Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Мпр ОПГ.doc
Скачиваний:
59
Добавлен:
11.02.2016
Размер:
756.22 Кб
Скачать

Полтавський національний педагогічний університет

імені В.Г. КОРОЛЕНКА

Кафедра виробничо-інформаційних технологій

та безпеки ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ

Методичні рекомендації до практичних робіт

та вивчення курсу

Полтава-2010

УДК 331.45 (075.8)

ББК 65.247 я73

К 80

Охорона праці в галузі / Методичні рекомендації до практичних робіт та вивчення курсу /Укл. КалязінЮ.В.,ХлоповА.М. –Полтава: вид. центр ПДПУ, 2010.–62 с.

Методичні вказівки призначені для студентів усіх спеціальностей Полтавського державного педагогічного університету на рівні підготовки спеціаліста. Містять матеріал, необхідний для підготовки і проведення практичних робіт, а також методичні рекомендації до організації індивідуальної та самостійної роботи .

Рецензенти: канд.. техн. наук, доцент,

Полтавської

канд.. пед. наук, доцент кафедри теорії та методики

трудового та професійного навчання Цина А.Ю.

Відповідальний за випуск доц.. Титаренко В.П.

Редактор канд.. філолог.н., доц.. Григор’єва О.О.

Методичні вказівки рекомендовані до друку вченою радою Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка

протокол №________від__________________2010р.

ЗМІСТ

Стор.

Вступ……………………………………………………………………………… 3

1.Програма курсу ……………………………………………………….. 4

2.Методичні рекомендації до індивідуальної роботи 8

3.Методичні рекомендації до організації самостійної роботи 10

4.Практична робота №1 „Розслідування нещасних випадків”………………..11

5. Практична робота №2 „Дослідження санітарно - гігієнічних умов у навчальних приміщеннях” . 21

6. Практична робота №3 „Розробка плану евакуації зі приміщень школи на випадок пожежі” 30

7.Питання для підготовки до підсумкового контролю………………………..56

Література……………………………………………………… 65

Додатки………………………………………………………… 66 Вступ

Основним завданням курсу „Охорона праці в галузі” є теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців щодо створення безпечних умов діяльності викладачів та учнів в закладах освіти, придбання навичок організації роботи з охорони праці.

Дисципліна ґрунтується на знаннях та вміннях отриманих під час вивчення курсу „Безпека життєдіяльності”. „Охорона праці в галузі” використовує досягнення та методи фундаментальних та прикладних наук, зокрема: біології, фізики, хімії, психології, соціології, екології, економіки, менеджменту і тісно пов’язана з практичною діяльністю викладачів, учнів та інших суб’єктів навчально - виховного процесу в закладах освіти.

Загальний обсяг навчального часу в годинах при вивченні дисципліни „Охорона праці в галузі” визначається освітньо–професійними програмами підготовки і складає 27 годин (0,5 кредиту).

Після вивчення цієї дисципліни студент повинен:

знати:

  • основні поняття в галузі охорони праці;

  • основні законодавчі та нормативно – правові акти про охорону праці в галузі освіти;

  • організацію охорони праці в навчальних закладах;

  • гігієнічну класифікацію умов праці;

  • санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних приміщень;

  • засоби і методи забезпечення оптимальних умов праці;

  • систему заходів безпечної експлуатації електроустановок;

  • основи техніки безпеки при проведенні навчальних занять та позакласної роботи;

  • основні поняття пожежної безпеки;

  • організацію робіт з пожежної профілактики в школі;

вміти:

  • визначати вимоги законодавчих і нормативних актів з охорони праці;

  • організовувати навчання, інструктажі з охорони праці зі співробітниками та учнями;

  • організовувати розслідування нещасних випадків на виробництві та нещасних випадків пов’язаних з навчально-виховним процесом;

  • організовувати роботу служби охорони праці навчального закладу;

  • вести документацію та оцінювати ефективність роботи з охорони праці;

  • оцінювати санітарно-гігієнічні умови праці в навчальних приміщеннях;

  • розробляти заходи до поліпшення стану виробничого середовища та зниження напруженості праці;

  • оцінювати безпечність обладнання та робочих місць за окремими чинниками;

  • визначати напрями та заходи щодо профілактики та попередження травматизму під час навчально – виховного процесу;

  • визначати фактори пожежної небезпеки;

  • визначати вимоги щодо обладнання навчальних приміщень засобами гасіння пожеж та автоматичної пожежної сигналізації;

  • складати плани евакуації на випадок пожежі;

  • організовувати роботу з пожежної безпеки в закладах освіти.

Курс складається з чотирьох змістових модулів (див. табл..1).