Полтавський національний педагогічний університет

імені В. Г. Короленка

Кафедра географії та краєзнавства

ВСТУП ДО ГЕОГРАФІЇ

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО САМОСТІЙНОЇ та ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ

студентів 1-го курсу (1-й семестр)

групи Г-14, Г-15

Напрям підготовки: 0401 Природничі науки

Спеціальність: 6.040104 Географія

Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр

Укладач –

Булава Леонід Миколайович

Полтава

2013

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

За змістом навчальна дисципліна «Вступ до географії» є пропедевтичною стосовно формування професійної компетентності майбутнього бакалавра – учителя географії. Разом з тим, дисципліна виконує організаційно-методичні функції стосовно студентів-першокурсників, які навчаються в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

Мета навчальної дисципліни — сформувати у студентів уявлення про найважливіші теоретичні засади сучасної географії, історію становлення і розвитку географії як науки.

Завдання навчальної дисципліни:

1. навчальні: забезпечити засвоєння знань про об’єкт, предмет, сучасну структуру та історію розвитку географії як науки;

2. методичні: навчити самостійно планувати й здійснювати самостійну й індивідуальну роботу з географічних дисциплін;

3. дослідницькі: сформувати вміння працювати з науково-методичною літературою, самостійно складати анотації й реферати;

4. конструктивні: навчити аналізувати історію розвитку методів географічних досліджень;

5. організаторські: забезпечити оволодіння навичками самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності;

6. практичні: виробити вміння користуватися методичним апаратом підручників і навчальних посібників із географії.

Вимоги до знань і вмінь.

Після вивчення навчальної дисципліни студенти мають:

• бути обізнаними з вимогами державного стандарту підготовки бакалаврів зі спеціальності;

• знати об’єкт і предмет вивчення сучасної географії, структуру системи географічних наук, місце географії в системі наук;

• знати історію розвитку географії як науки, та історію розвитку географічної думки;

• мати уявлення про методи географічних досліджень;

• вміти складати анотації та реферати з історії й методології географії;

• знати внесок видатних географів у розвиток науки;

• бути спроможними до усвідомленого засвоєння географічної наукової картини світу.

Програма дисципліни включає лекції (14 годин), на яких обґрунтовуються об’єкт, предмет, завдання, структура системи географічних наук, історія розвитку географії, методи географічних досліджень; практичні заняття (8 годин); самостійну та індивідуальну роботу студентів.

Критерії оцінювання знань, умінь та навичок студентів:

Протягом вивчення дисципліни студент накопичує бали в ході поточного й підсумкового оцінювання.

√ За присутність на кожному аудиторному занятті додається до 2 балів.

√ За виконання практичних завдань – до12 балів.

√ Форма перевірки знань і виконання самостійних завдань – контрольна робота (до 40 балів).

√ Індивідуальна робота (реферати, бібліографічні описи, анотації) - до 20 балів.

Практичне заняття № 1 (2 години)

Об’єкт і предмет вивчення сучасної географії, її структура як системи наук

Питання для самостійної підготовки студентів:

1. Поняття «Об’єкт і предмет». Назвіть об’єкт і предмет вивчення сучасної географії.

2. У чому полягає особливе місце географії в системі наук.

3. Які науки, крім географії, входять до родини наук про Землю?

4. У чому полягає особливість «географічного мислення?»

5. Назвіть і схарактеризуйте основні блоки в системі географічних наук.

6. Перелічіть наскрізні й допоміжні галузі родини географічних наук.

7. Перелічіть компонентні фізико-географічні науки. З якими іншими природничими науками вони тісно пов’язані?

8. Перелічіть галузеві суспільно-географічні науки. З якими іншими суспільними науками вони тісно пов’язані?

9. Назвіть і схарактеризуйте комплексні географічні науки (загальні й глобальні; регіональні; локальні).

10. Інтегровані (міжгалузеві) напрями досліджень:

а) у межах географії;

б) на межі географії та інших наук.

Форма контролю: співбесіда, усне опитування.

Основний зміст практичного завдання (виконується на занятті)

Обробка джерел географічних знань (складання бібліографічного описання на картках; коротка анотація однієї із статей географічної тематики - з журналів чи газет).

Самостійне завдання: Підготуйте картки (розміром 7,5 х 13 см) для бібліографічних описів. Ознайомтеся з основними групами джерел географічної інформації в бібліотеках, читальних залах, інформаційних центрах ПНПУ імені В.Г.Короленка.

Методичні рекомендації щодо написання анотацій

Форма контролю за роботою – перевірка анотацій (оцінка – до 12 балів).

Анотація (інформаційний реферат) – це коротка але найбільш істотна інформація про зміст наукового чи іншого твору. В анотації повинні бути відображені:

• Повні бібліографічні дані про твір, вказане його місце знаходження й шифр (ББК). Ці дані заповнюються також на бібліографічній картці, яку студент здає окремо.

• Кількома реченнями відображена основна мета твору і його короткий зміст (структура)

• Відображені найважливіші судження й пропозиції авторів твору (бажано, у формі прямих цитат, з посиланнями на певну сторінку тексту), а також показники тощо.

• Загальний обсяг кожної анотації залежить від об’єму твору і може становити від 1/3 до 1 аркуша. Нову анотацію слід починати з нового аркуша.

• На титульній сторінці анотацій вказується назва видання (видань), анотація яких проводилася студентом, та відомості про виконавця анотації.

• Як правило, студентом виконується анотація статей одного номера наукового, науково-популярного або науково-методичного періодичного видання з географічних та близьких до географії наук за остання 3 роки. Їх перелік подається нижче:

"Український географічний журнал", "Географія та основи економіки в школі", "География в школе"; газети: "Краєзнавство. Географія. Туризм", "Географія".