Одесский национальный медицинский университет

КАФЕДРА ОФТАЛЬМОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

по дисциплине «Офтальмология»

для студентов 4 курса медицинского и международного факультетов

МОДУЛЬ №1 «Офтальмология»

Содержательный модуль № 1

Практическое занятие № 1 «Анатомия и методы исследования органу зрения».

Практическое занятие обсуждено на

методические совещанию кафедры

«____»__________________ 2011 г.

Зав. кафедрой______ д.м.н. Л.В. Венгер

ОДЕССА – 2011 г.

Тема практического занятия:

"Анатомия и методы исследования органу зрения" – 3 ч.

1. Актуальность темы:

При помощи органа зрения человек получает 95 % информации об окружающем мире. Знание анатомии органа зрения необходимо для дальнейшего изучения офтальмологии, для всех этапов постановки диагноза офтальмологическим больным.

Знание анатомии зрительного анализатора важно для любого специалиста, так как облегчает диагностику заболеваний, помогая предвидеть пути распространения патологического процесса, его динамику и прогноз.

Необходимым условием для постановки правильного диагноза заболеваний глаз, а также поражений органа зрения при общих заболеваниях, является умение проводить полноценное обследование больного, которое, в частности, включает детальное исследование переднего и заднего отделов глазного яблока. Существует значительное количество методов исследования, с помощью которых можно получить объективную информацию о состоянии органа зрения. Существенное значение имеет наличие у врача не только необходимых знаний симптомов глазных болезней, но и обладание практическими навыками по обследованию больных с патологией органа зрения.

2. Целые занятия:

2.1. Общие цели:

Ознакомится с общим строением зрительного анализатора, его значением в функционировании организма, анатомическими предпосылками возникновения патологических процессов органа зрения, возрастными особенностями строения глазного яблока.

Ознакомиться с оборудованием, которое используется при обследовании глаз, порядком офтальмологического обследования больных, условиями проведения офтальмологического обследования (организация места обследования, условия освещения и т.п.) важностью, для профессиональной деятельности врачей разного профиля, знаний сопутствующих изменений органа зрения при общесоматической патологии.

2.2. Воспитательные цели:

Ознакомиться с вкладом отечественных ученых в изучение особенностей строения глазного яблока. Уметь объяснить больному необходимость своевременного офтальмологического обследования, установить необходимый контакт с больным, провести обследование глазного яблока грамотно и корректно.

2.3. Конкретные цели:

Знать:

- строение орбиты;

- сосуды и нервы, которые проходят сквозь отверстия и щели орбиты;

- глазодвигательные мышцы, механизм их действия и особенности иннервации;

- строение оболочек глазного яблока;

- отделы зрительного пути, локализацию подкорковых и корковых центров зрительного анализатора;

- порядок обследования глаз;

- методы исследования переднего отдела глаза;

- методы исследования внутренних сред глазного яблока;

- методы исследования глазного дна;

- особенности обследования глаз у детей разного возраста;

- принцип работы микроскопа со щелевым освещением;

- характеристику анатомических структур здорового глазу;

- характеристику прямой и обратной офтальмоскопии.