- •Міністерство освіти і науки україни
- •Програма дисципліни “Історія України”
- •Мета та призначення.
- •2. Задачі вивчення дисципліни.
- •3. Зміст дисципліни Тема: 1. Походження держави та права. Держава та право Стародавнього Сходу.
- •Тема 2. Держава та право Стародавньої Греції та елінських країн.
- •Тема 3 Держава Стародавнього Риму
- •Тема 4 Держава та право франків і середньовічної Франції.
- •Тема 5 Держава та право середньовічної Англії.
- •Тема 6 Держава та право середньовічної Німеччини.
- •Тема 7 Виникнення та розвиток буржуазної держави та права в Англії (середина XVII - XIX ст. Ст.)
- •Тема 8 Утворення та розвиток буржуазної держави та права у Франції
- •Тема 9 Виникнення і розвиток буржуазної держави та права Німеччини. Об’єднання Німеччини.
- •Тема 10 Виникнення і розвиток держави та права сша
- •Тема 11 Росія в умовах абсолютної монархії та буржуазних перетворень
- •Тема 12 Держави та право Сходу в новий час.
- •Тема 13 сша у новітній час
- •Тема 14 Історія держави та права новітньої Великобританії
- •Тема 15 Держава та право Франції новітнього часу
- •Тема 16 Розвиток держави та права новітньої Німеччини
- •Тема 17 Держава і право Італії в період новітньої історії
- •Тема 18 Політико-правові процеси в Росії 1917-1921 рр.
- •Тема 19 Сучасні держави та право Сходу
- •Тема 20 Альтернативні моделі державно-правового розвитку країн у новітні часи
- •4. Питання для самостійної роботи.
Міністерство освіти і науки україни
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МОРСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра українознавства
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Методичні матеріали
для самостійної роботи студентів заочників
Одеса - 2010
Методичні матеріали підготували: кандидати історичних наук – завідувач кафедри українознавства доцент Кязимова Галина Хадирівна.
Методичні матеріали ухвалено кафедрою українознавства ОНМУ 2010 р. (протокол №)
Рецензент:
Шановний студенте!
Враховуючи специфіку Вашої форми навчання ми пропонуємо для опрацювання робочу програму, літературу та навіть сторінки з наведеної літератури, яка є у бібліотеці ОНМУ. Для полегшення роботи до кожної теми, з рекомендованих підручників подаються відповідні сторінки.
Виходячи з того, що опанування історичною наукою неможливе без оволодіння спеціальною термінологією, хронологією подій та знань про історичних діячів, рекомендуємо звернути увагу на запропонований обов’язковий науково-довідниковий апарат.
Для Вашого самоконтролю подаємо перелік питань, які базуються на програмі навчального курсу.
Програма дисципліни “Історія України”
Мета та призначення.
Основною метою дисципліни “Історія України” є вивчення студентами історичного минулого українського народу та народів, які історично займають українську етнічну територію, через призму переважно двох проблем:
боротьбу українського народу за власну державу на прикладі різних історичних періодів;
модернізація та трансформація українського суспільства протягом віків.
Ці та інші проблеми дадуть змогу студентам зрозуміти історичний процес на українському підгрунті.
2. Задачі вивчення дисципліни.
Історія України – предмет гуманітарного курсу, його вивчення відповідає завданням гуманізації підготовки фахівців у вищих навчальних закладах, сприяє здобуттю необхідних для інтелігента обсягу і рівня загальноісторичних та загальнокультурних знань, забезпечує їх орієнтацію в історичному просторі.
Засвоєння цього курсу також допомагає студентам самовизначитися в особистих світоглядних позиціях та духовних інтересах, зрозуміти своє місце в історії і значення для суспільства своєї професійної діяльності, до якої вони готуються. І, що особливо важливо, сприяє становленню фахівців як майбутніх інтелектуалів з універсальною загальноосвітньою та загальногуманітарною підготовкою.
3. Зміст дисципліни Тема: 1. Походження держави та права. Держава та право Стародавнього Сходу.
Загальна характеристика держав Стародавнього Сходу; утвердження та розвиток Вавилонської держави; суспільний лад та державний устрій Стародавнього Вавилона; загальна характеристика «Законів Хаммурапі»; суспільний лад та державний устрій Стародавнього Єгипту; джерела та характерні риси права.
Терміни та історичні особи
Іригація,
Хаммурапі Закони Хаммурапі – укладені приблизно у 1760 р. до Р.Х. у Вавилоні з метою встановити тут єдині правові та соціальні норми, залагодити гострі соціальні суперечності, зміцнити царську владу, оберігати моральність суспільства.
Межиріччя закони
Хаммурапі
Шумер
Рамзес ІІ Рамзес ІІ – один з найсильніших фараонів ХІХ династії, який царював 67 років; при ньому класично оформився культ фараону
Аменхотеп IV Аменхотеп ІV (Ехнатон) – фараон ХVІІІ династії, який провів велику релігійно-політичну реформу, суть якої було проголошення єдиним божеством Атона (Сонця), а фараона його сином. Але реформа не мала підтримки у суспільстві і після смерті Ехнатона було відновлено загальнодержавний культ Амона (1419-1400 рр. до Р.Х. ).
Рабовласницька формація
Деспотія Деспотія – форма державної влади переважно Стародавнього Сходу, коли правитель мав вищу законодавчу владу, був верховним воєначальником, суддею, жрецем, видавав закони і проголошував себе намісником бога.
Епоха будівництва пірамід – Стародавнє Єгипетське Царство, у добу якого була досягнута максимальна централізація влади, фараон був проголошений божеством.
Номи – адміністративно-територіальна одиниця Стародавнього Єгипту, у др. пол. IV тис. до Р.Х., яка свідчила про появу тут державності.
Тамкари
Жерці
Лугаль
Авелуми
Общинники
Мушкенума
Вардуми
Номарх
Ж.-Ф. Шампольйон
Закони Шульги (2093-2046 р. до Р.Х.) – найдавніші з відомих правових актів Месопотамії.
Закони ХІІ таблиць – юридичний документ 450-451 рр. до Р.Х., який узагальнював звичаєве право.
Хронологія подій