Техники констульт_и психотерапии_

ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

201

альной активности или к образу мышления. Пациент, напри­мер, может понять, что он и ненавидит мать, и предан ей. Ка­жется, он узнал о существовании конфликта, хотя и по отно­шению только лишь к одному конкретному человеку. Но вот как он на самом деле это себе представляет: с одной стороны, он чувствует себя виноватым перед своей матерью, так как будучи мученицей, она всегда несчастна; с другой стороны, он зол на нее из-за того, что она подавляет его своими требованиями ис­ключительной преданности. Эти реакции совершенно типичны для такого человека, как он. Постепенно смысл того, что он считал любовью или симпатией, проясняется. Он должен быть идеальным сыном или постараться сделать ее счастливой и до­вольной. Но так как это не представляется возможным, он на­чинает чувствовать себя виноватым и окружает мать преувели­ченным вниманием. Это обязательство (как оказывается в даль­нейшем) не ограничивается пределами только этой ситуации; нет такой жизненной ситуации, где он не обязан быть верхом совершенства. В связи с этим подает голос новый компонент его конфликта. Он к тому же довольно замкнутый человек, тайно мечтающий о том, чтобы никто ему не надоедал и не предъяв­лял к нему претензий, и ненавидящий всякого, кто так посту­пает. Прогресс в данной ситуации идет следующим образом: от приписывания своих противоречивых чувств к внешней ситуации (своей матери) к осознанию своего собственного конфликта в кон­кретной ситуации взаимоотношений и, наконец, к осознанию ос­новного своего внутреннего конфликта, который, разгораясь в нем самом, захватывает все сферы его жизнедеятельности.