- •Partie 1
- •Partie 2
- •Appendice
- •Фонетический строй французского языка
- •Гласные классификация и характеристика французских гласных
- •Согласные характеристика французских согласных
- •Полугласные
- •Слогоделение
- •Правила фонетического слогоделения
- •Речевой поток ударение в слове
- •Ударение в речевом потоке ритмическая группа и ритмическое ударение
- •Дополнительное ударение
- •Сцепление. Enchaînemant
- •Голосовое связывание. Liaison vocalique
- •Leçon 1 l’alphabet français
- •Звуки французского языка
- •Гласный [a] согласные [l], [r], [V], [f], [g], [k], [t], [d], [z], [s]
- •Согласный [l]1
- •Согласный [r]
- •Согласные [V], [f]
- •Согласные [g], [k]
- •Согласные [t], [d]
- •Согласные [z], [s]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [a] на письме
- •Изображение звука [ε] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 3 гласный [e]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [e] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 4 гласный [I]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [I] на письме
- •Полугласный [j]1
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [j] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 5 гласный [œ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [œ] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 6 гласный [ø]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ø] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 7 гласный [y]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [y] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 8
- •Mini-dialogue
- •Leçon 9 гласный [o]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [o] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 10 гласный [u]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [u] на письме
- •Mini-dialogue
- •Leçon 11 гласный [õ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [õ] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogues
- •Leçon 12
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ἓ] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 13 гласный [ᾶ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ᾶ] на письме
- •Mini-dialogue
- •Leçon 14 полугласный [w]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [w] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 15 полугласный [ɥ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ɥ] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Часть 2
- •Travail laboratoire 14
- •Travail laboratoire 15
- •Appendice signes orthographiques et diacritiques accent aigu
- •Accent grave
- •Accent circonflexe
- •Apostrophe
- •Cédille
- •Правила переноса
- •Знаки фонетической транскрипции французского языка
- •La poésie française
- •Voyelles
- •O saisons, o chateaux
- •Sagesse
- •Chansons d’automne
- •La marseillaise
Leçon 5 гласный [œ]
Гласный [œ] – гласный переднего ряда, лабиализованный (огубленный).
При произнесении этого звука положение языка то же, что для звука [ε], но губы слегка округлены и немного выдвинуты вперед.
Фонетические упражнения
[ε] – [œ] |
[ε:r] – [œ:r] | |
[dε] – [dœ] |
[mε] – [mœ] |
[pε:r] – [pœ:r] |
[nε] – [nœ] |
[lε] – [lœ] |
[mε:r] – [mœ:r] |
[sε] – [sœ] |
[vε] – [vœ] |
[lε:r] – [lœ:r] |
[gε] – [gœ] |
[fε] – [fœ] |
[tε:r] – [tœ:r] |
[kε] – [kœ] |
[rε] – [rœ] |
[sε:r] – [sœ:r] |
[bε] – [bœ] |
[pε] – [pœ] |
[kε:r] – [kœ:r] |
| ||
[va] – [vε] – [vœ] – [vε] | ||
[lœ] – [la] – [lε] – [lœ] | ||
[ga] – [gε] – [gœ] – [ga] | ||
[rœ] – [rε] – [rœ] – [ra] |
Изображение звука [œ] на письме
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[œ]
[ə]1 |
eu
œu
e
e |
перед произносимым согласным, кроме [z] перед произносимым согласным в односложных словах в открытом неударном слоге |
jeune fleur
cœur
je, me, ce, le, que, ce, se regretter, menacer |
Правила чтения
1. Буква jчитается как []:
jeune [œn].
2. Буква fна конце слов читается:
chef [Ʒεf].
3. Буква rна конце слова обычно читается:
la sœur [la-′sœ:r], la mer [la-′mε:r].
Буква rне читается в окончании (инфинитива) глаголов на -erи в большинстве существительных и прилагательных, оканчивающихся на -er, -ier:
panier [pa-′nje], pleurer [plœ-′re], dernier [dεr-′nje], premier [prə-′mje]
4. Буква dна конце слов не читается:
laid [lε], tard [ta:r].
5. Буквенное сочетание phчитается как [f]:
le pharmacie [la-far-ma-′si].
Упражнения в чтении
1. me, te, se, ce, le, que, semer, mener, lever, peler, retirer, replacer, remanier, premier, secret, regretter;
2. pleurer, neuve, fleuve, preuve, beurre, labeur, laideur, graveur, amateur, rêveur, visiteur, directeur, rédacteur, travailleur, cœur, sœur, œuvrer, manœuvrer, œuf, bœuf;
3. chef, relief, neuf, veuf, vif, passif, actif, canif, négatif, bar, char, par, car, nectar, air, pair, chair, tir, périr, finir, partir, servir, plaisir, peur, secteur, malheur;
4. jet, javel, jeter, jamais, jaquette, jeunesse, trajet, adjectif, nid, laid, perd, tard, fard, lard, cafard, pied, sied;
5. phare, périphérie, pharmacie, physique, philatéliste, alphabet, sphère, graphie, paragraphe, veille, aille, merveille, émailler, faille, assaillir.
Mini-dialogue
А. – Il te plaît, ce film? A. – Il te plaît ce spectacle?
B. Il n’est pas mal. B. – Il ne me plaît pas.
A. – Elle te plaît, cette pièce? A. – Elle te plaît, ma sœur?
B. – Elle me plaît assez. B. – Elle me plaît.
il me (te) plaît он мне (тебе) нравится
il n’est pas mal неплохой (фильм)
assez вполне, достаточно