9

I. Актуальность темы. Обоснование темы

Перикардит – это воспаление внешней оболочки (перикарда).

Обращается внимание на этиологические моменты перикардитов.

Так, к инфекционным относятся ревматические, туберкулезные, бактериальные:

а) специфические - при брюшном тифе, дизентерии, бруцеллезе, холере, сибирской язве, чуме, туляремии;

б) неспецифические – кокковые, в т.ч. при пневмонии, септические). Кроме того, определяют грибковые, вирусные (при гриппе, инфекционном мононуклеозе), рикетсиозные.

К асептическим перикардитам можно отнести аллергические, при диффузных заболеваниях соединительной ткани, при гематологических заболеваниях, злокачественных опухолях, при травмах, радиационном влиянии, аутоиммунные (постинфарктные, посткомиссуротомные), при уремии, подагре, при лечении глюкокортикостероидами, при гиповитаминозе С.

Встречаются также идиопатические (неспецифические) перикардиты, они чаще всего рецидивирующие.

II. Цели лекции:

A. Учебные цели:

- ознакомить студентов с общими представлениями, определением понятия «перикардиты»

- ознакомиться с историей вопроса, статистическими показателями заболеваемости

- иметь представление о классификации перикардитов

- знать этиологию, патогенез, клиническую картину, методы диагностики перикардитов

- уметь провести клиническое обследование больных перикардитом

- уметь провести диф. диагностику перикардитов

- овладеть методикой инструментального исследования при заболеваниях сердца (ЭКГ)

- самостоятельный поиск новых знаний при изучении перикардитов

- усвоить принцип лечения перикардитов

- уметь назначить индивидуальную схему лечения больных перикардитом

B. Воспитательные цели:

1. Сформировать деонтологические представления при работе с больными с перикардитом

2. На материале изучаемой темы развить чувство ответственности за своевременность и правильность профессиональных действий.

3. Сформировать представление об основах психотерапевтического подхода к больным.

4. Сформировать представление о врачебной этике.

III.План и организационная структура лекции:

№ п	Основные этапы лекции и их содержание	Цели в уровнях усвоения	Тип лекции. Оснащение	Распре-деление времени
1. 2. 3.	Подготовительный этап Определение учебных целей Обеспечение позитивной мотивации Основной этап Изложение лекционного материала План: - Определение понятия перикардит -статистически показатели заболеваемости перикардитом - Классификация перикардита -Этиология, патогенез, клиническая картина, методы диагностики перикардита - Принципы лечения перикардита Заключительный этап Резюме лекции, общие выводы Ответы лектора на возможные вопросы Задания для самоподготовки студентов.	I II II II II	Список литературы: (см. ниже)	3% 2% 90%

1) В.Г.Передерий, С.М.Ткач. Клинические лекции по внутренним болезням. -Киев, 1998.

Вопросы:

1. Дайте определение перикардита

2. Назовите факторы риска развития перикардитов

3. Классификация перикардитов

4. Этиология и патогенез перикардитов

5. Клиническая картина при перикардитах

6. Характеристика болевого синдрома при перикардитах

7. Заболевания, протекающие с кардиалгией

8. Большие и малые критерии перикардитов

9. Клиническая диагностика перикардитов

10. Лабораторная диагностика перикардитов

11. Инструментальные методы диагностики

12. Осложнения перикардитов

13. Лечение перикардитов (основные группы препаратов)

14. Назовите основные антибактериальные, противовирусные, нестероидные, стероидные, иммуномодулирующие, метаболические средства.