- •Міністерство внутрішніх справ
- •Тема 1. Витоки історії українського народу та його державності. Україна княжої доби.
- •Роздробленість давньоруських земель
- •Галицько – Волинська держава
- •Боротьба Русі з монголо - татарами
- •Тема 2. Україна у складі Великого князівства Литовського та Польщі.
- •Тема 3. Козацтво. Національна революція українського народу середини XVII ст.
- •Тема 4. Українські землі в добу Руїни та Гетьманщини
- •Тема 5. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій.
- •Адміністративно-територіальний устрій та регіональний поділ.
- •Тема 6. Український громадсько-політичний рух кінця хіх - поч. Хх ст.
- •Тема 7. Україна у першій половині хх ст.
- •Україна в умовах нової економічної політики /1921-1928 рр./ Утвердження сталінського тоталітарного режиму /1929-1938 рр./
- •Тема 8. Україна у другій половині хх ст.
- •4. Робоча програма навчальної дисципліни.
- •«Історія україни»(структура залікового кредиту)
- •5. Плани лекційних занять
- •Тема 1. «Витоки історії українського народу та його державності. Україна княжої доби.»
- •Тема 2. «Україна у складі Великого князівства Литовського
- •Тема 3. «Козацтво. Національна революція українського народу середини XVII ст.»
- •Тема 4. «Українські землі в добу Руїни та Гетьманщини.»
- •Тема 5. «Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій.»
- •Тема 6. «Український громадсько-політичний рух
- •Тема 7. «Україна у першій половині хх ст.»
- •Тема 8. «Україна у другій половині хх ст.»
- •Тема 9. «Незалежна Україна в сучасному світі.»
- •6. Плани семінарських занять змістовий модуль 1.
- •Тема 1.Витоки історії українського народу та його державності. Україна княжої доби.
- •П л а н:
- •Тема 2. Україна у складі Великого князівства Литовського та Польщі.
- •П л а н:
- •Теми рефератів:
- •Тема 3. Козацтво. Національна революція українського народу середини XVII ст.
- •Теми рефератів:
- •Тема 4. Українські землі в добу Руїни та Гетьманщини.
- •П л а н:
- •Теми рефератів:
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 5. Україна у складі Російської та Австро-Угорської імперій.
- •П л а н:
- •Теми рефератів:
- •Тема 6. Український громадсько-політичний рух кінця хіх - поч. Хх ст.
- •Теми рефератів:
- •Тема 7. Україна у першій половині хх ст.
- •П л а н:
- •Теми рефератів:
- •Тема 8. Україна у другій половині хх ст.
- •П л а н:
- •Теми рефератів:
- •Тема 9. Незалежна Україна в сучасному світі.
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання:
- •8. Методичні вказівки для викладачів та студентів:
- •Тести з історії України для студентів і курсу юридичного факультету
- •Змістовий модуль ііі.
- •11. Навчально-методичні матеріали для лекцій.
- •12. Рекомендована література:
- •13. Основні питання до іспиту:
Міністерство внутрішніх справ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ
Кафедра гуманітарних дисциплін
Навчально-методичний комплекс
з навчальної дисципліни «Історія України»
для студентів І курсу
Для спеціальності правознавство,
психологія
Автори:
Щербак Надія Олександрівна
професор кафедри гуманітарних дисциплін, д.і.н., проф.
Павленко Вікторія Вікторівна
професор кафедри гуманітарних дисциплін, д.і.н., ст.н.с.
Затверджено
На засіданні кафедри протокол № від 2012 р.
КИЇВ – 2011
ЗМІСТ
Структурно-логічна схема дисципліни (міжпредметні зв’язки).
Пояснювальна записка.
Програма навчальної дисципліни.
Робоча програма навчальної дисципліни з тематичним планом.
Плани лекційних занять.
Плани семінарських занять.
Завдання для самостійної роботи.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання.
Методичні вказівки.
Навчально-методичні матеріали для контролю (тести).
Навчально-методичні матеріали для лекцій.
Рекомендована література.
ПЕРЕЗАТВЕРДЖЕННЯ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО КОМПЛЕКСУ
|
Навчальний рік |
2012/2013 |
2013/2014 |
2014/2015 |
|
Дата засідання кафедри
|
|
|
|
|
Номер протоколу
|
|
|
|
|
Підпис завідувача кафедри
|
|
|
|
Структурно-логічна схема дисципліни (міжпредметні зв‘язки).
Навчальна дисципліна «Історія України» має міжпредметні зв‘язки з навчальними дисциплінами: «Культурологія», «Історія української культури», «Філософія», «Релігієзнавство», «Етика і естетика».
Пояснювальна записка.
Одним із найважливіших засобів формування національної самосвідомосгі громадян суверенної української держави є оволодіння знаннями про минуле свого народу Вивчення курсу 'Історії України" передбачає послідовне вивчення історії українського народу, його етнічного, державно-політичного, соціально-економічного, духовного та культурного розвитку, інших сфер життя. Знання з історії України визначають рівень розвитку свідомості українського суспільства, є критерієм створення ним матеріальних і духовних цінностей. Вони виступають полем різноманітної активної творчої діяльності людини на шляху до її самовдосконалення. Їх вивчення в полі зору багатьох дослідників, зокрема філософів, істориків, антропологів, соціологів, етнографів, фольклористів, мовознавців, мистецтвознавців. З огляду на значення цього Історія України як нормативна навчальна дисципліна вивчається на перших курсах вищих учбових закладах. Її вивчення проводиться з врахуванням мультимедійного підходу до викладення матеріалу.
Навчальна програма.
Тема 1. Витоки історії українського народу та його державності. Україна княжої доби.
Історія України як наука та навчальний предмет. Предмет і завдання курсу історії України. Історія України як складова частина загальноєвропейської історії. Місце курсу в системі гуманітарних наук вищої школи. Основні періоди історії України. Розвиток історичної думки в Україні. Зарубіжна історіографія. Характеристика джерел з історії України. Термін «Україна». Форми і методи вивчення курсу. Значення оволодіння історією України для фахової підготовки і виховання громадянської позиції та патріотизму, вироблення історичної свідомості.
Поява людини на території України. Історичні корені українського народу.
Основні етапи розвитку первісного суспільства. Поява і розселення людей на території України. Первісна палеолітична община. Мезоліт: виникнення родової общини. Розквіт родового ладу в неоліті. Трипільська культура. Традиції трипільської культури в культурах пізніших народів. Племінна структура суспільства епохи бронзи. Розвиток державотворчої традиції на території України: кіммерійці, таври, скіфи, сармати. Економічні зв’язки з країнами Середземномор’я та Передньої Азії. Античні міста-держави Північного Причорномор’я, їх політичне та господарське життя.
Східні слов’яни у давнину. Найдавніші писемні та археологічні джерела про походження слов’ян, їх заняття, суспільний лад, побут, вірування. Антський племінний союз. Боротьба з готами, гунами і аварами. Витоки українського народу.
Перші державні об’єднання східнослов’янських племен на Середньому Подністров’ї. Східнослов’янські племена і державноплеменні союзи УІ – ІХ ст.
Еволюція суспільного устрою східних слов’ян. Територіальна община. Поява приватної власності. Взаємовідносини східних слов’ян з сусідніми народами.
Київська Русь. Галицько-волинська держава. /ІХ – і пол. ХІV ст./
Давньоруська держава в ІХ – на початку ХІІ ст.
Передумови утворення Київської Русі. Особливості державотворчого процесу у Східній Європі. Походження термінів «Русь», «Руська земля». Перетворення Києва на державний центр східнослов’янських племінних союзів.
Теорії походження Київської Русі та їх оцінки в сучасній історіографії. Соціально-економічні і політичні фактори об’єднання слов’ян. Утворення міст. Розвиток і характер землеволодіння.
Князь Олег. Київська держава за Ігоря, Ольги, Святослава.
Відносини Русі з кочівниками. Військові походи князів. Етнічні процеси в Київській Русі. Початок формування української народності. Русь і Візантія. Шляхи проникнення християнства на Русь. Хрещення Русі та його історичне значення. Київська метрополія. Володимир Великий. Реформування держави. Значення впровадження християнства як державної релігії. Київська Русь за Ярослава Мудрого. «Руська Правда».
Міжнародні зв’язки і місце Київської Русі в історії Європи.