Vse_predmety_Otvety_Ural / hist / Экзамен1 / ИС-1305-крит

C1

C2

ГИА, 2013 г.

ИСТОРИЯ

(1305 – 1/6)

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Из сочинения историка

«Война изменила жизнь всех социальных групп общества. Мобилизация значительной части мужчин деревни, осторожность запасных из-за угрозы отправки на фронт привели к заметному увеличению в массовых выступлениях женщин…

В официальных сообщениях уже в конце 1914 г. подчеркивается, что «крестьянское население сосредоточенно ожидает окончания войны», при выборах на общественные должности предпочтение отдаётся наиболее радикальным элементам, в том числе участникам «бунтовщического движения», произошедшего за 9 лет до начала войны… Во время войны борьба крестьян против помещиков приобрела значительные масштабы, появились новые формы борьбы. За вторую половину 1914 г. отмечено в 3 раза больше выступлений, чем за довоенный период. Крестьянство пасло скот на незасеянных помещичьих полях. Призванные в армию начинали массовые порубки в помещичьих лесах, чтобы обеспечить свои семьи дровами. Множество стычек на этой почве в 1915 г. было отмечено в Волынской, Подольской, Минской, Могилёвской, Тамбовской и Нижегородской губерниях. Усмирение достигалось только с помощью казаков и драгун. Крестьянство не соглашалось с несправедливым распределением тягот войны между деревенским миром и помещиками.

В годы войны росло возмущение крестьянства увеличением налогов, а особенно введением новых».

Назовите войну, о которой идёт речь. Под каким названием вошло в историю «бунтовщическое движение», о котором упоминается в отрывке?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию		Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) война – Первая мировая;
2) «бунтовщическое движение»	– Первая российская революция
(революция 1905–1907 гг.)
Правильно указаны война и название движения		2
Правильно указана только война.		1
ИЛИ
Правильно указано только название движения
Ответ неверный		0
	Максимальный балл	2

Найдите в отрывке и выпишите предложение, содержащее положение, которое подтверждается фактами в последующем тексте. Укажите не менее двух фактов, приведённых в подтверждение указанного положения.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Содержание верного ответа и указания по оцениванию				Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе должно быть указано предложение:
«Во время войны борьба крестьян против помещиков приобрела
значительные масштабы, появились новые формы борьбы».
Могут быть указаны следующие факты:
1) за вторую половину 1914 г. отмечено в 3			раза больше
крестьянских выступлений, чем за довоенный период;
2) крестьяне пасли скот на незасеянных помещичьих полях;
3) призванные в армию начинали массовые порубки в помещичьих
лесах, что сопровождалось стычками с помещиками;
4) стычки крестьян с помещиками в 1915 г. были отмечены в
нескольких губерниях России;
5) для	подавления крестьянских выступлений приходилось
отправлять казаков и драгун
Правильно указаны предложение (или в иных формулировках				2
верно передан его смысл) и два факта
Правильно указаны предложение (или в иных формулировках				1
верно передан его смысл) и один факт
Правильно указано только предложение (или в иных				0
формулировках верно передан его смысл).
ИЛИ
Правильно указаны только факты (любое количество).
ИЛИ
Ответ неверный
		Максимальный балл		2

C3 Студент принял участие в политических событиях, сооружая в конце августа баррикады около Белого дома в Москве. Вместе с другими защитниками Белого дома он радовался победе над ГКЧП. Однако уже в январе следующего года одна из экономических мер правительства, сформированного лидером победителей в августовских событиях, поставила семью студента в очень трудное финансовое положение.

1) Укажите годы, когда произошли описанные события.

2) Назовите фамилию лидера победителей в августовских событиях.

3) Назовите экономическую меру правительства, поставившую семью студента в трудное финансовое положение.

C4

C5

ГИА, 2013 г.		ИСТОРИЯ	(1305 – 3/6)
	Содержание верного ответа и указания по оцениванию			Баллы
	(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1)	годы – 1991–1992 гг.;
2)	фамилия – Б.Н. Ельцин;
3)	экономическая мера –	либерализация потребительских цен
(отпуск цен)
Верно названы три элемента ответа				3
Верно названы два любые элемента ответа				2
Верно назван один любой элемент ответа				1
Ответ неверный				0
		Максимальный балл		3

Древнейший из дошедших до нас сборник законов Древнерусского
государства Русская Правда состоит из трёх частей. Существует точка
зрения, что, несмотря на наличие общих черт, в нормах Правды Ярослава,
Правды Ярославичей и Устава Владимира Мономаха имеются существенные
различия. Приведите не менее двух любых фактов, подтверждающих эти
различия.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию			Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть приведены факты:
1) Правда Ярослава лишь ограничивала кровную месть, тогда как
Правда Ярославичей её уже запрещала вовсе;
2) в Уставе Владимира Мономаха впервые вводились ограничения
на деятельность ростовщиков, изменилась система расчётов по
долгам;
3) запрет на превращение свободных людей в холопов		за долги
впервые закреплялся лишь Уставом Владимира Мономаха.
Могут быть приведены другие факты
Правильно приведены два факта			2
Правильно приведён один факт			1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие			0
требованию задания.
ИЛИ
Ответ неправильный
	Максимальный балл		2

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внутренняя политика Екатерины II». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с внутренней политикой Екатерины II.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, Вы можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию									Баллы
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
При анализе ответа учитываются:
– количество пунктов плана и пояснений к ним;
– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их
соответствия заданной теме;
– корректность		пояснений		к	пунктам		плана	(полнота
представленной информации и отсутствие фактических ошибок)
План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме)
данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и
план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является
название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное
экзаменуемым. В случае, если выпускник не озаглавил свой план (не
указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт
проверяет работу как план по теме, данной в задании
Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1. «Просвещённый абсолютизм» Екатерины II. Политика, сочетав-
шая принципы абсолютной монархии с идеями французских
просветителей. Была характерна для ряда европейских держав, в
том числе России.
2. Мероприятия		Екатерины		II	в духе		«просвещённого
абсолютизма»
а) создание Вольного экономического общества;
б) созыв Уложенной комиссии и написание «Наказа»;
в) образовательная реформа.
3. Укрепление самодержавия в годы правления Екатерины II:
а) секуляризация церковных земель;
б) реформа Сената;
в) ликвидация гетманства на Украине.
4. Экономическая		политика	Екатерины			II. Финансовая реформа;
введение	бумажных		денег,		провозглашение			свободы
предпринимательства; хозяйственное освоение новых территорий,
строительство портов и городов.
5. Усиление крепостного права и эксплуатации крестьян.
6. Подавление восстания под предводительством Е.И. Пугачёва.
Расправа с восставшими, проведение губернской реформы.
7. Расширение привилегий дворянства в годы правления Екатерины II.
Правление Екатерины II сопровождалось расширением дворянских

ГИА, 2013 г.			ИСТОРИЯ				(1305 – 5/6)
привилегий, широкой раздачей земель и крестьян. Венец
продворянской политики Екатерины – жалованная грамота
дворянству, закрепившая все дворянские привилегии.
Возможны другое количество и (или) иные корректные
формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в
назывной, вопросной или смешанной формах.
Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (пп. 2, 3),
ненумерованного перечня		позиций		(пп. 4, 6), комментариев в
свободной форме (пп. 1, 7)
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны								3
пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание
темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок
приведены основные исторические события, раскрывающие
содержание пунктов плана
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано								2
пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание
темы (выбранного вопроса); в пояснении без фактических ошибок
приведены основные исторические события, раскрывающие
содержание пункта плана.
ИЛИ
План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание
темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок
приведены основные исторические события, раскрывающие
содержание пунктов плана.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны
пояснения.
Формулировки	пунктов	плана	отражают		содержание	темы
(выбранного вопроса).
В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными
позициями содержатся фактические				ошибки, существенно не
искажающие ответа; ИЛИ в пояснениях к одному-двум пунктам
плана представлены верные, но не основные, а только частные
факты, не в полной мере раскрывающие содержание пунктов плана
План содержит	не менее	трёх пунктов без пояснений; ИЛИ в						1
качестве пояснений приведены рассуждения общего характера, не
содержащие конкретной информации по теме.
Формулировки	пунктов	плана	отражают		содержание	темы
(выбранного вопроса) и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.
© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание
темы (выбранного вопроса); без фактических ошибок приведены
основные исторические события, раскрывающие содержание
пунктов плана.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано
пояснение.
Формулировки пунктов плана отражают		содержание темы
(выбранного вопроса).
В пояснении к пункту плана наряду с верными позициями
содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие
ответа; ИЛИ в пояснениях к пункту плана представлены верные, но
не основные, а только частные факты, не в полной мере
раскрывающие содержание пунктов плана.
ИЛИ
План содержит не менее двух пунктов, к обоим дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснений в целом отражают
содержание	темы (выбранного вопроса), но допущена		одна
фактическая ошибка, значительно искажающая её содержание.
ИЛИ
Пункты плана имеют общий характер и не отражают содержания
темы (выбранного вопроса), но приведённые к трем (или более)
пунктам пояснения не содержат фактических ошибок и раскрывают
некоторые аспекты темы (выбранного вопроса).
План содержит два пункта без пояснений;		ИЛИ в качестве		0
пояснений приведены рассуждения общего характера, не
содержащие конкретной информации по теме.
ИЛИ
План содержит менее двух пунктов независимо от качества
пояснений.
ИЛИ
Пункты плана не отражают содержания темы (выбранного
вопроса). Приведённые к одному-двум пунктам пояснения не
содержат фактических ошибок и раскрывают		некоторые аспекты
темы.
ИЛИ
В пунктах плана и пояснениях допущено две или более
фактические ошибки, искажающие содержание темы (выбранного
вопроса)
ИЛИ
план отражает вопрос (раздел, направление, проблему), который не
является составной частью темы, указанной в задании
		Максимальный балл		3