- •Одесский национальный медицинский университет
- •2. Целые занятия:
- •2.1. Общие цели:
- •2.2. Воспитательные цели:
- •2.3. Конкретные цели:
- •2.4. На основе теоретических знаний по теме:
- •3. Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
- •4. Содержание темы занятия:
- •5. Материалы методического обеспечения занятия.
- •5.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия: вопрос, задачи, тесты.
- •6.2.Информацію, необходимую для формирования знаний-умений можно найти в учебниках: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6.3. Ориентировочная карта для самостоятельной работы с литературой.
- •7. Материалы для самоконтроля качества подготовки.
- •8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
- •8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практического занятия:
- •9.Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, привычками
- •9.1. Методика выполнения работы, этапы выполнения.
- •10. Материалы контроля для заключительного этапа занятия:
- •Задания для ндрс:
- •11.Тема следующего занятия: «Центральное и периферическое зрение».
8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практического занятия:
№ п/п |
Основные задания |
Подсказки |
1 |
2 |
3 |
1. |
Овладеть методом бокового освещения |
|
2. |
Овладеть методом исследования в проходящем свете |
|
3. |
Ознакомиться с методом обратной офтальмоскопии |
|
4. |
Ознакомиться с методом прямой офтальмоскопии |
1. Исследования проводят в темном помещении. 2. Пациент располагается напротив врача. 3. С помощью электроофтальмоскопа проводят осмотр глазного дна. |
5. |
Ознакомиться с методом биомикроскопии |
1. Пациент фиксирует голову на специальной подставке. 2.Выбирается режим биомикроскопии (диффузное освещение, фокальное освещение, в темном поле и т.п.). 3. С помощью микроскопа проводят осмотр глаза пациента. |
6. |
Овладеть методом определения реакции зрачков на свет и конвергенцию |
|
7. |
Изучить строение глазного яблока |
Рассмотрите таблицы, муляжи. Посмотрите слайд, анатомические и гистологические препараты человеческих глаз. |
8. |
Изучите строение защитного, вспомогательного аппарата глаза |
Для изучения стенок орбиты используйте череп. Осмотрите глаза друг друга |
9. |
Изучите строение зрительных путей |
Рассмотрите таблицы, слайды, схемы. |
9.Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, привычками
9.1. Методика выполнения работы, этапы выполнения.
1). Уметь разрезать глазное яблоко быка сагитально и по экватору. Обратить внимание на строение роговицы и склеры. Изучить внутреннее строение глазного яблока, уметь показать и осмотреть хрусталик, радужку, цилиарное тело, хориоидею, сетчатку.
Уметь удалить хрусталик, изучить его строение.
2). Используя ультразвуковую диагностику исследовать структуру глаза.
С помощью В и А-методов (сканирования и дистанционная эхобиометрия) изучить особенности строения глазного яблока у людей разного возраста и различной глазной патологией.