- •Тема № 19
- •1. Учебная цель
- •2. Исходные знания и умения
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •4. Задания для самостоятельной подготовки
- •5. Структура и содержание занятия
- •6. Рекомендованная литература
- •7. Оснащение занятия
- •Философские основы изучения здоровья населения.
- •Во-первых - правильно объяснить причины наблюдаемых ими явлений;
- •Гигиенический контроль за условиями труда, быта и факторами окружающей среды
- •Выявление и оценка взаимосвязей факторов окружающей среды на здоровье населения
Гигиенический контроль за условиями труда, быта и факторами окружающей среды
|
I этап. Разработка и обоснование гигиенических нормативов | |||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
Выбор исследовательского приема | |||||||||||||||||||||
|
|
| ||||||||||||||||||||
|
Гигиени-ческий |
Санитарно-технический |
Токсико-логический |
Пато-морфоло-гический |
Физио-логический |
Клинико-функцио-нальный |
Бактерио-логический | |||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||
|
ІІ этап. Контроль за соблюдением гигиенических нормативов | |||||||||||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
Предупредительный государственный санитарный надзор |
Текущий государственный санитарный надзор | ||||||||||||||||||||
|
|
|
| |||||||||||||||||||
|
Натурное наблюдение |
Лабораторное исследование | ||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
Отбор проб воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов |
Измерение уровней химического загрязнения |
Измерение уровней шума, вибрации, пыли, излучений, параметров микроклимата |
Регистрация данных |
Анализ проб воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов |
Обобщение результатов |
Составление санитарного вывода | |||||||||||||||
|
ІІІ этап. Мероприятия по коррекции влияния факторов окружающей среды на организм | |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
Внедрение безотходной технологии |
Автоматизация и механизация производственных процессов |
Применение санитарно-технического оборудования и планировочных мероприятий |
Мероприятия по шумо- и виброизоляции |
Рациональное трудоустройство |
Лечебно-профилактические мероприятия |
Коррекция гигиенических нормативов | |||||||||||||||
Приложение 6
Выявление и оценка взаимосвязей факторов окружающей среды на здоровье населения
|
Определение цели, задач и программы исследования | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Выбор зоны (зон) наблюдения | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Оценка санитарно-гигиенической ситуации в зоне (зонах) наблюдения | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Выбор способа реализации эпидемиологического метода изучения здоровья населения | |||||||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
Санитарно-статистическое исследование |
Медицинское обследование |
Клиническое наблюдение |
Натурный эпидемиологический эксперимент | ||||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
Выбор формы проведения исследования | |||||||||
|
|
|
| |||||||
|
Поперечное |
Продольное | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
Проспективное |
Ретроспективное |
Параллельное |
Непараллельное | ||||||
|
|
| ||||||||
|
Определение минимального объема выборки | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Сбор данных о здоровье населения | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Расчет показателей и индексов здоровья | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Оценка связи между факторами среды и здоровьем населения (математическое моделирование) | |||||||||
|
|
| ||||||||
|
Разработка и внедрение профилактических рекомендаций, оценка их эффективности | |||||||||