Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практика / експрес діагностика методика

.docx
Скачиваний:
36
Добавлен:
09.02.2016
Размер:
16.43 Кб
Скачать

Методика

«Експрес-діагностики соціальних цінностей особистості»

Основою її є питальник, що дає змогу визначити спрямованість:

  • професійної;

  • фінансової,

  • сімейної, соціальної,

  • суспільної,

  • духовної,

  • фізичної,

  • інтелектуальної цінностей.

Експрес-діагностика соціальних цінностей особистості містить 16 тверджень (твердження представлені на зразку), кожне з яких необхідно оцінити від 10 до 100.

Питальник

ПІБ.____________________________________________________________

Вік ___________

Віросповідання__________________________________________________

Інструкція. Вам запропоновано 16 тверджень. Оцініть значущість кожного з них для себе за схемою: від 10 (неважливо) до 100 (дуже важливо).

Запитання

  1. Захоплююча робота, яка приносить задоволення. ______________________

  2. Високооплачувана робота. _________________________________________

  3. Вдале одруження або заміжжя.______________________________________

  4. Знайомство з новими людьми, соціальні заходи. _______________________

  5. Залучення до суспільної діяльності.__________________________________

  6. Ваша релігія._____________________________________________________

  7. Спортивні вправи. ________________________________________________

  8. Інтелектуальний розвиток. _________________________________________

  9. Кар’єра. _________________________________________________________

  10. Красиві машини, одяг, будинок тощо. _______________________________

  11. Проведення часу в колі сім’ї._______________________________________

  12. Декілька близьких друзів.__________________________________________

  13. Робота на добровільних засадах у некомерційних організаціях. __________

  14. Медитація, роздуми, молитви тощо._________________________________

  15. Здорова збалансована дієта.________________________________________

  16. Читання освітньої літератури, перегляд освітніх передач, самовдосконалення тощо. __________________________________________