Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
psi1.docx
Скачиваний:
41
Добавлен:
10.02.2016
Размер:
66.7 Кб
Скачать
  1. Психология как наука.

 Психология – наука, изучающая явления, закономерности, механизмы психики, психические процессы, психические состояния и психические свойства личности.

Первоначально это была отрасль знаний, которая изучала душевные или психические явления, которые человек легко обнаруживает в своем сознании в результате самонаблюдения или “интроспекции”. В XVII-XIX вв. область, изучаемая психологией, расширяется и включает в себя не только осознаваемые, но и неосознаваемые явления.

Термин “психология” в научном употреблении появился в XVI в.

Отличия и преимущества научной психологии и житейской

Житейские психологические знания, конкретны; они приурочены к конкретным ситуациям, конкретным людям, конкретным задачам. Эти знания состоят в том, что они носят интуитивный характер. Это связанно с особым способом их получения: они приобретаются путем практических проб. В житейской психологии мы вынуждены ограничиваться наблюдениями и размышлениями в отличие от научной психологии, у которой есть еще метод эксперимент.

Суть экспериментального метода состоит в том, что исследователь не ждет стечения обстоятельств, в результате которого возникает интересующее его явление, а вызывает это  явление сам, создавая соответствующие условия. Затем он целенаправленно варьирует эти условия, чтобы выявить закономерности, которым данное явление подчиняется. С введением в психологию экспериментального метода (открытия в конце прошлого века первой экспериментальной лаборатории) психология, оформилась в самостоятельную науку.

Преимущество научной психологии состоит в том, что она располагает обширным, разнообразным и подчас уникальным фактическим материалом, недоступным во всем своем объеме ни одному носителю житейской психологии. Но нужно учесть тот факт, что научная психология опирается на житейский опыт, извлекает из него свои задачи и проверяется им.

  1. Понятие о психических процессах.

Психические процессы – это первичные регуляторы поведения человека. Они имеют начало, течение и конец, т.е. обладают динамическими характеристиками.

Виды психических процессов:

  1. Познавательные 2)Эмоциональные 3)Волевые 4)Неосознаваемые

Познавательные психические процессы – это восприятие и переработка информации:

  1. Ощущение

  2. Восприятие

  3. Представление

  4. Память

  5. Воображение

  6. Мышление

  7. Речь

  8. Внимание

Благодаря им человек получает сведения о мире и себе. Но информация имеет эмоциональную окраску, т.е. бывает значимой и не значимой – это эмоциональные психические процессы:

  1. Аффекты

  2. Эмоции

  3. Чувства

  4. Настроение

  5. Эмоциональный стресс

Для формирования поведение нужно не только эмоциональные, но и волевые психические процессы, позволяющие при принятии решений преодолении трудностей.

Волевые психические процессы требуется:

  1. При принятия решения (когда есть альтернативы).

  2. При трудностях, проблемах (преодоление себя).

  3. При неопределенности (диффузное состояние).

3)Понятия о психических состояниях.

Психическое состояние - один из возможных режимов жизнедеятельности человека, на физиологическом уровне отличающийся определёнными энергетическими характеристиками, а на психологическом уровне системой - психологических фильтров, обеспечивающих специфическое восприятие окружающего мира.

Психические состояния характеризуют состояние психики в целом:

  1. Подъем 2)Угнетенность 3)Страх 4)Бодрость 5)Уныние

Психические состояния влияют на психические процессы и способствуют или тормозят деятельность. Это сложные явления, обусловленные объективно и субъективно. Их общее свойство - динамичность. Динамические характеристики психических состояний:

  1. Длительность. 2)Направленность. 3)Устойчивость. 3)Интенсивность.

Исключение – психические состояния, обусловленные доминирующими свойствами личности, в т.ч. патохарактерологическими.

4)Психические свойства личности.

Психические свойства личности – более устойчивы и постоянны. Самые важные особенности личности, обеспечивающие количественный и качественный уровень деятельности и поведения:

  1. Направленность. 2)Способности. 3)Характер. 4)Потребности.

5) Темперамент

5.1) Сангвинический темперамент

5.2) Холерический темперамент.

5.3) Флегматический темперамент.

5.4) Меланхолический темперамент.

5)Методы психологических исследований.

  1. Субъективные. 2)Объективные.

Рассмотрим методы исследований, исходя из четырех основных позиций: a) не экспериментальные психологические методы. б) диагностические методы. в) экспериментальные методы.  г) формирующие методы.

Не экспериментальные психологические методы.

  1. Наблюдение.

1.1) несистематическое наблюдение

1.2) систематическое наблюдение

2) Анкетирование. 3) Беседа. 4) Монографический метод.

Диагностические методы.

  1. Тест.

Экспериментальные методы.

  1. естественный эксперимент. 2)моделирующий эксперимент.

3)лабораторный эксперимент.

Формирующие методы.

  1. преобразующий эксперимент

  2. психолого-педагогический эксперимент

  3. формирующий эксперимент

  4. экспериментально-генетический метод

  5. метод поэтапного формирования и т.п.

  1. Метод наблюдения.

Метод наблюдения – 1 из самых старых и на 1 взгляд наиболее простых – планомерное наблюдение за деятельностью людей в обычных жизненных условиях, без преднамеренного вмешательства со стороны наблюдения.

Его признаки:

  1. Полное и точное описание наблюдаемых явлений.

  2. Их психологическое толкование.

Цель метода наблюдения – исходя из фактов, раскрыть их психологическое содержание.

Отличия научного наблюдения:

  1. Систематично

  2. имеет четко оговоренную цель,

  3. проводится на основе плана,

  4. для получения объективной картины,

  5. требует специальной подготовки и специальных знаний для объективности психологической интерпретации.

7)Исследование личности с помощью опросников.

Метод опроса – психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и интервьюируемым посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы.

Виды опроса:

  1. Устный, 2)письменный, 3)свободный.

Устный опрос применяется в тех случаях, когда желательно вести наблюдение за поведением и реакциями человека, отвечающего на вопросы. Помогает глубже проникнуться в психику человека.

Письменный опрос позволяет охватить большее количество людей. Наиболее распространенная его форма – анкета

Свободный опрос – разновидность устного или письменного опроса, при которой перечень задаваемых вопросов и возможных ответов на них заранее не ограничен определенными рамками.

Беседа – вариант опроса, отличающийся большой свободой проведения процедуры. В непринужденной остановки содержание вопросов меняется в зависимости от ситуации и особенностей испытуемого.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]