ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Пермский филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине "ПСИХОЛОГИЯ"

для направлений подготовки:

081100 — Государственное и муниципальное управление

Квалификация (степень) выпускника — бакалавр

Пермь

2012

1. Цели и задачи дисциплины:

Изучение курса дисциплины «Психология» имеетцельприобретение студентами теоретических знаний по психологии и умений по использованию этих знаний в практической деятельности.

Преподавание курса решает следующие задачи:

- ознакомление студентов с сущностью основных понятий психологии;

- формирование у студентов и слушателей познавательного интереса к изучению психологии, применению этих знаний на практике;

- формирование потребности в повышении собственной психологической культуры, основанной на знаниях психологии;

- создание научной базы для формирования индивидуального стиля деятельности в целях адаптации к будущей профессии.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу (Б.1.) вариативной части дисциплин по выбору.

Освоение дисциплины «Психология» является необходимой основой для последующего изучения курса «Психология управления».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основной общекультурной компетенции:

Способен и готов к личностному и профессиональному самосовершенствованию и саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13);

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Иметь представление о предмете, методах, основных понятиях психологии;

• Знать историю становления психологии, основные направления развития психологии;

• Уметь использовать психологические знания в практической деятельности;

• Приобрести навыки использования психологических знаний для решения профессиональных задач;

• Владеть психотехникой профессионального общения, приемами саморегуляции психики, визуальной психодиагностики личности,

• Иметь опыт в области установления психологического контакта, использования методов визуальной психодиагностики личности, формирования собственного индивидуального профессионального стиля деятельности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы подготовки бакалавров на очной форме обучения

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестр
		1
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:
Лекции (л)	26	26
Практические занятия (п)	28	28
Самостоятельная работа (всего)	54	54
В том числе:
Курсовая работа (при наличии)
Контрольная работа (при наличии)
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108	108
	3	3