- •Полтавський національний педагогічний університет
- •Додатки………………………………………………………… 66 Вступ
- •Орієнтовний розподіл годин між змістовими модулями курсу
- •1. Програма курсу Розділ 1. Система управління охороною праці в галузі, Ії складові та функціонування
- •Організація роботи з охорони праці в закладах освіти.
- •Розділ 2. Проблеми фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії у галузі Стан умов праці у галузі.
- •Санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних приміщень.
- •Поліпшення стану виробничого середовища, зменшення важкості та напруженості трудового процесу.
- •Розділ 3. Проблеми профілактики виробничого травматизму у галузі Травмонебезпечні виробничі фактори та стан виробничого травматизму у галузі
- •Підвищення безпеки праці та профілактика виробничого травматизму у галузі
- •Розділ 4 Пожежна безпека в галузі Загальне поняття про пожежну безпеку
- •2. Методичні рекомендації до Індівідуальної роботи
- •3. Методичні рекомендаціїї до організації самостійної роботи
- •4.Практична робота №1 Розслідування нещасних випадків.
- •Загальні відомості
- •Хід роботи
- •Методичні поради до проведення розслідування Складання схеми розслідування нещасних випадків на виробництві.
- •Складання плану розслідування нещасного випадку.
- •Проведення розслідування.
- •Матеріали обстеження місця події
- •Методичні рекомендації до заповнення актів форми н-1 та форми нпв
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані параметри мікроклімату в приміщеннях шкіл
- •Прилади для вимірювання температури та вологості повітря
- •Вимірювання швидкості руху повітря
- •Освітлення шкільних приміщень
- •Розрахунок природного освітлення
- •Хід роботи контроль параметрів мікроклімату
- •1.Ознайомлення з будовою психрометрів та інших приладів контролю параметрів мікроклімату.
- •Журнал спостережень
- •Контроль освітлення навчальних приміщень
- •Дослідження штучного освітлення
- •Вимірювання штучного освітлення
- •Контрольні запитання
- •6.Лабораторна робота № 2 розрахунок часу евакуації при пожежі
- •Теоретичні відомости
- •Розрахунок часу евакуації під час пожежі
- •Швидкість та інтенсивність руху людського потоку, м/хв., залежно від його щільності, м/хв
- •Хід роботи
- •Основні умовні позначення пожежної безпеки
- •Контрольні запитання
- •7.Питання для підготовки до підсумкового контролю Система управління охороною праці в галузі, ії складові та функціонування
- •Проблеми фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії у галузі
- •Проблеми профілактики виробничого травматизму у галузі
- •Пожежна безпека у галузі
- •Література
- •Додатки
- •Вимоги до оформлення інструкції з охорони праці
- •Інструкція з охорони праці №_____
- •(Текст інструкції)*
- •Оптимальні величини температури, відносної вологості та швидкості руху повітря в робочій зоні виробничих приміщень
- •Тиск насиченої водяної пари в залежності від температури
- •Рекомендована питома потужність штучного освітлення для шкільних приміщень
- •Характеристика деяких джерел світла
- •Норми освітленості для шкільних приміщень
- •Коефіцієнт, який враховує відбивання світлового потоку від стін і стелі штучного освітлення
- •Категорії виробництв
- •Ознаки будівель різного ступеню вогнестійкості
- •Відстань по коридору від дверей найбільш віддаленого приміщення площею не більше 100 м2 до виходу назовні або у найближчу сходову клітку
- •Відстань від найвіддаленішого місця до найближчого виходу з приміщень назовні
- •Зразок інструкції по плану евакуації
- •Норми розмірів приміщень при проведенні масових заходів
- •Класифікація видів події та причин нещасних випадків
- •1.Види події , що призвели до нещасного випадку
- •2.Причини нещасного випадку Технічні:
- •Психофізіологічні
- •Повідомлення про нещасний випадок
- •Протокол опитування потерпілого (потерпілих), свідків та інших осіб, причетних до нещасного випадку (аварії),
- •Пояснювальна записка потерпілого (потерпілих), свідків та інших осіб, причетних до нещасного випадку (аварії),
- •Обставин, за яких настає страховий випадок
- •Державного соціального страхування громадян
- •Від нещасного випадку на виробництві
- •Та професійного захворювання
Полтавський національний педагогічний університет
імені В.Г. КОРОЛЕНКА
Кафедра виробничо-інформаційних технологій
та безпеки ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ
Методичні рекомендації до практичних робіт
та вивчення курсу
Полтава-2010
УДК 331.45 (075.8)
ББК 65.247 я73
К 80
Охорона праці в галузі / Методичні рекомендації до практичних робіт та вивчення курсу /Укл. КалязінЮ.В.,ХлоповА.М. –Полтава: вид. центр ПДПУ, 2010.–62 с.
Методичні вказівки призначені для студентів усіх спеціальностей Полтавського державного педагогічного університету на рівні підготовки спеціаліста. Містять матеріал, необхідний для підготовки і проведення практичних робіт, а також методичні рекомендації до організації індивідуальної та самостійної роботи .
Рецензенти: канд.. техн. наук, доцент,
Полтавської
канд.. пед. наук, доцент кафедри теорії та методики
трудового та професійного навчання Цина А.Ю.
Відповідальний за випуск доц.. Титаренко В.П.
Редактор канд.. філолог.н., доц.. Григор’єва О.О.
Методичні вказівки рекомендовані до друку вченою радою Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
протокол №________від__________________2010р.
ЗМІСТ
Стор.
Вступ……………………………………………………………………………… 3
1.Програма курсу ……………………………………………………….. 4
2.Методичні рекомендації до індивідуальної роботи 8
3.Методичні рекомендації до організації самостійної роботи 10
4.Практична робота №1 „Розслідування нещасних випадків”………………..11
5. Практична робота №2 „Дослідження санітарно - гігієнічних умов у навчальних приміщеннях” . 21
6. Практична робота №3 „Розробка плану евакуації зі приміщень школи на випадок пожежі” 30
7.Питання для підготовки до підсумкового контролю………………………..56
Література……………………………………………………… 65
Додатки………………………………………………………… 66 Вступ
Основним завданням курсу „Охорона праці в галузі” є теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців щодо створення безпечних умов діяльності викладачів та учнів в закладах освіти, придбання навичок організації роботи з охорони праці.
Дисципліна ґрунтується на знаннях та вміннях отриманих під час вивчення курсу „Безпека життєдіяльності”. „Охорона праці в галузі” використовує досягнення та методи фундаментальних та прикладних наук, зокрема: біології, фізики, хімії, психології, соціології, екології, економіки, менеджменту і тісно пов’язана з практичною діяльністю викладачів, учнів та інших суб’єктів навчально - виховного процесу в закладах освіти.
Загальний обсяг навчального часу в годинах при вивченні дисципліни „Охорона праці в галузі” визначається освітньо–професійними програмами підготовки і складає 27 годин (0,5 кредиту).
Після вивчення цієї дисципліни студент повинен:
знати:
основні поняття в галузі охорони праці;
основні законодавчі та нормативно – правові акти про охорону праці в галузі освіти;
організацію охорони праці в навчальних закладах;
гігієнічну класифікацію умов праці;
санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних приміщень;
засоби і методи забезпечення оптимальних умов праці;
систему заходів безпечної експлуатації електроустановок;
основи техніки безпеки при проведенні навчальних занять та позакласної роботи;
основні поняття пожежної безпеки;
організацію робіт з пожежної профілактики в школі;
вміти:
визначати вимоги законодавчих і нормативних актів з охорони праці;
організовувати навчання, інструктажі з охорони праці зі співробітниками та учнями;
організовувати розслідування нещасних випадків на виробництві та нещасних випадків пов’язаних з навчально-виховним процесом;
організовувати роботу служби охорони праці навчального закладу;
вести документацію та оцінювати ефективність роботи з охорони праці;
оцінювати санітарно-гігієнічні умови праці в навчальних приміщеннях;
розробляти заходи до поліпшення стану виробничого середовища та зниження напруженості праці;
оцінювати безпечність обладнання та робочих місць за окремими чинниками;
визначати напрями та заходи щодо профілактики та попередження травматизму під час навчально – виховного процесу;
визначати фактори пожежної небезпеки;
визначати вимоги щодо обладнання навчальних приміщень засобами гасіння пожеж та автоматичної пожежної сигналізації;
складати плани евакуації на випадок пожежі;
організовувати роботу з пожежної безпеки в закладах освіти.
Курс складається з чотирьох змістових модулів (див. табл..1).