Министерство здравоохранения республики беларусь

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общественно-гуманитарных наук

А.Н. КОЛЕНДА

ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

учебно-методическое пособие для самостоятельной работы

студентов медицинских вузов

Гомель

ГомГМУ

2013

УДК 159.9+37.01(072)

ББК 88+74.00я73

К17

Рецензенты:

кандидат исторических наук, доцент кафедры «Философия, история и политология» учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта» А.Б. Бессольнов; старший преподаватель кафедры «Философия, история и политология» учреждения образования «Белорусский государственный университет транспорта» Т.И. Сосновская

Коленда, А.Н..

К17 Основы психологии и педагогики: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов медицинских вузов / А.Н. Коленда. – Гомель: ГомГМУ, 2013. – 51 с.

ISBN

Учебное пособие включает основные структурно-содержательные компоненты лекционного курса и ориентировано на освоение актуальных проблем психологии и педагогики.

Учебно-методическое пособие соответствует образовательному стандарту высшей школы, современным знаниям и тенденциям преподавания учебной дисциплины «Основы психологии и педагогики» интегрированного модуля «Философия» в вузах.

Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 2013 г., протокол №

УДК 159.9+37.01(072)

ББК 88+74.00я73

ISBN © Учреждение образования

«Гомельский государственный

медицинский университет», 2013

ВВЕДЕНИЕ

Целью преподавания курса Основы психологии и педагогики является: творческое освоение психолого-педагогических знаний и умений, необходимых в профессиональной деятельности для повышения общей педагогической компетентности, формирования профессионального мастерства, развития творческой индивидуальности будущего специалиста. Главными задачами будут следующие:

• сформировать основы знаний в педагогической и психологической науках;

• изучить классические и современные психолого-педагогические закономерности, принципы и категории педагогической и психологической наук, их взаимосвязи и взаимообусловленность;

• освоить психологические особенности личности, знания и умения в сфере социальной психологии, управленческой деятельности и конфликтологии для конструктивного решения производственных конфликтных ситуаций и предупреждения отрицательных последствий конфликтов;

• осмыслить основные категории дидактики и закономерности процесса воспитания и самовоспитания творческой индивидуальности специалиста;

• совершенствовать профессиональное мастерство на основе развития творческого мышления, коммуникативных и профессиональных способностей, обеспечивающих глубокое понимание психологических процессов, личностных особенностей и закономерностей управления в деловом общении на основе совместной творческой деятельности в любой профессии;

• познакомиться с целями и задачами прикладной психологии, которая включает психодиагностику, методы изучения психологических особенностей личности, ее психокоррекцию, раскрытие творческих резервов и возможностей человека, что повысит профессиональную компетентность будущих специалистов;

• сформировать самосознание и мировоззрение будущего специалиста как систему взглядов на природу, общество и человека, позволяющих максимально использовать творческие возможности личности, ее познавательные и коммуникативные способности в организации коллективной производственной деятельности.