінального провадження план:
- •Рекомендована література Нормативно-правові акти і документи Закони України і міжнародні документи
- •Підзаконні нормативно-правові акти
- •Збірники документів
- •Коментарі законодавчих актів
- •Монографії
- •Підручники
- •Навчальні посібники
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення
Міністерство внутрішніх справ україни
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ
Кафедра кримінально-правових дисциплін
НАВЧЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
КРИМІНАЛЬНИЙ ПРОЦЕС
Для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»
за напрямом підготовки «Правознавство» (4 курс ННІПП НАВС)
Автори:
Професор кафедри кримінально-правових дисциплін
к.ю.н., доцент Строков І.В.
Схвалено на засіданні кафедри
кримінально-правових дисциплін ННІПП НАВС
19.06.2014 року, протокол № 21
Київ 2014
ЗМІСТ
1. Витяг з ОКХ та ОПП:
2. Структурно-логічна схема дисципліни
3. Пояснювальна записка
4. Програма навчальної дисципліни
5. Робоча програма навчальної дисципліни з тематичним планом
6. Плани лекційних занять
7. Плани семінарських занять
8. Плани практичних занять
9. Завдання для самостійної роботи
10. Індивідуальні навчально-дослідні завдання
11. Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів
12. Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного
контролю та перелік питань підсумкового контролю
13. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення
навчальної дисципліни
14. Навчально-методичні матеріали для лекцій
15. Рекомендована література.
1. Витяг з окх та опп: Бакалавр Витяг з освітньо–професійної характеристики
галузь знань 0304 «Право»,
напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»,
кваліфікації: інспектор державний (код КП 3449), дізнавач, інспектор (органи внутрішніх справ), інспектор з дізнання, оперуповноважений (код КП 3451)
Бакалавр права підготовлений до роботи по таким видам діяльності:
84.23 Діяльність у сфері юстиції та правосуддя
Фахівець освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр у відповідності з даною підготовкою може виконувати такі види професійної діяльності:
правозастосовчу (застосування норм матеріального і процесуального права);
наглядову (контроль за дотриманням законності);
установчу (реєстрація юридичних станів, прав і фактів; провадження з відпрацюванням нормативних актів);
правотворчу (локальна правотворчість);
надання правових послуг (надання послуг у сфері забезпечення прав та законних інтересів громадян, юридичних осіб, держави);
організаційну (забезпечення професійної діяльності).
Фахівець повинен:
- мати громадянську зрілість і високу суспільну активність;
- володіти професійною етикою, правовою та психологічною культурою;
- усвідомлювати глибоку повагу до закону і дбайливе ставлення до соціальних цінностей правової держави;
- шанобливо ставитися до честі й гідності громадянина України;
- виховувати в собі високу моральну свідомість, гуманність, твердість моральних переконань, відповідальність за долі людей і доручену справу;
- бути принциповим і незалежним при забезпеченні прав, свобод і законних інтересів особи, її охорони й соціального захисту;
- бути непримиренним до будь-якого порушення закону у власній професійній діяльності;
- розуміти сутність і соціальну значимість своєї професії;
- чітко уявляти зміст, характер і взаємодію правових явищ;
- знати основні проблеми дисциплін, що визначають конкретну сферу його діяльності;
- бачити їх взаємозв'язок у цілісній системі знань і значення для реалізації права в професійній діяльності.
Предметом діяльності фахівця є вирішення завдань у галузях:
- тлумачення й застосування норм матеріального та процесуального права;
- надання правових послуг, забезпечення дотримання вимог і стандартів щодо галузевих нормативних актів.
Фахівці, які пройшли повний курс підготовки, повинні забезпечити:
- реалізацію Конституції та законів України у випадку посягань на права і свободи, честь і гідність громадян, права держави, права юридичних осіб, об’єднань громадян, фізичних осіб тощо;
- правильне тлумачення і застосування норм матеріального та процесуального права;
- складання проектів локальних нормативних актів відповідно до визначених засад регулювання;
- забезпечення дотримання вимог і стандартів щодо галузевих нормативних актів;
- упровадження в професійну діяльність нових методик і науково-технічних досягнень;
- використання комп’ютерних технологій та спеціальної техніки;
- формування інформаційно-пошукових, реєстраційних та статистичних документів.
Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння, якими повинен володіти випускник вищого навчального закладу освітньо-кваліфікаційного рівня “Бакалавр”, що формуються засвоєнням змісту навчальної дисципліни “Кримінальний процес України”
Виробнича функція |
Назва типової задачі діяльності |
Шифр типової задачі діяльності |
Зміст уміння |
Шифр уміння |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Застосування знань з історії країни, її зовнішньої політики, історії держави і права у практичній діяльності |
Професійні контакти із зарубіжними колегами і партнерами |
1.СВ.С.01 |
Вміння встановлювати і підтримувати професійні контакти із зарубіжними колегами і партнерами |
1.СВ.С.01.ПП.О.01 |
Застосування теоретичних, правових засад та норм права |
Захист прав юридичних та фізичних осіб |
1.ПФ.Е.01 |
Вміння на практиці застосовувати теоретичні правові знання та норми права, вміння захищати свої права та права організації |
1.ПФ.Е.01.ПР.Р.01 |
Застосування знань з етики ділового спілкування, культури і стилістики офіційних документів |
Ефективна комунікаційна взаємодія |
2.СВ.С.01 |
Вміння встановлювати ефективні комунікаційні взаємодії. Вміння дотримуватись загальноприйнятих норм поведінки і моралі |
2.СВ.С.01.ПР.О.01 |
Розробка стратегії правового регулювання та обґрунтування рішень |
Ефективна робота організації, установи, підприємства |
02.ПФ.Е.01 |
Володіння сучасною методологією розробки стратегії правового регулювання та обґрунтування рішень з урахування загальнолюдських цінностей, особистих, колективних та суспільних потреб та інтересів |
02.ПФ.Е.01.ПР.Р.01 |
Системне розуміння впливу зовнішнього середовища на діяльність організації, підприємства, установи |
Забезпечення протидії шкідливого впливу зовнішнього середовища, використання впливу позитивних факторів на свою користь |
01.СП.Д.01 |
Вміння аналізувати вплив зовнішнього середовища на діяльність організації, підприємства, установи |
01.СП.Д.01.ПП.О.01
|
Засвоєння нових знань, прогресивних технологій та інших новацій пов’язаних з професійною діяльністю |
Висока мобільність при вирішенні професійних завдань |
01.СВ.Д.01 |
Вміти орієнтуватися в професійній інформації, цікавитись сучасними проблемами, швидко застосовувати потрібні для роботи нові завдання |
01.СВ.Д.01.ПР.О.01 |
Застосування в роботі знань теорії та практики правового регулювання економіки |
Правове регулювання економіки |
01.ПФ.С.01
|
Володіти фундаментальними знаннями в області права Уміти давати правову оцінку юридичним подіям та фактам, пов’язаним з галузями національного права Всебічно аналізувати та застосовувати міжнародні правові норми. |
01.ПФ.С.01.ПП.Н.01
01.ПФ.С.01.ПП.Н.02
01.ПФ.С.01.ПП.Н.03
|
Здатності, зміст уміння, якими повинен володіти випускник освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр в галузі знань «Право» за напрямом підготовки «Правознавство»
Зміст здатності вирішувати проблеми і задачі соціальної діяльності |
Шифр здатності |
Зміст уміння |
Шифр уміння |
Неупереджено оцінювати політичні явища та події в суспільстві |
3.01 |
Формувати власні оцінки, позиції щодо минулого, сучасного та майбутнього України. Розуміти сучасні проблеми розвитку суспільства й виробляти власну життєву позицію. Володіти поняттями й категоріями загальнолюдської, політичної й правової культури. Застосовувати знання про державно-правові ідеї минулих років при з'ясуванні сучасних вітчизняних і зарубіжних правових теорій, концепцій та ідей. Висловлювати свою думку та обґрунтовувати власну позицію з певних питань. Мати свій погляд на суспільні та громадські події. Застосовувати досягнення національної та світової культури у вирішенні професійних та життєвих завдань. Орієнтуватися в законодавчій системі, а також контролювати дотримання законності. |
3.01.ПР.Р.01
3.01.ПР.Р.02
3.01.ПП.О.03
3.01.ПР.Р.04
3.01.ПР.Р.05
3.01.ПР.Р.06
3.01.ПР.Р.07
|
Визначати цілі і завдання власної діяльності та забезпечувати їх ефективне й безпечне виконання |
З.03 |
На підставі результатів аналізу особистих потреб і усвідомлення мотивів службової й побутової діяльності, спираючись на принципи суб’єктно-діяльнісного підходу: |
|
|
|
- формулювати цілі власної діяльності з урахуванням суспільних, державних і виробничих інтересів; |
З.03.ЗП.Р.01 |
|
|
- визначати структуру власної діяльності та приймати рішення щодо її здійснення; |
З.03.ЗП.Р.02 |
Організовувати власну діяльність |
З.05 |
В умовах службової діяльності, на основі усвідомленої мети діяльності та її структури: |
|
|
|
- формувати орієнтовну основу власних дій; |
З.05.ЗП.О.01 |
|
|
- оцінювати результати власної діяльності стосовно досягнення її часткових та загальних цілей; |
З.05.ЗП.О.02 |
|
|
- коригувати цілі діяльності та її структуру з метою підвищення безпеки та ефективності. |
З.05.ЗП.О.03 |
Застосовувати вербальні методи спілкування |
З.07 |
У виробничих умовах за допомогою відповідних методів вербального спілкування: |
|
|
|
- користуватися правилами спілкування мовця й слухача; |
З.07.ЗП.Р.03 |
|
|
- в умовах усних ділових контактів з використанням прийомів і методів усного спілкування і відповідних комунікативних методів застосовувати прагматичну компетенцію з метою ефективного виконання професійних завдань. |
З.07.ЗП.Р.04 |
Здійснювати пошук нової інформації |
З.09 |
У виробничих умовах, використовуючи ключові слова у певній галузі на базі професійно-орієнтованих (друкованих та електронних) джерел, за допомогою відповідних методів проводити: |
|
|
|
- пошук нової текстової інформації (робота з джерелами навчальної, наукової та довідкової інформації); |
З.09.ЗП.О.01 |
Спілкування українською професійною мовою |
3.10 |
На підставі виробничих завдань, використовуючи методику складання фахової документації, термінологічні словники тощо, дотримуючись норм сучасної української літературної мови, складати професійні тексти та документи. |
З.10.ЗП.О.01 |
|
|
Складаючи професійні тексти та спілкуючись на професійному рівні, використовувати українські виробничо-професійні фразеологізми та номенклатурні назви. |
З.10.ЗП.О.06 |
Враховувати системність методів та засобів попередження, розкриття та розслідування злочинів при здійсненні діяльності |
З.17 |
В умовах виробничої діяльності: |
|
|
|
- знати правила виявлення, фiксацiї, вилучення, аналізу доказів у справі про корупційні діяння задля вирішення завдань провадження в таких справах; |
З.17.ЗП.О.01 |
|
|
- знати особливості провадження в справах про корупційні діяння; |
З.17.ЗП.О.03 |
|
|
- згідно з нормативно-правовими документами, враховуючи закономірності механізму злочину та виникнення інформації про злочин і його учасників, застосовувати процедуру виявлення, фіксації, вилучення й зберігання доказової інформації; |
З.17.ЗП.О.06 |
|
|
- згідно з нормативно-правовими документами, використовуючи доказову інформацію, визначати вид необхідного криміналістичного дослідження; |
З.17.ЗП.О.07 |
|
|
- за результатами вивчення документальних джерел, ураховуючи систему наукових засад криміналістичної тактики, визначати систему тактичних прийомів, комбінацій та операцій; |
З.17.ЗП.О.08 |
|
|
- відповідно до нормативно-правових документів використовувати реєстраційні дані інформаційно-пошукових систем, згідно з завданнями, які необхідно вирішувати. |
З.17.ЗП.О.09 |
При здійсненні діяльності враховувати явища та процеси, пов’язані зі злочинністю та засобами впливу на неї |
З.17 |
В умовах виробничої діяльності: |
|
|
|
- на підставі аналізу статистичних даних, використовуючи критерії класифікації видів злочинів, оцінювати показники злочинності та встановлювати її взаємозв’язки із суспільними процесами; |
З.17.ЗП.О.01 |
|
|
- на підставі статистичних даних, використовуючи критерії класифікації видів злочинів, визначати причини і умови злочинності. |
З.17.ЗП.О.02 |