- •Літній оздоровчий табір
- •Особисті дані дітей
- •Список дітей із послабленим станом здоров’я
- •Участь у творчих об’єднаннях та гуртках
- •Ознайомлення з правилами техніки безпеки
- •Розпорядок дня
- •Календар визначних, історичних та пам’ятних дат
- •План-мережа
- •Педагогічний план групових та дружинних справ дитячих об’єднань
- •Мета та завдання оргперіоду зміни
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Аналіз проведеної роботи в організаційному етапі зміни
- •Мета та завдання основного періодузміни
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Аналіз проведеної роботи в основному етапі зміни
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Педагогічний аналіз проведеного дня
- •Аналіз проведеної роботи у завершальному етапі зміни
- •Зауваження та рекомендації вихователю про роботу за зміну / аналіз проведеної роботи /
- •Звіт вихователя про проведену роботу за зміну / аналіз проведеної роботи /
- •/Підпис/
- •Характеристика
- •Про роботу вихователя за _____ змінну 20__ -200__ р.
- •/ Аналіз проведеної роботи /
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
Тернопільський національний педагогічний
університет ім. Володимира Гнатюка
Кафедра педагогічної майстерності
та освітніх технологій
Літній оздоровчий табір
<<__________________>>
ЩОДЕННИК
ПЕДАГОГА-
ОРГАНІЗАТОРА
_____________ _____________
Тернопіль – 2015
Оздоровчий табір __________________________________________
Зміна з ______ до________ р.
Модель дитячого самоврядування
_____________________________ ( дружина, об’єднання)
______________________________(загін, група)
______________________________( ланки)
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
Штаби: справ
№ |
Назва: |
За моделлю: |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
|
|
8. |
|
|
9. |
|
|
10. |
|
|
Дружина, об’єднання |
|
Загін, група |
|
Вихователі, педагоги-організатори |
|
| |
| |
Члени органів дитячого самоврядування |
|
| |
|
Напрямок (характер) зміни |
|
| |
Мета та завдання діяльності зміни | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
НАЗВА ЗАГОНУ,ГРУПИ | |
ДЕВІЗИ | |
| |
РЕЧІВКА | |
| |
|
ЕМБЛЕМА
ПІСНЯ(вказати авторів слів та музики)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особисті дані дітей
№ |
Прізвище, ім’я, по-батькові |
Рік і дата народження |
Домашня адреса, телефон |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
|