психология, пед-ка / deviantnoe_povedenie / Шнейдер Л.Б. - Девиантное поведение детей и подростков
.pdf330 •
Библиография
414.Царегородцев Г.И., Губанов Н.И. Социальные и психогигиенические проблемы семьи. М.,
1982.
415.Церковь, дети и современный мир. СПб., 1997.
416.Цуканов Б.М. Фактор времени и природа темперамента // Вопросы психологии. № 4. 1988. С. 129-137.
417.Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2000.
418.Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX / Редкол.: И.Т. Фролов (отв. ред.) идр.М., 1995.
419.Черепанова И.Ю Дом колдуньи. Язык творческого Бессознательного. М., 1996.
420.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977.
421.Чешир #., Томе Г. Реабилитация «Я» // Московский психотерапевтический журнал. № 4.
1996.
422.Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2000.
423.Шабанов П'.Д. Основы наркологии. СПб., 2002.
424.Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. СПб., 1998.
425.Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Становление наркологии: клинические и биологические тенденции развития // Дни медицины и биологии в Петербурге / Под ред. Ю.П. Голикова. СПб., 1999. С. 45-48.
426.Шаг за шагом от наркотиков. Книга для родителей. СПб., 1999.
427.Шарп Ф. Развитие твердого основания в Москве / / Московский психотерапевтический журнал, Гештальт-выпуск «Геш-тальт-96». С. 103-108.
428.Шаткуте Р.Й. Динамика нарушений мотивационной сферы у больных алкоголизмом (в состоянии абстиненции и вне его). Автореф. дисс.... к. психол. н. Вильнюс, 1990.
429.Шефер Б., Шледер Б. Социальная идентичность и групповое сознание как медиаторы межгруппового поведения / / Иностранная психология. Т. 1. № 1. 1993.
430.Шмаков С.А Досуг школьника в системе воспитательного процесса // Комплексный подход к воспитанию школьников. М., 1982. С. 106-112.
431.Шнейдер Л.Б. Восстановление утраченной идентичности в случаях наркозависимости // Наркоугроза и противодействие. М.,2000.
432.Шнейдер Л.Б. На краю оврага //Семья и школа. 1993. № 5. С .6-8.
433.Шнейдер Л.Б. Обретение себя // Триместр. М., 1998, №2. С. 26-28.
Библиография
• 331
434.Шнейдер Л.Б. Особенности и условия формирования самоорганизации времени жизни старших подростков (учащихся СПТУ). Автореф. дисс... к. психол. наук. М., 1995.
435.Шнейдер Л.Б. Прогнозирование развития личности в свободное время // Тезисы докладов к конференции. Казань, 1988. С. 115.
436.Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. М., 2001.
437.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М., 2000.
438.Шорохова Е.В. Проблема «Я» и самосознание / / Проблемы сознания. Материалы симпозиума. М., 1968.
439.Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созави-симости. СПб., 2002.
440.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Минск, 1992.
441.Шпалов А.О. Иллюзия Рая. Семейный словарь-справочник (наркотики, психоделики, яды, аллергены). СПб., 1999.
442.Штакельберг О.Ю., Козлов А.А., Шабанов П.Д. Наркотизация и наркомания как базисные явления общества / / Избранные вопросы клинической неврологии / Под ред. Н.М. Жулева и С.Д Лабазина. СПб., 1999.
443.Шульга Т.И., Слот В., Сканиярд X. Методика работы с детьми «группы риска». М., 1999.
444.Шуман С.Г. Родительские тревоги. М., 1989.
445.Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. Методическое пособие / Под общей редакцией А.И. Вассермана. М., 1996.
446.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л, 1990.
447.Элиаде М. Мифы, сновидения, мистерии. М., 1996.
448.Элиаде М. Тайные общества. Обряды инициации и посвящения. М- СПб., 1-999.
449.Эльячефф К. Затаенная боль. Дневник психоаналитика. М., 1999.
450.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис/Под ред. Толстых А.В.М., 1996.
451.Юнг К.Г. Айон. Исследование феноменологии самости. М., 1997.
452.Юнг К.Г. Собрание сочинений. Психология бессознательного. М., 1994.
453.Юнг К.Г. Структура психики и процесс индивидуации. М., 1996.
454.Я хочу провести тренинг. Пособие для начинающего тренера, работающего в области профилактики ВИЧ / СПИД, наркозависимости и ИППП. Новосибирск, 2001.
332 •
Библиография
455.Ядов В.А. Социальная иденнтификация в кризисном обществе//Социологический жуурнал. 1994. № 1. С. 37.
456.Ясперс К. Общая психопатоллогия. М., 1997.
457.Buhler Ch. Der menschlichee Lebenslauf als psychologisches Problem. Leipzig, p. 33
458.Cohen P. Contro il trattamennto della dipendenza da eroina.// QuadernuPiacintini. Milano, 11984.201р.
459.Ebel P.L. «Measuring Eddicational Achievenrent». Neu jersey.EnglewoodGliffs.Pheutrtice-Hall, 1965. P. 1-239
460.Fenichel O. Impulse neuroses aand addictions. London, 1946. 103p.
461.Frank L. K. Time perspective , / / Journal Soc. Phil. 39.4
462.Fravet J. H.,Wellman H.M. M\e{a- memory// Perspective on the development of memory andccognition. N.Y.,1977. P. 3-39.
463.Glover E. Alcoholism and drmg addiction.//The technique of psychoanalysis. 1963. P.43-7?8.
464.Lesswing N., Dougherty R.f. Psychopathology in alcohol and cocaine — dependent patientits: a comparison of findings from psychological testing // J. ! Subst. Abuse Treat. 1993. V. 10. №1. P. 53-57
465.Mannschatz E. Personlichhkeits-fordernde Zuwendung bei Erziehungsschurieng keitenn. Volk und Wissen Vjlkseigener Verlag, Berlin, 87-127 S.
466.Organizational learning in pracctict. Mobilizing knowlodge in people and systems to oblain effectivve change. 92. Amsterdam.
467.Torrance С P. Creativity and 1 Futururn in Education: Retooling/ / Edication. Vol. 100, summer И980.
Содержание |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Введение.............................................................................. |
|
|
|
|
|
|
||
ГЛАВА 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Какое поведение называют девиантным? |
|
|
|
|
||||
Общие понятия................................................................. |
|
|
|
8 |
|
|
||
ГЛАВА 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные |
подходы |
к |
|
объяснению |
девиантного |
|||
поведения......................................................................... |
|
|
|
|
24 |
|
|
|
2.1. Теория аномии........................................................ |
|
|
|
24 |
|
|
||
2.2. Теория клеймения................................................... |
|
|
|
28 |
|
|
||
2.3. Теория девиантного поведения Г. Кэплана............... |
|
30 |
|
|
||||
2.4. Теория социализации.............................................. |
|
|
|
33 |
|
|
||
2.5. |
Деформации |
идентичности |
как |
источник |
девиаций |
личностного |
||
развития.................................................... |
|
|
|
51 |
|
|
|
|
ГЛАВА 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Личность подростка и дёвиантное поведение............... |
67 |
|
|
|||||
Диагностическое приложение............................................. |
|
|
82 |
|
|
|||
ГЛАВА 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Феномен |
детской |
|
агрессивности |
как |
социально-психологическая |
|||
проблема............................................. |
|
|
89 |
|
|
|
|
|
ГЛАВА 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные виды девиантного поведения..................... |
|
105 |
|
|
||||
5.1. |
|
Подростковая |
|
преступность |
как |
вид |
девиантного |
|
поведения.................................................................... |
|
|
|
105 |
|
|
||
5.2. Алкоголизм как вид девиантного поведения.......... |
125 |
|
|
|||||
5.3. Наркомания как вид девиантного поведения.......... |
141 |
|
|
|||||
Диагностическое приложение.................................... |
|
|
162 |
|
|
|||
5.4. Суицидальное поведение детей и подростков......... |
165 |
|
|
|||||
Особенности суицидального поведения детей |
|
|
|
|
||||
и подростков..................................................................... |
|
|
|
|
172 |
|
|
|
334 • |
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологическая |
помощь |
в |
случаях |
|
суицидально-ориентированного |
поведения |
||
............................................ |
176 |
|
|
|
|
|
|
|
Диагностическое приложение |
........................................... |
|
|
188 |
|
|
|
|
ГЛАВА 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Самоорганизация |
времени |
жизни |
и |
девиантное |
поведение |
подростков |
||
............................................................... |
|
|
194 |
|
|
|
|
|
Общефилософские |
и |
педагогические |
|
подходы |
к |
организации |
времени |
|
жизни.................................................................. |
|
|
194 |
|
|
|
|
|
ГЛАВА 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Семья и истоки девиантного поведения детей |
|
|
|
|
|
|||
и подростков................................................................... |
|
|
|
|
268 |
|
|
|
ГЛАВА 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Психотерапия и психокоррекция девиантного |
|
|
|
|
||||
поведения....................................................................... |
|
|
|
|
297 |
|
|
|
Экокарта ребенка............................................................. |
|
|
|
|
301 |
|
|
|
Сосредоточенное мечтание............................................... |
|
|
|
308 |
|
|
|
|
Библиография (список использованной |
|
|
|
|
|
|||
и/или рекомендуемой литературы ..................................) |
|
|
310 |
|
|
|
||
Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru
Научно-популярное издание
ШНЕЙДЕР Лидия Бернгардовна ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Компьютерная верстка И. Белюсенко Корректор О. Наумова Обложка А. Пурескина
ООО «Академический Проект» Изд. лиц. № 04050 от 20.02.01. 111399, Москва, ул. Мартеновская, 3
Санитарно-эпидемиологическое заключение Департамента государственного эпидемиологического надзора №77.99.02.953.Д.007176.12.04от24.12.2004г.
По вопросам приобретения книги просим обращаться в ООО «Трикста»:
111399, Москва, ул. Мартеновская, 3
Тел.: (095) 305 3702; 305 6092; факс: 305 6088
E-mail: aproject@ropnet.ru www.aprogect.ru
Подписано в печать 27.05.05. Формат 84 х 108/32.
Гарнитура Quant Antiqua С. Печать офсетная. Усл.-печ. л. 17,64. Тираж 3000 экз. Заказ № 2755. Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов в ОАО «Дом печати — ВЯТКА» 610033, г. Киров, ул. Московская, 122
Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru
Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru