Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Заняття (міні група 3 чоловіка, рівень А1, початківець)

Дата__1. 04. 2015_____________________

Час проведення заняття: 15.00-16.30

Тривалість заняття: 90 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Тема заняття: -Die Reise

Навчальна мета:

Активізація комунікативних навичок слухачів курсів, згідно тематики. Збагатити лексичний запас слухачів. Тренувати слухачів у вживанні вивченої лексики в діалогічній і монологічній формі.

Розвиваюча мета:

• Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

• Розвивати мовну і слухову пам’ять.

• Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

• Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

• Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачами. Повідомлення теми те мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

2.Основна частина заняття

2-1-. Мовна зарядка :прослуховування аудіо матеріалів та повторення за диктором

2-2. вивчення та активізація елементарних мовних кліше:. „ підготовка до подорожі, одяг, бронювання туру по телефону»

2.3. Тренування навичок перекладу з української на німецьку

3. Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття______________

Дата_8.04.2015______________________

Час проведення заняття: 13.00-14.00

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Тема заняття: Der erste Tag im Sprachkurs. Sich Vorstellen

Навчальна мета:

Введення нових лексичних одиниць згідно теми, систематизувати лексичний матеріал з теми, сприяти його запам’ятовуванню, тренувати навички монологічного та діалогічного мовлення. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми

Розвиваюча мета:

1. Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

2. Розвивати мовну і слухову пам’ять.

3. Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

4. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

5. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1. Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Халтуріна О.В. Alltagsdeutsch.- Томськ: Політехнічний університет, 2011.- 106 с.

3. Pluspunktdeutsch- Arbeitsbuch 2. (Nivea A2).- Berlin: Cornelsen Verlag , 2006.- 181 S.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1. Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми те мети заняття.

2. Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності

2. Підготовка вивчення нового матеріалу. Мовленнєва зарядка (використання скоромовок, прислів’їв, чи асоціативних вправ для більш ефективного запам’ятовування нового матеріалу) .

2.Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміння тексту. [1] s.76.

2.2. Удосконалення навичок читання та навичок синхронного перекладу. Робота над текстом “Charaktergeheimnis hinter vier Siegeln“. [1] s. 23-24.

2.3. Бесіда на основі прочитаного тексту. Виконання вправ на закріплення ЛО з теми. [2] s. 25-28

2.4. Тренування навичок аудіювання та сприймання іншомовного мовлення (перегляд фрагменту фільму „Mein Charakter“ )

3. Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття ( Niveau A2)

Дата____06.04.2015___________________

Час проведення заняття: 16.00-17.30

Тривалість заняття: 90 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Тема заняття : Die Vorbereitung auf die Prüfung Fit in Deutsch A2 ( підготовка до здачі теста на рівень А2 для підлітків )

Навчальна мета: Тренувати у слухача курсів навички монологічного та діалогічного мовлення, побудови діалогів та реплік , що виражають побажання, , прохання, наказ, згідно вимог здачі екзамена на отримання сертифікату А2. Опрацювання лексичного матеріалу до тем: Sport“ ,“Sportarten „- Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань;

Pозвиваюча мета:

Розвивати фонетичний слух, вміння застосовувати знання на практиці

Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

Розвивати мовну і слухову пам’ять.

Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття систематизацію та активізація нових вмінь та навичок.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, диск із фрагментом відео здачі екзамену , аудіо матеріали

Література :

Hartmund Auderstraß, Juta und Herbert Müllers Themen aktuell 1.Max Hueber Verlag, 2004.- 154 s.

Anna Buscha Begegnungen A- 1.- Schubert-Verlag, Leipzig; 2006.- 240 s.

Studio d1, Niveau A1+2.

Схематичний план заняття