- •Partie 1
- •Partie 2
- •Appendice
- •Фонетический строй французского языка
- •Гласные классификация и характеристика французских гласных
- •Согласные характеристика французских согласных
- •Полугласные
- •Слогоделение
- •Правила фонетического слогоделения
- •Речевой поток ударение в слове
- •Ударение в речевом потоке ритмическая группа и ритмическое ударение
- •Дополнительное ударение
- •Сцепление. Enchaînemant
- •Голосовое связывание. Liaison vocalique
- •Leçon 1 l’alphabet français
- •Звуки французского языка
- •Гласный [a] согласные [l], [r], [V], [f], [g], [k], [t], [d], [z], [s]
- •Согласный [l]1
- •Согласный [r]
- •Согласные [V], [f]
- •Согласные [g], [k]
- •Согласные [t], [d]
- •Согласные [z], [s]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [a] на письме
- •Изображение звука [ε] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 3 гласный [e]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [e] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 4 гласный [I]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [I] на письме
- •Полугласный [j]1
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [j] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 5 гласный [œ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [œ] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 6 гласный [ø]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ø] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 7 гласный [y]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [y] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 8
- •Mini-dialogue
- •Leçon 9 гласный [o]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [o] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 10 гласный [u]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [u] на письме
- •Mini-dialogue
- •Leçon 11 гласный [õ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [õ] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogues
- •Leçon 12
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ἓ] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 13 гласный [ᾶ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ᾶ] на письме
- •Mini-dialogue
- •Leçon 14 полугласный [w]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [w] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 15 полугласный [ɥ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ɥ] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Часть 2
- •Travail laboratoire 14
- •Travail laboratoire 15
- •Appendice signes orthographiques et diacritiques accent aigu
- •Accent grave
- •Accent circonflexe
- •Apostrophe
- •Cédille
- •Правила переноса
- •Знаки фонетической транскрипции французского языка
- •La poésie française
- •Voyelles
- •O saisons, o chateaux
- •Sagesse
- •Chansons d’automne
- •La marseillaise
Leçon 7 гласный [y]
Гласный [y] –самый закрытый лабиализованный гласный переднего ряда.
При произнесении звука [y] положение языка то же, что и для [i], но звук более напряженный. При произнесении [y] губы округлены, сильно напряжены и вытянуты вперед.
Фонетические упражнения
[i] – [y] |
[y] – [y:] |
[œ] – [ø] –[y] |
[di] – [dy] |
[my] – [my:r] |
[dœ] – [dø] –[dy] |
[ti] – [ty] |
[dy] – [dy:r] |
[nœ] – [nø] –[ny] |
[mi] – [my] |
[fy] – [fy:r] |
[lœ] – [lø] –[ly] |
[ni] – [ny] |
[ty] – [ty:r] |
[kœ] – [kø] –[ky] |
[li] – [ly] |
[sy] – [sy:r] |
[sœ] – [sø] –[sy] |
[ri] – [ry] |
[py] – [py:r] |
[œ] – [ø] –[y] |
[ki] – [ky] |
[ry] – [ry:z] |
[mœ] – [mø] –[my] |
[vi] – [vy] |
[ly] – [ly:] |
[fœ] – [fø] –[fy] |
Изображение звука [y] на письме
Звук |
Написание |
Примеры |
[y] |
u û |
chute sûre |
Упражнения в чтении
1. bu, cru, écu, Cuba, Russie, Bulgarie, bûche, ruche, cruche, uni, buffet, cuve, sûr, cure, prune, lune, lutte, plus, flûte, pluriel, lumière, brûlure, plumer, allumer;
2. nu, nuque, nulle, tenu, venu, charnu, minute, planure, numéral, mule, muscle, musée, tumulte, muse, mur, armure, munir;
3. tulle, tube, turque, Turquie, Tunisie, tunique, tulipe, tunnel, têtu, statue, vertu, étuve, culture, du, dupe, dune, ducat, duquel, duvet, crédule, ardu, durcir, dur, verdure;
4. figure, gamine, maigre, vulgaire, gîte, agir, Égypte, Genève, Galilée, virgule, granule, magistrat;
5. surprise, presse, analyse, assister, sud, crise, mystère, résultat, service, système, réaliser, réaliste, utiliser;
6. avenue, samedi, devise, respecter, reculer, médicine, menu, mesure, squelette, sûreté, degré, geste, geler, lunette, brebis, cimetière, arsenal, religieux, regretter.
Mini-dialogue
Juliette. – Ta mère est là, Danielle?
Danielle. – Elle n’est pas là. Elle est chez ma sœur qui est malade.
Juliette. – Et qu’est-ce qu’elle a, ta sœur?
Danielle. – C’est une petite grippe. J’espère qu’elle sera vite rétablie.
qu’est-ce qu’elle a? что с ней?
une petite grippe небольшой грипп, легкая простуда
espérer надеяться
que союз что
elle sera vite rétablie она скоро поправится
Leçon 8
ГЛАСНЫЙ [ɔ]
Гласный [ɔ] –открытый гласный заднего ряда1.
При произнесении звука [ɔ] кончик языка опущен на альвеолы нижних зубов, язык слегка оттянут назад, а спинка языка лежит почти плоско. Артикуляция губ при произнесении [ɔ] схожа с артикуляцией [œ]: губы слегка округлены и слегка выдвинуты; верхняя губа немного приподнята.
Фонетические упражнения
[ɔ:] | |
[bɔ:r] |
[kɔ:r] |
[pɔ:r] |
[lɔ:r] |
[dɔ:r] |
[mɔ:r] |
[tɔ:r] |
[nɔ:r] |
[sɔ:r] |
[fɔ:r] |
[ɔ] | ||
[kɔl] |
[bɔn] |
[pɔm] |
[fɔl] |
[dɔn] |
[lɔm] |
[mɔl] |
[sɔn] |
[sɔm] |
[pɔl] |
[tɔn] |
[gɔm] |
[sɔl] |
[nɔn] |
[nɔm] |
Изображение звука [ɔ] на письме
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[ɔ] |
o
au |
перед любым произносимым согласным, кроме [z] перед r |
monotone
taure |
Правила чтения
Буква tв группеti+ гласный может читаться как [t] или как [s]. Наиболее часто встречается чтение со звуком [s]:
nationalité [na-sjɔ-na-li-′te]
l’aristocratie [la-ris-tɔ-kra-′si]
stationner[sta-sjɔ-′ne]
Если перед группой ti+ гласный стоит букваs, тоtвсегда читается как [t]:
forestier [fɔ-rεs-′tje].
Упражнения в чтении
1. vol, voleur, volet, polonais, colloque, protocole, discobole, motocycle, crocodile, cotonnade, colonnade, Monet, Lorraine;
2. lors, alors, clore, pore, dore, flore, nord, fort, mort, sonore, loge, doge, toge;
3. donne, sonne, bonne, Garonne, tonne, raisonne, claironne, colonne, patronne, Sorbonne, monotone, homme, somme, pomme, comme, gomme,économe, agronome, astronome;
4. trophée, sophisme, aphorisme, phonographe, philosophie, phonétique, photographe, orthographe, phénomène, phosphore;
5. laure, saur, taure, Minotaure, mauresque, auréole, aurore, lauréat, laurier;
6. votre place, notre port, votre veste, notre directeur, votre fenêtre, notre rue, votre ville, notre professeur, votre chaise, notre père, votre frère;
7. notre école, votre ami, notre usine, notre académie, votre élève, notre étagère, votre image, notre exercice;
8. diplomatie, balbutier, initial, initiative, dictionnaire, révolutionnaire, vestiaire, réactionnaire, stationner, suprématie, questionnaire, modestie, forestier, factieux, actionner.