Vse_predmety_Otvety_Ural / obsh / Экзамен1 / ОБ-1334-крит

ГИА, 2013 г.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(1334 – 1/6)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Прежде всего, экономика – это совокупность отношений между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления результатов деятельности, соответствующая определённой ступени развития общества.

Экономика – это хозяйственный комплекс, включающий в себя различные отрасли и виды производства и непроизводственной сферы. Каждая страна имеет свою экономику. Она складывается из различных производств (отраслей промышленности, сельского хозяйства) и непроизводственных отраслей (транспорта и связи, образования, медицины, науки и т. д.). Совокупностьнациональныххозяйствобразуетмировуюэкономику.

В экономике государства обычно различают макро- и микроуровень. Макроэкономика– этоэкономикабольшогомасштаба: государства, регионов, мира в целом. Микроэкономика – уровень отдельных домохозяйств, фирм, рынков. Безусловно, макро- и микроэкономика тесно взаимосвязаны, между ними сложно провести чёткую границу. Экономика государства в целом определяется экономическим положением множества предприятий, её составляющих. От того, как существуют эти предприятия, сколько их, насколько результативно они работают, будет зависеть уровень экономического развития государства в целом. Вместе с тем, макроэкономические факторы определяют экономическое положение отдельных предприятий. Уровень безработицы и инфляции, налоговая и таможенная политика правительства оказывают существенное влияние на экономические «правила игры», по которым живут предприятия.

Экономика – это состояние того или иного хозяйствующего субъекта, котороеможетбытьоцененоцелымрядомкритериев и показателей.

Наконец, экономика – это наука о том, как общество использует определённые ограниченные ресурсы для производства продуктов и распределяет их среди различных групп людей. Экономическая наука, так же как и реальная экономика, разделяется на макро- и микроэкономику – в зависимости от уровня изучаемых ею явлений. Макроэкономическая теория рассматривает мировую экономику как единое целое. Микроэкономическая теория исследуетповедение домохозяйств, фирм.

(По материалам энциклопедии для школьников)

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C1 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию						Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать
основным смысловым фрагментам текста и отражать основную
идею каждого из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты.
1) Экономика как совокупность отношений между людьми.
2) Экономика как хозяйственный комплекс.
3) Макро- и микроэкономика.
4) Экономика как состояние хозяйствующего субъекта.
5) Экономика как наука.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие
сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных
смысловых блоков
Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия						2
(пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента
текста.
Количество выделенных фрагментов может быть различным
Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их						1
названия	(пункты	плана)	отражают	основные	идеи
соответствующих частей текста.
ИЛИ Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все
названия (пункты плана) отражают основную идею каждого
фрагмента текста
Не выделены основные фрагменты текста.						0
ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не
соответствуют основной идее соответствующих частей текста,
являясь цитатами из соответствующего фрагмента.
ИЛИ Ответ неправильный
				Максимальный балл		2

ГИА, 2013 г.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(1334 – 3/6)

C2 Какие четыре значения понятия «экономика» рассмотрены в тексте?

	Содержание верного ответа и указания по оцениванию		Баллы
	(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В правильном ответе должны быть указаны следующие значения
экономики:
1)	экономика как совокупность отношений между людьми по
поводу производства, распределения, обмена и потребления
результатов деятельности;
2)	экономика как хозяйственный комплекс;
3)	экономика как состояние хозяйствующего субъекта;
4)	экономика как наука.
Значения экономики могут быть указаны в иных, близких по
смыслу формулировках
Правильно указаны четыре значения понятия «экономика»			2
Правильно указаны два-три значения понятия «экономика»			1
Правильно указано одно значение понятия «экономика».			0
ИЛИ Ответ неправильный
		Максимальный балл	2

C3 Как связаны экономика государства и экономика фирм? (Используя текст, дайте два объяснения.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию							Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть даны следующие объяснения:
1) от того, насколько результативно работают предприятия,
зависитуровеньэкономического развития государства в целом;
2) макроэкономические факторы (в том числе связанные						с
политикой государства) определяют экономическое положение
отдельных предприятий.
На основе текста могут быть даны другие объяснения
Правильно даны два объяснения							2
Правильно дано одно объяснение							1
ИЛИ	Приведены	рассуждения	общего	характера,	не		0
соответствующие требованию задания.
Ответ неправильный
				Максимальный балл			2

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C4 Какие четыре вида экономической деятельности названы в тексте? Проиллюстрируйте примерами любые два из них.

	Содержание верного ответа и указания по оцениванию						Баллы
	(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В правильном ответе должны быть названы четыре вида
экономической деятельности и проиллюстрированы примерами
любые два из них:
1)	производство (фабрика выпускает детские игрушки);
2)	распределение (работникам фабрики начисляется зарплата);
3)	обмен (Виталий, получив зарплату, идёт в магазин и покупает
продукты);
4)	потребление (Маша играет с куклой).
Могут быть приведены другие примеры
Правильно названы четыре вида деятельности, примерами							3
проиллюстрированы любые два из них
Правильно названы два-три вида				деятельности, примерами			2
проиллюстрированы любые два из них.
ИЛИ Правильно названы четыре вида деятельности, любой один из
них проиллюстрирован примером
Правильно названы два-три вида деятельности, один из них							1
проиллюстрирован примером
ИЛИ Правильно названы только три-четыре вида деятельности.
Правильно названы только один-два вида деятельности.							0
ИЛИ Приведены только один-два примера.
ИЛИ		Приведены	рассуждения	общего	характера,	не
соответствующие требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
					Максимальный балл		3

ГИА, 2013 г.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(1334 – 5/6)

C5 Николай Сергеевич даёт частные уроки математики. На деньги, уплаченные родителями учеников, Николай Сергеевич приобретает в фермерском хозяйстве продукты питания, оплачивает труд помощницы по дому. Какое определение экономики иллюстрирует данный пример? Привлекая знания обществоведческого курса, назовите фактор производства (экономический ресурс), который является основным в производственной деятельности Николая Сергеевича.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию		Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: экономика –	это совокупность отношений
между людьми по поводу производства, распределения, обмена и
потребления результатов деятельности;
(Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу
формулировке.)
2) фактор производства (экономический ресурс) – труд (также
может быть названа информация как фактор производства)
Правильно дан ответ на вопрос,	и назван фактор производства	2
(экономический ресурс)
Правильно только дан ответ на вопрос.		1
ИЛИ Только назван фактор производства (экономический ресурс)
Ответ неправильный		0
	Максимальный балл	2

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

C6 В некоторых странах основными показателями экономического развития считаются темпы роста производства в различных отраслях, увеличения золотовалютных запасов государства. Объясните, почему продолжительность и качество жизни населения – более «показательный» критерий экономического развития. (Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию		Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть даны такие объяснения:
1) это более «показательный» критерий экономического развития
потому, что этот критерий связан не просто с производством, а с
распределением и потреблением произведённых экономических
благ;
2) этот показатель связан также со степенью удовлетворённости
людьми своей жизнью, что в конечном счёте влияет на качество
труда, предпринимательскую активность, тем самым обеспечивая
перспективы экономического	процветания государства.
Могут быть даны другие объяснения
Даны два объяснения		2
Дано одно объяснение		1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие		0
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
	Максимальный балл	2