Практичні заняття з курсу

„Соціально-правове забезпечення”

Доц.. Савельєва Н.М.

• Опрацювання нормативно-правової літератури

• до практичних занять: 3 бали (максимально за весь курс 12 балів)

• Опрацювання науково-навчальної і методичної літератури

• до практичних занять: 2 бали (максимально за весь курс 8 балів)

• Робота в інформаційних мережах: 2 бали (максимально за весь курс 8 балів)

• Доповнення у формі мікродоповідей за тематикою

• практичних занять: 2 бали (максимально за весь курс 8 балів)

Практичне заняття 1. Еволюція поглядів на місце і статус дітей у суспільстві, їх загальнолюдські та пільгові права. ( 2 год.)

Обговорення теоретичних питань :

1. Всесвітній рух за права дитини.

2. Женевська Декларація прав дитини (1959 р.) та Конвенція ООН про права дитини – основні нормативні документи щодо прав дітей: історичні відомості про створення доку­ментів;

3. Основні принципи Декларації прав дитин; структура та зміст Конвенції про права дитини

4. Міжнародні та міжуря­дові інституції захисту прав дітей.

Звіти про самостійну роботу.

Виконання практичних завдань.

Література:

Нормативно-правова:

1. Конвенція ООН про права дитини. – К.:PrintXPressTM, 1999.

2. Конвенція ООН про права дитини, переказана дитиною// Права дитини: Посібник для журналістів. – Київ, 2002. – С.123.

3. Декларація прав дитини.

Навчально-наукова:

4. Права дитини: Посібник для журналістів. – Київ, 2002. – С.8-22.

5. Коваленко З.Д., Келим О.І., Кіященко Г.В., Тайсумов В.В.Твої права: Порадник для громадян та громадських організацій із захисту своїх прав. - Полтава, 2004. – С. 3-7

6. Шость Н.В., Козир М.К., Ситник О.М. Енциклопедія правового захисту неповнолітніх. – Київ, 1997.

7. Чиж Эльжбета. Права ребенка: Что надо знать, прежде чем говорить о правах ребенка – Хельсинкский Фонд по Правам Человека.

8. www.unicef.org}protection/index.рtmi (Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ))

9. www.crin.org Сайт інформаційної мережі з прав дитини

10. www.europeanchildrensnetwork.org Євронет, Європейська дитяча мережа

11. www.efcw.org Європейський форум за дитячий добробут

12. www.hri.cf/children/ThematicIndex.shtml Інтернет з прав людини.

Завдання для студентів:

1. За матеріалами лекції та рекомендованої навчально-наукової літератури підготуватися до обговорення теоретичних питань.

2. Ознайомитися із запропонованими нормативно-правовими документами, опрацювати їх зп рекомендаціями викладача та зібрати витяги з них у власну папку нормативно-правового забезпечення діяльності логопеда-дефектолога.

Практичне заняття 2. Нормативно-правове забезпечення та практика захисту прав та інтересів дітей в Україні.( 2 год.)

Обговорення теоретичних питань :

1. Національні урядові звіти про дотримання прав дитини, заключні зауваження Комітету ООН з прав дитини в Україні. .

2. Характеристика документів правового поля України.

3. Громадські та урядові інституції щодо соціально-правового захи­сту дітей в Україні.

Звіти про самостійну роботу.

Виконання практичних завдань.