/ Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте, як відбувається зростання наукового знання: {
~%25% висунення сміливих гіпотез
~%25% висунення найкращих (із можливих) теорій
~%25% здійснення перевірки теорій
~%25% можливість заперечення теорій
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
21.Визначте вимоги до зростання знання, які формулює К.Поппер: {
~%33.333% нова теорія повинна виходити з простої, нової, плідної, узагальнюючої ідеї
~%33.333% нова теорія повинна мати можливість незалежної перевірки і призводити до явищ, які до цього не спостерігались
~%33.333% хороша теорія повинна витримувати нові ретельні перевірки.
~%-33.333% хороша теорія повинна бути беззаперечною
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Що на думку К.Поппера, є основними завданнями вчених: {
~%33.333% шукати помилки й омани
~%33.333% ліквідовувати помилки і омани шляхом перевірки теорій
~%33.333% висунення нових гіпотез
~%-33.333% доводити істинність нового знання
~%-33.333% підтверджувати уже відомі теорії
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте важливі проблеми динаміки знання на яких акцентував К.Поппер: {
~%25% ріст наукового знання
~%25% роль гіпотез у науковому пізнанні
~%25% роль емпіричного заперечення і теоретичної критики в розвитку знання
~%25% співвідношення старих і нових теорій
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте з чим пов'язані труднощі динаміки знання за К.Поппером: {
~%16.667% абсолютизацією принципу фальсифікації
~%16.667% конвенціалізмом у тлумаченні висхідних основ знання
~%16.667% відривом об'єктивного знання від історичного суб'єкта пізнання
~%16.667% відмовою від визнання об'єктивної істинності наукового знання
~%16.667% перебільшенням аналогії з біологічною еволюцією
~%16.667% запереченням певних закономірностей у розвитку науки, природи і суспільства
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
П.Фейєрабенд надає великого значення альтернативам, вони: {
~%25%захищають науку від догматизму і застою
~%25%створюють умови для створення нових приладів
~%25%дають можливість давати різні теоретичні тлумачення
~%25%сприяють розвитку творчих здібностей ученого
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте погляди П.Фейєрабенда: {
~%25% у науці взагалі можна робити все що завгодно, ніяких раціональних критеріїв відбору теорій немає
~%25%кожний учений може створювати і розробляти свої власні теорії, не звертаючи уваги на суперечності та критику
~%25% діяльність ученого не підкоряється ніяким раціональним нормам
~%25%історія науки являє собою хаотичне переплетення різних ідей, помилок, інтерпретацій фактів, відкриттів
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Яке місце науки у суспільстві, за П.Фейєрабендом: {
~%33.333%треба звільнити суспільство від диктату науки
~%33.333%відокремити науку від держави
~%33.333%надати науці, релігії, міфу однакових прав
~%-33.333%наука повинна бути провідною сферою у суспільстві
~%-33.333%наука є важливішою від інших форм
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте особливості моделі розвитку науки С.Тулміна: {
~%25%застосував історичний підхід до аналізу науки
~%25%розгледів деякі діалектичні властивості розвитку науки
~%25%розглянув еволюцію наукових теорій у зв'язку зі зміною історичних типів раціональності
~%25%абсолютизував біологічну аналогію, що привело до релятивістського погляду на науку
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте загальні закономірності розвитку науки: {
~%12.5%спадкоємність у розвитку наукових знань
~%12.5%єдність кількісних і якісних змін у розвитку науки
~%12.5%диференціація та інтеграція наук
~%12.5%взаємодія наук та їх методів
~%12.5%поглиблення і розширення процесів математизації та комп'ютеризації
~%12.5%теоретизація і діалектизація науки
~%12.5%прискорений розвиток науки
~%12.5%свобода критики, недопустимість монополізму і догматизму
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте, як відбувається зростання наукового знання: {
~%25% висунення сміливих гіпотез
~%25% висунення найкращих (із можливих) теорій
~%25% здійснення перевірки теорій
~%25% можливість заперечення теорій
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте важливі проблеми динаміки знання на яких акцентував К.Поппер: {
~%25% ріст наукового знання
~%25% роль гіпотез у науковому пізнанні
~%25% роль емпіричного заперечення і теоретичної критики в розвитку знання
~%25% співвідношення старих і нових теорій
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте особливості моделі розвитку науки С.Тулміна: {
~%25%застосував історичний підхід до аналізу науки
~%25%розгледів деякі діалектичні властивості розвитку науки
~%25%розглянув еволюцію наукових теорій у зв'язку зі зміною історичних типів раціональності
~%25%абсолютизував біологічну аналогію, що привело до релятивістського погляду на науку
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
П.Фейєрабенд надає великого значення альтернативам, вони: {
~%25%захищають науку від догматизму і застою
~%25%створюють умови для створення нових приладів
~%25%дають можливість давати різні теоретичні тлумачення
~%25%сприяють розвитку творчих здібностей ученого
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте погляди П.Фейєрабенда: {
~%25% у науці взагалі можна робити все що завгодно, ніяких раціональних критеріїв відбору теорій немає
~%25%кожний учений може створювати і розробляти свої власні теорії, не звертаючи уваги на суперечності та критику
~%25% діяльність ученого не підкоряється ніяким раціональним нормам
~%25%історія науки являє собою хаотичне переплетення різних ідей, помилок, інтерпретацій фактів, відкриттів
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте вимоги до зростання знання, які формулює К.Поппер: {
~%33.333% нова теорія повинна виходити з простої, нової, плідної, узагальнюючої ідеї
~%33.333% нова теорія повинна мати можливість незалежної перевірки і призводити до явищ, які до цього не спостерігались
~%33.333% хороша теорія повинна витримувати нові ретельні перевірки.
~%-33.333% хороша теорія повинна бути беззаперечною
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Що на думку К.Поппера, є основними завданнями вчених: {
~%33.333% шукати помилки й омани
~%33.333% ліквідовувати помилки і омани шляхом перевірки теорій
~%33.333% висунення нових гіпотез
~%-33.333% доводити істинність нового знання
~%-33.333% підтверджувати уже відомі теорії
}
// Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Яке місце науки у суспільстві, за П.Фейєрабендом: {
~%33.333%треба звільнити суспільство від диктату науки
~%33.333%відокремити науку від держави
~%33.333%надати науці, релігії, міфу однакових прав
~%-33.333%наука повинна бути провідною сферою у суспільстві
~%-33.333%наука є важливішою від інших форм
}
Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте з чим пов'язані труднощі динаміки знання за К.Поппером: {
~%16.667% абсолютизацією принципу фальсифікації
~%16.667% конвенціалізмом у тлумаченні висхідних основ знання
~%16.667% відривом об'єктивного знання від історичного суб'єкта пізнання
~%16.667% відмовою від визнання об'єктивної істинності наукового знання
~%16.667% перебільшенням аналогії з біологічною еволюцією
~%16.667% запереченням певних закономірностей у розвитку науки, природи і суспільства
}
/ Начало вопроса: ВопрМножВыбор
Визначте загальні закономірності розвитку науки: {
~%12.5%спадкоємність у розвитку наукових знань
~%12.5%єдність кількісних і якісних змін у розвитку науки
~%12.5%диференціація та інтеграція наук
~%12.5%взаємодія наук та їх методів
~%12.5%поглиблення і розширення процесів математизації та комп'ютеризації
~%12.5%теоретизація і діалектизація науки
~%12.5%прискорений розвиток науки
~%12.5%свобода критики, недопустимість монополізму і догматизму
Тема 4 (тести)
Начало формы
Java-скрипт должен быть разрешен в вашем браузере для продолжения!
Question 1
Баллов: 1
П.Фейєрабенд надає великого значення альтернативам, вони:
Выберите по крайней мере один ответ:
|
|
a. дають можливість давати різні теоретичні тлумачення |
|
|
|
b. створюють умови для створення нових приладів |
|
|
|
c. сприяють розвитку творчих здібностей ученого |
|
|
|
d. захищають науку від догматизму і застою |
|
Question 2
Баллов: 1
Яку позицію відстоював П.Фейєрабенд?
Выберите один ответ.
|
|
a. теоретичного і методологічного дуалізму |
|
|
|
b. теоретичного і методологічного плюралізму |
|
|
|
c. теоретичного і методологічного монізму |
|
Question 3
Баллов: 1
Хто обґрунтував діалектико-матеріалістичну модель розвитку науки?
Выберите один ответ.
|
|
a. П.Фейєрабенд |
|
|
|
b. С.Тулмін |
|
|
|
c. К.Поппер |
|
|
|
d. В.Ленін |
|
|
|
e. Т.Кун |
|
|
|
f. І.Лакатос |
|
|
|
g. Г.Спенсер |
|
Question 4
Баллов: 1
Який підхід абсолютизує кількісні зміни і виключає можливість якісних змін, революції в науці?
Выберите один ответ.
|
|
a. "методологічний анархізм" |
|
|
|
b. діалектико-матеріалістичний |
|
|
|
c. еволюціонізм |
|
|
|
d. кумулятивізм |
|
Question 5
Баллов: 1
Встановіть послідовність руху знання:
|
4 |
|
|
|
2 |
|
|
|
1 |
|
|
|
5 |
|
|
|
3 |
|
|
Question 6
Баллов: 1
Які періоди П.Фейєрабенд вважав найбільш продуктивними в розвитку науки?
Выберите один ответ.
|
|
a. наукових революцій |
|
|
|
b. створення і боротьби альтернатив |
|
|
|
c. зміна науково-дослідних програм |
|
|
|
d. зміни парадигм |
|
Question 7
Баллов: 1
Визначте важливі проблеми динаміки знання на яких акцентував К.Поппер:
Выберите по крайней мере один ответ:
|
|
a. роль емпіричного заперечення і теоретичної критики в розвитку знання |
|
|
|
b. роль гіпотез у науковому пізнанні |
|
|
|
c. співвідношення старих і нових теорій |
|
|
|
d. ріст наукового знання |
|
Question 8
Баллов: 1
Встановіть відповідність, за П.Фейєрабендом:
|
методологічною теорією еволюції |
|
|
|
в пізнанні не може бути універсального методу |
|
|
|
існує безліч рівноправних типів знання і методологій |
|
|
Question 9
Баллов: 1
Скільки науково-дослідних програм існує в певний період історії науки за І.Лакатосом:
Выберите один ответ.
|
|
a. одна |
|
|
|
b. чотири |
|
|
|
c. три |
|
|
|
d. кілька |
|
|
|
e. дві |
|
Question 10
Баллов: 1
Встановіть відповідність елементів науково-дослідної програми за І.Лакатосом:
|
цілісна система фундаментальних, конкретно-наукових і онтологічних припущень, які зберігаються у всіх теоріях даної програми |
|
|
|
правила, що вказують найбільш перспективні шляхи досліджень (позитивна евристика) і ті, які треба оминати (негативна евристика) |
|
|
|
допоміжні гіпотези, що забезпечують збереження "жорсткого ядра" від заперечень |
|
|
