Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут журналістики

Кафедра видавничої справи та редагування

Укладач: канд. наук із соц. комунікацій, доц. Женченко М. І.

КНИГОЗНАВСТВО І БІБЛІОТЕКОЗНАВСТВО

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для студентів спеціальності 8.03030301 – журналістика

Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол № ___

від „___”___________200__р.

Зав. кафедри

__________ доц. Теремко В. І.

Директор інституту

_____________ проф. Різун В. В.

КИЇВ — 2011

Робоча навчальна програма з курсу «Книгознавство і бібліотекознавство».

Укладач: канд. наук із соц. комунікацій, доц. Женченко Марина Іванівна

Викладачі: канд. наук із соц. комунікацій, доц. Женченко М. І., канд. філол. наук, доц. Водолазька С. А., доц. Клітчак В. Й.

Погоджено

з науково-методичною комісією

«____» ______________ 200__р.

___________________________

Вступ

“Книгознавство і бібліотекознавство” викладається на 2 курсі магістратури в обсязі – 108 годин, з них лекцій — 28 год., практичних — 28 год., самостійна робота — 52 год. Підсумкова форма контролю — залік.

Мета навчального модуля — допомогти студентам набути теоретичних та практичних знань у галузі книгознавства, ознайомити їх з основами бібліографознавства, бібліотекознавства, читачезнавства, тобто дисциплінами, які входять до складу книгознавства як комплексної дисципліни.

Завдання навчального модуля:

• розкрити зміст поняття «книгознавство», вивчивши еволюцію розвитку науки про книгу;

• дати загальне уявлення про основні книгознавчі концепції та школи;

• визначити місце книгознавства у системі наук;

• надати студентам інформацію про книгу та книжкову справу як об’єкти книгознавства, типологічні проблеми книгознавства;

• ознайомити з теоретичними проблемами бібліографознавства та бібліотекознавства;

• охарактеризовати читачезнавство як нову дисципліну книгознавчого циклу.

Вимоги до знань та вмінь

Студент повинен знати:

• етапи розвитку науки про книгу за кордоном та в Україні.

• основні книгознавчі концепції XIX-XX століть та сучасні напрями розвитку книгознавства;

• структуру книгознавства та книжкової справи;

• організацію та структуру бібліографічної діяльності в Україні;

• основні наукові принципи та конкретні методи бібліографування документа;

• роль, значення та специфіку використання бібліо­графії для формування або аналізу основних книжкових, журнальних та газетних потоків в Україні;

• методику бібліографічного пошуку, систематизації, класифікації, опису, анотування, реферування; складання оглядів;

• основні категорії бібліотекознавства;

• методи роботи над книгою, методики читання.

Студент повинен уміти:

• використовувати систему бібліографічних посіб­ників у редакційній діяльності;

• працювати з довідковим апаратом книги;

• складати бібліографічний опис, анотацію, реферат, огляд на різні типи видань;

• здійснювати бібліографічний пошук, класифікувати будь-яке книжкове видання відповідно до типологічної класифікації книг;

• використовувати для бібліографічної роботи автоматизовані та комп'ютерні системи;

Студент повинен мати навички:

• практичної роботи з бібліографічними посібниками різних видів;

• бібліографічного опису, анотування, реферування, складання огляду.

• пошуку бібліографічної інформації, користування бібілотечними фондами.

Місце навчального модуля у структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем. Навчальна дисципліна «Книгознавство та бібліотекознавство» посідає засадниче місце у системі підготовки фахівців-магістрів із спеціальності «журналістика». Її вивчення має пізнавальне і суто практичне значення, сприяє формуванню бібліографічної культури студента, розкриває перед ним суспільну значимість бібліографії. Знання із книгознавства, бібліографознавства та бібліотекознавства важливі для майбутніх науковців у галузі соціальної комунікації, оскільки книгознавство, бібліографознавство та бібліотекознавство є одним із наукових напрямів у галузі соціальної комунікації.

Вивчення дисципліни передбачає ознайомлення студента з науковими принципами і конкретними методами книгознавства, особливостями підготовки бібліо­графічних видань як окремого типу видання. Це, безсумнівно, вимагає знань фахової термінології, основних вимог до бібліографічної інформації (достовірність, точність, вичерп­ність, стандартність).

Система контролю знань та умови складання заліку.

Навчальний модуль «Книгознавство і бібліотекознавство» оцінюється за модульно-рейтинговою системою.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою.

Форми поточного контролю:

- відповідь на практичному занятті;

- виконання практичних завдань в аудиторії;

- виконання самостійних робіт;

Модульний контроль: підсумкова модульна контрольна робота.

Підсумковий контроль знаньу формі заліку.

Шкала оцінювання

Розподіл балів у межах 100-бальної системи оцінювання модулю показано у таблиці 1.

Таблиця 1