ППД Кононова / практ дф-21 пс-пед д 15

Індивідуальна робота з дисципліни «Психолого-педагогічна діагностика та відбір дітей у спеціальні заклади»

Зміст індивідуальних завдань

Тема 1-2. Психолого-педагогічна діагностика як наука та навчальна дисципліна

• Охарактеризувати основну психодіагностичну літературу.

• Розкрити тенденції становлення сучасних напрямів у психодіагностиці.

• Проаналізувати основні структурні елементи психодіагностики.

Тема 3. Теоретико-методологічні основи психолого-педагогічної діагностики порушень розвитку у дітей

Загальні і специфічні закономірності ненормативного розвитку.

• Ненормативність на різних рівнях психічного розвитку (на рівні організму, на рівні індивіда, на рівні особистості).

Тема 4. Медичне обстеження в системі комплексного вивчення дитини з порушеннями розвитку

• Обстеження неврологічного статусу у новонароджених.

• Обстеження психіатра та основні порушення психіки у дітей з органічним ураженням нервової системи.

• Методика обстеження зорового аналізатора.

• Діагностика порушень слуху у дітей.

Тема 5.Педагогічне вивчення дітей з порушеннями розвитку

• Підібрати матеріал для педагогічного обстеження (тексти, математичні приклади, методики на узагальнення, класифікацію предметів, прислів’я, метафори та ін.).

• Законспектувати з програми „Я у світі”, показники базових компетентностей дитини на всіх етапах дошкільного дитинства.

• Вдома за результатами обстеження оформити педагогічну характеристику на дитину.

Тема 6. Психологічне вивчення дітей в системі комплексної діагностики

• У процесі підготовки до лабораторного заняття підібрати представлені в плані лабораторного заняття методики психологічного вивчення дитини.

• Вдома за результатами вивчення дитини укласти психологічну характеристику із визначеною індивідуальною психокорекційною програмою.

Тема 7. Особливості психолого-педагогічного вивчення дітей з порушеннями психофізичного розвитку в ранньому та дошкільному віці

• У процесі підготовки до лабораторного заняття підібрати методики для психолого-педагогічного вивчення дитини раннього дошкільного віку.

Тема 8. Особливості психолого-педагогічного вивчення дітей з порушеннями психофізичного розвитку в шкільному та підлітковому віці

• У процесі підготовки до заняття підібрати методики для психолого-педагогічного вивчення дитини молодшого шкільного віку (представлені в плані лабораторного заняття).

• Вдома за результатами обстеження оформити психолого-педагогічну характеристику на учня.

• Укласти індивідуальну корекційну програму.