- •Менеджмент
- •Москва 2014 Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература
- •Тематический обзор*
- •1 Сущность и содержание истории менеджмента
- •2 Эволюция хозяйственного управления в зарубежных странах
- •2.1 Основные этапы развития менеджмента
- •2.1.1 Древний период
- •2.1.2 Индустриальный период (1776–1890)
- •2.1.3 Период систематизации (1856–1960)
- •2.2 Разнообразие моделей менеджмента
- •2.2.1 Становление и развитие менеджмента в сша
- •2.2.2 Особенности и основные черты японского менеджмента
- •2.2.3 Западноевропейская модель менеджмента
- •3 Развитие теории и практики хозяйственного управления в Российской империи
- •3.1 Развитие системы управления хозяйственной жизнью в России до XIX в.
- •3.2 Промышленный переворот в России
- •3.3 Развитие управленческой мысли в России во второй половине XIX в.
- •4 Развитие менеджмента в ссср и Российской Федерации в хХв.
- •4.1 Социально-экономическая ситуация в России начала хх в.
- •4.2 Управленческая мысль в России хх в.
- •4.3 Теория и практика управления в России в 1990-е годы
- •5 Проблемы и перспективы развития менеджмента на современном историческом этапе
- •5.1 Теория «7s»
- •5.2 Теория «z»
- •5.3 Теория «хаоса»
- •5.4 Интеграция новых подходов к менеджменту
- •5.5 Перспективы развития менеджмента
- •6 Природа управления. Цели и задачи менеджмента
- •7 Уровни управления
- •8 Принципы управления
- •Задания для самостоятельной работы
- •2. Определите черты управления, свойственные ему как науке и как искусству. Запол-ните таблицу, приведенную ниже:
- •3. Заполните таблицу, приведенную ниже, ответами на вопрос о том, для каких научных школ и подходов характерны приведенные в данной таблице утверждения:
- •4. Сделайте анализ периодов развития менеджмента, заполните таблицу:
- •5. Восстановите пропущенные элементы:
- •Глоссарий
Менеджмент
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ И КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
Разработано М.В. Макаренко, доктором экономических наук, профессором
Рассмотрены: особенности концепций менеджмента на разных исторических этапах в разных странах; сущность и содержание теорий управления и менеджмента, а также характеристики различных научных школ; последние достижения управленческой мысли, направления, в которых она развивается.
Москва 2014 Оглавление
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПЛАН 4
ЛИТЕРАТУРА 5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР 6
1 Сущность и содержание истории менеджмента 6
2 Эволюция хозяйственного управления в зарубежных странах 9
2.1 Основные этапы развития менеджмента 9
2.1.1 Древний период 10
2.1.2 Индустриальный период (1776–1890) 10
2.1.3 Период систематизации (1856–1960) 12
2.2 Разнообразие моделей менеджмента 34
2.2.1 Становление и развитие менеджмента в США 34
2.2.2 Особенности и основные черты японского менеджмента 37
2.2.3 Западноевропейская модель менеджмента 39
3 Развитие теории и практики хозяйственного управления в Российской империи 40
3.1 Развитие системы управления хозяйственной жизнью в России до XIX в. 40
3.2 Промышленный переворот в России 43
3.3 Развитие управленческой мысли в России во второй половине XIX в. 45
4 Развитие менеджмента в СССР и Российской Федерации в ХХ в. 45
4.1 Социально-экономическая ситуация в России начала ХХ в. 46
4.2 Управленческая мысль в России ХХ в. 47
4.3 Теория и практика управления в России в 1990-е годы 57
5 Проблемы и перспективы развития менеджмента на современном историческом этапе 59
5.1 Теория «7S» 59
5.2 Теория «Z» 60
5.3 Теория «хаоса» 61
5.4 Интеграция новых подходов к менеджменту 63
5.5 Перспективы развития менеджмента 66
6 ПРИРОДА УПРАВЛЕНИЯ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕНЕДЖМЕНТА 67
7 УРОВНИ УПРАВЛЕНИЯ 69
8 ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ 73
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 78
глоссарий 83
Данный рабочий учебник в соответствии с балансовым методом проектирования образовательных программ содержит:
61 – приведенное понятие;
3 – дифференциальные компетенции, выраженные в умениях.
Дидактический план
История менеджмента: эволюция, современное состояние. Сущность и содержание истории менеджмента. Природа управления и исторические тенденции его развития: условия и факторы возникновения и эволюции менеджмента; основные этапы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский и др.; влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента; развитие управления в России; перспективы менеджмента на современной этапе.
Основные теоретические концепции менеджмента. Закономерности управления различными системами. Теоретические основы менеджмента: законы и принципы. Определение понятия “принцип управления”. Состав и содержание принципов управления, сформированных различ-ными научными школами и направлениями. Вклад Ф. Тейлора, А. Файоля, Г. Эмерсона и других теоретиков и практиков менеджмента в разработку принципов управления.
Менеджмент как наука и искусство. Природа управления. Уровни управления. Методология управления: процессный и системный подходы.
Научные школы менеджмента. Школа научного менеджмента. Принципы и система Ф. Тейлора. Школа классического менеджмента. Принципы управления, сформированные А. Фойолем. Школа человеческих отношений. Вклад М. Фоллетт и Э. Мэйо в создание и развитие теории человеческих отношений. Поведенческий подход А. Маслоу. Бихевиоризм.
Развитие менеджмента в СССР и Российской Федерации в XX в. Проблемы и перспективы развития менеджмента на современном историческом этапе. Цели и задачи менеджмента. Уровни управления. Принципы управления. Интеграция новых подходов к менеджменту.