- •Практикум по курсу политология
- •Тема 1 7
- •Предисловие
- •Методические материалы к темам семинарских занятий по курсу «политология» Тема 1 политология как наука и учебная дисциплина
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Что и как изучает наука о политике
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 2 идейные истоки политологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблема соотношения морали и политики в истории политической мысли
- •Основная литера тура
- •Тема 3 русская политическая мысль XIX — начала XX века
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Дилемма «равенство—свобода» в истории русской политической мысли
- •Тема 4 политическая власть
- •Контрольные вопросы и задания
- •Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
- •Тест. Властвовать или подчиняться?
- •Результат подсчета баллов
- •Тема 5 социальные основы политики
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Сценарии развития стратификационной системы российского общества
- •Тема 6 социальные субъекты политической власти
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Мотивация власти и тип личности*
- •Дискуссия. Альтернативы развития современной российской элиты и их последствия
- •Тест. Лидер
- •Ключ к тесту
- •Результат:
- •Тема 7 политическая система общества
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Экспертная оценка уровня политической стабильности
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8 политические режимы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Историческая эволюция советского политического режима и его классификации*
- •Дискуссия. Демократия — будущее человечества или явление западной цивилизации?
- •Литература
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 9 избирательные системы
- •Контрольные задания, вопросы, тесты
- •Деловая игра. Технология избирательной кампании
- •Литература
- •Тема 10 государство как институт политической системы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Права человека
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 11 политические партии, партийные системы, общественно-политические движения
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Идейно-политические ориентации российских партий
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 12 политическая культура и социализация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Альтернативы развития российской политической культуры
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13 политическое поведение и участие
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Классификация типов политического участия по а. Маршу*
- •Дискуссия. Концепции политического участия. Что удалось объяснить?
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литература
- •Тема 14 современные политические идеологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Какая идеология нужна России?
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 15 политическое развитие и модернизация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Анализ сценариев политического развития России
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 16 политические конфликты и кризисы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблемы перехода к демократии в полиэтническом обществе
- •Тест. Черты, предрасполагающие к конфликтам
- •Тест Томаса
- •Ключ к тесту
- •Дополнительная литература
- •Тема 17 геополитика
- •Контрольные вопросы, тесты, задания
- •Детерминанты внешней политики: концепция ф. Брайана и м.Р. Джалили*
- •Дискуссия. Место и роль России в современной геополитической картине мира
- •Тема 18 политическая глобалистика
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Основные подходы к обеспечению безопасности*
- •Коллоквиум. Политика глобальной безопасности: цели и приоритеты
- •Дополнительная литера тура
- •Контрольные тесты по курсу «политология»
- •Политологический словарь-справочник
- •Приложение 1 организация учебного процесса по курсу «политология» на основе модульного принципа и рейтинговой оценки знаний и умений студентов
- •Модуль1 1 методологические проблемы истории и теории политической науки
- •Модуль 2 общество и власть
- •Модуль 3 механизм формирования и функционирования политической власти
- •Модуль 4 политические институты
- •Модуль 5 личность и политика
- •Модуль 6 политические процессы
- •Модуль 7 мировая политика и международные отношения
- •Приложение 2 организация самостоятельной работы по политологии: методические рекомендации
- •1. Работа с книгой
- •2. Реферирование литературы
- •Глава 1. §1, §2.
- •Глава 2. §1, §2.
- •3. Библиографическое оформление самостоятельных работ
- •4. Алгоритмы поиска информации
- •Приложение 3 образец титульного листа реферата
- •Санкт-петербургский государственный технический университет
Контрольные задания, вопросы, тесты
Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
а) референдум;
б) избирательная кампания;
в) электорат;
г) избирательное право;
д) мажоритарная избирательная система;
е) политический маркетинг;
ж) избирательная процедура;
з)пропорциональная избирательная система;
и)куриальные выборы;
к) смешанная избирательная система;
л) избирательная система;
м) активное избирательное право;
н) пассивное избирательное право.
комплекс мероприятий в области исследований политического рынка, по изучению поведения избирателей и воздействия на них с целью победы кандидатов на выборах;
контингент избирателей, голосующих за какую-либо партию на выборах;
избирательная система, при которой избранным считается кандидат, набравший предусмотренное законом большинство голосов;
мероприятия государства по организации и проведению выборов;
особый тип всенародного голосования, объектом которого является не тот или иной кандидат, а какой-либо важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всего населения страны;
избирательная система, при которой голосование осуществляется по партийным спискам и распределение кандидатов между партиями строго пропорционально числу поданных голосов;
порядок организации и проведения выборов в представительные учреждения или индивидуального руководящего представителя (например, президента страны), закрепленный в юридических нормах, а также сложившейся практикой деятельности государственных и общественных организаций;
право гражданина выступать в качестве избираемого;
участие в выборах избирателей, разделенных по национальному, профессиональному и др. признакам;
процесс выдвижения кандидатов в депутаты, агитация за них, борьба за голоса и симпатии избирателей;
право гражданина выступать в качестве избирающего;
избирательная система, при которой одна половина кандидатов избирается по мажоритарному, а другая — по пропорциональному принципу;
совокупность юридических норм, регулирующих участие граждан в выборах, организацию и проведение последних, взаимоотношения между избирателями и выборными органами или должностными лицами, а также порядок отзыва неоправдавших доверие избирателей выбранных представителей.
Каким избирательным правом пользуется гражданин, пришедший в день голосования на избирательный участок?
а) активным избирательным правом;
б) пассивным избирательным правом;
в) и тем, и другим;
г) никаким.
В стране Х избирательными правами пользуются граждане, имеющие определенные размеры доходов и собственности. К какому виду относятся выборы, проводимые в данном государстве?
Чем прямые выборы отличаются от косвенных?
Современной формой непосредственной демократии является референдум. В какой стране состоялся первый в истории референдум?
а) Великобритания;
б) Швейцария;
в) США;
г) Франция.
С какой целью в ряде стран устанавливается максимум предвыборных расходов?
а) сэкономить бюджетные средства;
б) не допустить полного разорения кандидатов;
в) обеспечить равенство возможностей кандидатов;
г) проконтролировать доходы кандидатов.
Исследование политического рынка в период проведения избирательной кампании предполагает выделение сегментов электората. Какие из указанных признаков являются наиболее важными для выделения его сегментов?
а) демографические данные (пол, возраст);
б) уровень доходов;
в) семейное положение;
г) партийная идентификация;
д) эмоциональные ориентации;
е) религия;
ж) этнический состав.
Представьте себе, что вы решили баллотироваться на выборах. Ваш соперник — искушенный политик, длительное время находившийся у власти. Какую тактику вы изберете?
Некоторые футурологи, отмечая высокие темпы развития информационных технологий, предрекают в будущем введение компьютерной системы голосования, при которой каждый избиратель, используя глобальные сети, сможет голосовать, не выходя из собственного дома. Попытайтесь определить возможные «издержки» и возможную «прибыль» такой системы.
Сравните достоинства и недостатки мажоритарной и пропорциональной избирательных систем. Заполните таблицу:
Мажоритарная система
Пропорциональная система
Достоинства
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Недостатки
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Сравните избирательные системы в дореволюционной России, Советском Союзе (70—80-е гг. ) и современной России по следующим параметрам:
а) избирательное право;
б) степень предвыборной конкуренции.
Попробуйте сформулировать тенденции развития избирательного права в российской политической истории.
Какие из характеристик российского избирательного права закреплены в Конституции РФ (выберите из каждой пары один ответ)?
а) всеобщее; б) косвенное;
а) куриальное; б) равное.
С какого возраста граждане Российской Федерации обретают избирательные права?
а) с 16 лет;
б) с 18 лет;
в) с 21 года;
г) после выхода на пенсию;
д) с рождения.
По какой избирательной системе осуществляются выборы в Государственную Думу?
а) по мажоритарной;
б) по пропорциональной;
в) по смешанной.
15. Вы решили выдвинуть свою кандидатуру на выборах в Государственную Думу. Какое количество подписей вам необходимо собрать, чтобы зарегистрироваться в качестве кандидата?
а) 100 тысяч;
б) 200 тысяч;
д) 1 миллион. 300 тысяч;
г) 500 тысяч;
Достаточно ли для регистрации кандидата собрать нужное количество голосов в одном или двух регионах?
16.Укажите минимальное количество субъектов Федерации, в которых группа, выдвинувшая кандидата в депутаты, должна собрать необходимое количество подписей для его регистрации.
Обладаете ли вы в настоящий момент правом быть избранным Президентом Российской Федерации?
Может ли Президентом России стать гражданин другого государства?
Представьте, что вы баллотируетесь в депутаты Государственной Думы. За вас проголосовало 49% избирателей вашего избирательного округа. Ваши конкуренты получили соответственно — 31, 10, 5, 3 и 2% голосов. Можно ли вас поздравить с избранием?
Вы пришли на свой избирательный участок в день голосования исполнить гражданский долг и отдать голос за выбранного вами кандидата. По какому документу, удостоверяющему вашу личность, вы можете получить бюллетень?
а) по водительским правам;
б) по студенческому билету;
в) по читательскому билету библиотеки;
г) по общегражданскому паспорту;
д) по военному билету военнослужащего запаса;
е) по заграничному паспорту;
ж) по справке формы № 9, заверенной органами внутренних дел.
Предположим, вы пришли на свой избирательный участок в день голосования. Ваши документы, удостоверяющие личность, в порядке, но член участковой избирательной комиссии не обнаруживает вашу фамилию в списке избирателей. Как в таком случае следует поступить?
а) уйти, не проголосовав;
б) написать жалобу в Центральную избирательную комиссию;
в) потребовать внести вашу фамилию в дополнительный список голосующих;
г) устроить митинг протеста.
Вы получили бюллетень, но по ошибке поставили отметку против фамилии того кандидата, за которого не собирались голосовать. Как в таком случае следует поступить?
а) оставить все как есть, опустить бюллетень в избирательную урну;
б) в письменной форме сообщить в бюллетене о своей ошибке и опустить его в избирательную урну;
в) порвать бюллетень и уйти, не проголосовав;
г) обратиться в участковую избирательную комиссию с просьбой выдать новый бюллетень взамен испорченного;
д) неправильно заполненный бюллетень унести с собой в кармане.
Представьте себе выборы, проходящие по олимпийской системе, в которых борьбу между собой ведут три кандидата: К, Р, Т. Известно, что избиратели симпатизируют К больше, чем Р (К > Р), а Р предпочитают больше Т (Р > Т), но в то же самое время Т предпочтительнее К (Т > К). К > Р > Т > К.
В первом туре выборов встречаются кандидаты К и Р. Победу одерживает К.
Во втором туре состязаются Р и Т. Побеждает Р.
В заключительном туре борьба разворачивается между Т и К. Большинство голосов получает Т.
Но если по окончанию выборов спросить избирателей, то можно услышать, что они предпочли бы видеть депутатом К. Таким образом, избран далеко не тот кандидат, которого желали бы видеть депутатом избиратели. Этот парадокс был описан еще в XVIII в. французским академиком Кондорсе. Можно ли логическим путем разрешить данный парадокс? Как организовать выборы, чтобы избежать парадокса Кондорсе? Почему опросы типа «Кто из двух кандидатов кажется Вам наиболее предпочтительными» только запутывают, а не проясняют картину реальных симпатий избирателей?
Предположим, что предвыборная борьба осуществляется между тремя кандидатами: А, Б и В. Соотношение голосов выглядит следующим образом: А — 120, Б — 119 и В — 100. При этом:
а) одна половина электората В может проголосовать за А, а другая — за Б;
б) электорат А не проголосует за Б;
в) электорат Б не проголосует за А.
В таком случае, если во второй тур проходят кандидаты А и Б, то каждый из них в дальнейшем получает дополнительно по 50 голосов электората В.
А: 120+50=170
Б: 119+50=169
В конечном итоге побеждает А с перевесом в 1 голос.
На следующих выборах А, желая получить больший отрыв от Б, проводит более активную избирательную кампанию и «забирает» от Б в первом туре 40 голосов.
Таким образом, в первом туре А получает 120+40=160 голосов.
Б — 119 - 40=79 голосов
В — 100 + 0=100 голосов
Во второй тур проходят А и В. Но мы помним, что электорат Б (а он составляет 79 голосов) не проголосует за кандидата А. Он отдает свои голоса кандидату В. Таким образом В присоединяет к своему электорату (100 голосов) электорат Б (79 голосов) и побеждает.
А — 160 голосов
В—179 голосов (100+79)
Покажите, в чем заключается ошибка кандидата А? Каким образом должен был построить свою кампанию А, чтобы избежать подобного поворота событий?
В политической науке известна теорема Гиббарда — Сэттертуэйта, которая звучит следующим образом: «Если кандидатов не менее трех, то единственным неманипулируемым правилом голосования является диктаторское» (диктаторской считается избирательная система, при которой результат голосования зависит от одного голоса). Попытайтесь доказать или опровергнуть данную теорему.
Французский политолог М. Дюверже сформулировал «три социологических закона» взаимосвязи партийной и избирательной систем. Их основные положения таковы:
— пропорциональная избирательная система обусловливает возникновение и существование многопартийной системы, характеризующейся автономностью партий и их жесткой структурой;
— абсолютная мажоритарная система влияет на формирование многопартийной системы, в которой партии занимают гибкие позиции и стремятся к поиску консенсуса и компромисса;
— относительная мажоритарная система порождает двухпартийную систему.
Попытайтесь объяснить характер взаимосвязи между различными избирательными и партийными системами. Приведите известные вам примеры, подтверждающие эти законы.