- •Содержание Введение
- •1 Современные технологии разработки веб-порталов
- •1.1 Общие понятия, функции и задачи
- •1.2. Виды технологий
- •1.3. Среды разработки
- •1.4. Сравнение сред разработки
- •1.5. Вывод:
- •2. Проектирование веб-портала автоматизированной системы обучения студентов кафедры «ис»
- •2.1 Обследование предприятия (анализ требований)
- •2.2 Проектирование
- •2.3 Программная реализация веб-протала
- •2.3.1 Шаблонная часть
- •2.3.2 Работа с базами данных
- •2.4 Вывод
- •3. Технико-экономическое обоснование
- •3.1 Расчет стоимости
- •3.2 Рассчитаем срок окупаемости.
- •3. Охрана труда и безопасности жизнидеятельности
- •3.1. Охрана труда
- •3.1.1. Обеспечение электробезопасности
- •3.1.2. Санитарно-гигиенические требования
- •3.1.3. Пожарная безопасность
- •3.2 Вывод
- •Заключение
- •Список литературы
- •Глоссарий
- •Приложение 1
Содержание Введение
В последние годы в Казахстане быстрыми темпами развивается Интернет, и большая доля населения имеет у себя дома или на работе выход его ресурсам.
Вслед за развитием систем управления сайтом (CMS - Content Management System), стали появляться специализированные системы, в частности для управления обучением.
В англоязычной литературе можно встретить следующую аббревиатуру систем управления обучением:
LMS - Learning Management System (система управления обучением);
CMS - Course Management System (система управления курсами);
LCMS - Learning Content Management System (система управления учебным материалом);
MLE - Managed Learning Environment (оболочка для управления обучением);
LSS - Learning Support System (система поддержки обучения);
LP - Learning Platform (образовательная платформа);
VLE - Virtual Learning Environments (виртуальные среды обучения).
Наиболее распространенными являются LMS и CMS (не путать с content management system).
Система управления обучением — основа системы управления учебной деятельностью, используется для разработки, управления и распространения учебных, онлайн-материалов с обеспечением совместного доступа. Существует ряд систем управления обучением, которые осуществляют дистанционное обучение посредством Интернет и других сетей. Таким образом, процесс обучения можно осуществлять в режиме реального времени, организовывая онлайн лекции и семинары. Системы дистанционного обучения характеризуются высоким уровнем интерактивности и позволяют участвовать в процессе обучения людям, находящимся в разных странах и имеющим выход в Интернет. Создаются данные материалы в визуальной учебной среде с заданием последовательности изучения. В состав системы входят различного рода индивидуальные задания, проекты для работы в малых группах и учебные элементы для всех студентов, основанные как на содержательной компоненте, так и на коммуникативной.
Цель работы создать автоматизированную систему управления обучением студентов для кафедры «ИС» -применяя современные технологии создания веб - порталов. Для достижения цели дипломного проекта поставлены следующие задачи:
Изучение и проведение сравнительного анализа сред разработки современных веб – порталов.
Анализ потребностей кафедры «ИС» и выявление требований к созданию веб - портала.
Разработка веб - портала
Проведение технико-экономического обоснования
Разработка рекомендаций по эргономике.
Практическая ценность проекта заключается в том, что был разработан портал, в котором возможно быстро редактировать и добавлять информацию разными пользователями. И вследствие чего уменьшаются затраты времени. А также просматривать информацию заинтересованным лицам.
Структура проекта. Дипломный проект состоит из введения, основной части из 4-х глав, заключения, списка использованных источников (53) глоссария и приложения. Общим объемом 61 страниц, из них 57 страниц основного текста. В основной текст входит 4 таблицы и 3 рисунка.
Во Введении обосновывается актуальность, практическая значимость определяются цели и задачи проекта.
В первой главе рассматриваются современные технологии создания веб -порталов и проводится их сравнительный анализ.
Во второй главе проводится анализ предприятия, выявляются недостатки старого сайта и формулируются требования к веб - порталу. Разработана формальная модель структуры всего портала. На основе данной модели реализован программный продукт. Выполняется полная установка настройка сервера портала.
В третьей главе подсчитано технико-экономическое обоснование дипломного проекта.
В четвертой главе рассматривается охран труда и безопасность жизнедеятельности.
В Заключении даются краткие выводы, к которым пришел автор при работе над каждой главой проекта и проекта в целом.
В списке используемых источников и литературы приведен перечень веб — страниц, которые были использованы при работе над проектом, а так же список печатных изданий Российских и зарубежных авторов.
В глоссарии содержится слова и термины которые упоминаются в проекте.
В приложении 1 содержится скриншоты проекта.