Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Vse_testy_s_otvetami.docx
Скачиваний:
37
Добавлен:
11.02.2016
Размер:
69.64 Кб
Скачать

12

1.Найдите соответствие

А. Теория X

1. Необходимо принимать минимальное участие в управлении, группа имеет полную свободу принимать собственные решения

Б. Теория Y

2. Труд - процесс естественный. Если условия благоприятны, люди не только примут на себя ответственность, они будут стремиться к ней.

В. Теория Z

3. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы

Ответ 10.А __3______в_______2__с__1

2.В отличие от управления персоналом управление челове­ческими ресурсами переориентировано

  1. нужды персонала

  2. на потребности самой организации в рабочей силе

  3. приоритеты кадрового менеджмента определяются резуль­татами функционального анализа имеющихся и проектируемых рабочих мест

  4. приоритеты кадрового менеджмента определяются существующим кадровым потенциалом ор­ганизации.

  5. кадровую политику более актив­ной

  6. в управлении акцент переносится на управленче­ский штат:

  7. управление сосредоточено на рядовых работниках

3.Составьте логическую цепочку процесса стратегического управления

1. цели организации

2. реализация стратегии

3. оценка и анализ внешней среды

4. выбор стратегии

5. миссия организации

6. оценка стратегии

7. анализ стратегических альтернатив

8. управленческое обследование сильных и слабых сторон

5,1,3,8,7,4,2,6

4.Представлены типы структур организаций

1. функциональная структура

2. матрицная

3. линейная

4. комбинированная

Б

Ответ 13. А _____2_____ Б________1__

5.Управление человеческими ресурсами осуществляется при помощи научно разработанных методов:

1Экономические методы

2Социально-психологические

3.административные

4.Гендерную политику

6.Указав порядковый номер, установите последовательность логической

схемы процесса управления.

1. Контроль

2. планирование, установка цели.

3. программирование

4. анализ

5. исполнение

6. предвидение

Ответ . _6,2,3,5,1,4__________________

7.Определите соответствие

Концепция

Работник рассматривается как...

Управление кадрами

1.Работник – носитель трудовой функции, «живой придаток машины»

2.Работник – субъект трудовых отношений, личность

3. Работник – ключевой, стратегический ресурс организации

8.Определите соответствие

Концепция

Работник рассматривается как...

Управление

человеческими

р ресурсами

А.Работник – носитель трудовой функции, «живой придаток машины»

Б.Работник – субъект трудовых отношений, личность

В. Работник – ключевой, стратегический ресурс организации

9.Определите соответствие

Концепция

Работник рассматривается как...

Управление персоналом

1.Работник – носитель трудовой функции, «живой придаток машины»

2.Работник – субъект трудовых отношений, личность

3. Работник – ключевой, стратегический ресурс организации

10.Влияние внутренней среды:

  1. Вид деятельности

  2. Политико- правовая среда

  3. Форма собственности

  4. Организационная структура

  5. Корпоративная культура

  6. Экономическая среда

11.Установите соответствие организационным структур:

А. функциональная структура 2

Б. матричная 3

С. Линейная 1

Д. комбинированная 4

1• четкая система взаимных связей;

• быстрота реакции в ответ на прямые приказания;

•согласованность действий исполнителей;

• оперативность в принятии решений

2• более глубокая проработка решений по функциональным направлениям;

• высокая компетентность специалистов, отвечающих за выполнение функций;

• высвобождение линейных менеджеров от части задач, решаемых функциональными руководителями.

3.Ха­рактерны создание связей между специалистами, организация работ по определенным задачам, вне зависимости от позиции в организации, включенности в конкретное подразделение.

4. временная структура, создаваемая для ре­шения конкретной задачи. Смысл этой структуры состоит в том, чтобы для решения задачи собрать в одну команду всех специалистов, осуществить проект качественно и в короткий срок, после чего проектная структура распускается

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]