Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет

імені В.Г.Короленка

Факультет філології та журналістики

Кафедра світової літератури

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з навчальної роботи

___________________Б. В. Год

“____”________________2012 року

Робоча програма навчальної дисципліни історія зарубіжної літератури XIX століття

Напрям підготовки: 6.02030 Філологія. Українська мова і література

Групи: У-31-34

Полтава – 2012

Робоча програма з історії зарубіжної літератури XIX століття для студентів ІІІ курсу за напрямом підготовки 6.020303 Філологія. Мова та література (англійська; німецька).

„___” ________, 2012 року- __ с.

Розробники: доктор філологічних наук, проф. Ніколенко О.М., ас. Куць О. А.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри світової літератури

Протокол від “____”________________20__ року № ___

Завідувач кафедри _____________доктор філол. наук, проф. Ніколенко О. М.

“_____”___________________ 2012 року

Схвалено методичною комісією факультету філології та журналістики Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка

за напрямом підготовки 6.020303 Філологія. Мова та література (англійська; німецька).

Протокол від “____”________________20___ року № ___

“_____”________________2012 року

Голова _______________ (_____________________)

1. Опис навчальної дисципліни

Історія зарубіжної літератури XIX століття

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання
Кількість кредитів – 1	Галузь знань 0203 Гуманітарні науки	Нормативна
	Напрям підготовки 6.02030 Філологія. Українська мова і література
Модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування): ______________	Рік підготовки: 3
Змістових модулів – 2
		Семестр 5-6-ий
Загальна кількість годин – 36
		Лекції 10 год
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента – 4	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
		Практичні, семінарські 8 год.
		Самостійна робота 9 год.
		Індивідуальні завдання: 9 год.
		Вид контролю: екзамен

Мета курсу – висвітлення історичних умов, філософських засад, закономірностей розвитку романтизму і реалізму як художніх напрямів на матеріалі різних національних літератур (передовсім європейських і американської) і вершинних здобутків митців (творів різних родів і жанрів).

Завдання курсу:

• розкрити процес формування романтизму і реалізму в літературі;

• показати зв’язок провідних напрямів доби із філософією, історією, міфологією, фольклором;

• показати вплив революційних та визвольних рухів у різних країнах на формування і розвиток романтизму та реалізму;

• висвітлити специфіку західноєвропейського, східноєвропейського та американського романтизму і реалізму, визначити національні типи романтизму і реалізму;

• розкрити ознаки різних течій романтизму і реалізму;

• показати своєрідність розвитку романтизму в межах різних родів;

• познайомити студентів із вершинними здобутками видатних митців Європи та Америки;

• розкрити особливості розвитку жанрів XIX століття та їх взаємодію з іншими жанрами й родами літератури.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати: особливості розвитку літературного процесу у Європі та Америці з урахуванням розвитку української літератури XIX століття. Протягом вивчення курсу історії зарубіжної літератури XIX століття студенти мають познайомитися з творами літератури в оригіналі та в кращих українських перекладах.

вміти: проникати в художню тканину твору, розуміти його поетику, відчувати нюанси художнього слова, розвивати навички літературознавчого аналізу, аналізувати художні твори у єдності змісту та форми з урахуванням розвитку та специфіки національної культури та літератури, досягнень сучасного літературознавства. Навчитися аналізувати особливості сюжету та композиції творів, характеризувати образи персонажів, визначати засоби поетичної виразності, жанрову і родову специфіку твору. Оволодіти навичками компаративного аналізу творів, тобто вмінням зіставляти явища, що належать до різних національних літератур, визначати їх схожість і відмінність, типологічні особливості, своєрідність поетики