планування укр літ 5 кл з д.з

(2 год на тиждень, всього 70 год )

№ П/п	Дата	Тема уроку	Домашнє завдання
1		Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово-першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва:фольклор і літописи. Художня література і мистецтво слова. Види мистецтва	Самостійно створити образ зоряного неба,хлібного поля,лісу,ялинки,берізки біля дому чи якогось явища природи за допомогою різних видів мистецтва (на вибір)
2		Міфи та легенди українців. «Про створення землі», «Чому буває сумне сонце?», «Про зоряний Віз»	Навчитися виразно читати і переказувати легенди та міфи,зробити ілюстрації. Творче завдання:продовжити легенду «Про зоряний Віз»
3		Міфи та легенди українців. «Про вітер», «Про вогонь», «Про дощ», «Чому пес живе коло людини?», «Лісова панна»	Підготувати переказ міфу,який сподобався найбільше;зробити ілюстрації.
4		Міфи та легенди українців. «Берегиня», «Дажбог», «Неопалима купина»	Зробити ілюстрації до прочитаних творів;підготувати розповідь та наочність про свою Берегиню(виходячи з визначення,що це богиня краси,хатнього затишку)
5		Народні казки. «Про правду і кривду»	Навчитися виразно читати казку,цікаво переказувати,вибираючи улюблені епізоди (вмотивовувати свій вибір);зробити ілюстрації
6		Народна казка «Летючий корабель»	Скласти план до казки,навчитися за ним переказувати,зробити ілюстрації;пригадати казки народів світу з подібним сюжетом
7		Народна казка «Мудра дівчина»	Робота в парах,група:написати сценарії і розіграти сценки на основі казки;зробити ілюстрації. Окремим учням дається випереджувальне завдання : підготувати повідомлення про жар-птицю,вовка
8		Народна казка «Про жар-птицю та вовка»	Підготуватися до уроку позакласного читання. Принести улюблену українську казку (книгу),підготувати про неї невелику цікаву розповідь,інсценівку;всім прочитати казку «Красний Іванко і закляте місто»;принести читацькі щоденники
9		Бесіда з позакласного читання. «Красний Іванко і закляте місто»	Підготуватися до контрольної роботи
10		Контрольна робота «Міфи і легенди українців. Народні казки»	Переказ казок І.Франка зі збірки «Коли ще звірі говорили»
11		Літературні казки. І.Франко «Фарбований лис»	Підготувати розповідь про дитинство Франка,про нього як казкаря;окремі учні готують повідомлення про лисицю;зробити ілюстрації до самостійно прочитаних казок Франка зі збірки «Коли ще звірі говорили»
12		І.Франко. Казка «Фарбований Лис»	Навчитися виразно читати казку,цікаво переказувати її за планом,підготувати інсценівки епізодів казки
13		І.Франко. Казка «Фарбований Лис». Образ Лиса,риси його характеру	Підготувати характеристику Лиса(усну зв’язну розповідь). Описати можливу подібну ситуацію в сучасному житті (довести зв'язок із сучасним життя;над чим казка примушує замислитися)
14		В.Королів-Старий. Відомості про письменника та його казки. Казка «Потерчата»	Навчитися виразно читати казку, переказувати її; зробити ілюстрації. Виписати описи зовнішності Потерчат (І варіант),Дяка (ІІ варіант)
15		В.Королів-Старий. Казка «Хуха-Моховинка»	Прочитати,переказати казку;зробити до неї ілюстрації. Скласти план казки. Творче завдання :охарактеризувати Хуху-Моховинку (письмово)
16		І.Липа. Казка «Близнята»	Прочитати,переказати казку;зробити до неї ілюстрації. Придумати вікторини,кросворди,ребуси(для бажаючих)
17		І.Липа. Казка «Близнята»	Виписати з казки слова з протилежним значенням (антоніми),з'ясувати їх роль (І-ІІ рівень);довести,що казка має національний колорит
18		В.Симоненко. Знайомство з життям митця. Казка «Цар Плаксій та Лоскотон»	Навчитися виразно читати казку, переказувати її; зробити ілюстрації;виписати імена всіх героїв казки та власні географічні назви
19		В.Симоненко. Казка «Цар Плаксій та Лоскотон»	Скласти віршик про Плаксія та Лоскотона (або про плаксивих та веселих людей);описати аналогічну ситуацію в житті (показати зв'язок казки з життям) (за вибором)
20		Бесіда з позакласного читання. В.Симоненко. «Подорож у країну Навпаки»	Підготуватися до контрольної роботи
21		Контрольна робота з теми «Літературні казки»	Повторити терміни із літературознавчого словничка
22		Загадки як вид усної народної творчості	Вивчити 7-8 загадок;зробити ілюстрації до них
23		Загадки. Художні засоби в загадках	Скласти загадки (можна й віршованій формі) про школу,шкільні предмети,шкільне життя
24		Леонід Глібов - відомий український поет і байкар. Віршовані загадки Л.Глібова	Навчитись виразно читати віршовані загадки Л.Глібова,знати про нього самого,зробити ілюстрації
25		Л.Глібов. Акровірші. «Квіткове весілля»	Навчитись виразно читати акровірші,вірш «Квіткове весілля»,зробити до творів Глібова ілюстрації. Скласти акровірш (завдання творчого рівня)
26		Прислів’я та приказки	Вивчити напам'ять 20 прислів’їв та приказок на вибір;вміти пояснювати обрані твори фольклору;зробити ілюстрації
27		Урок виразного читання прислів’їв напам’ять	Записати якнайбільше прислів’їв з числами(числівники);частинами людського тіла-голова,рука,нога,іменами людей
28		Краса і мудрість прислів’їв та приказок	Оформити твори за прислів’ям чи приказкою у зошитах,доопрацювавши їх із врахуванням рецензій;підготуватися до бесіди з позакласного читання
29		Бесіда з позакласного читання. Загадки й акровірші Л.Глібова	Прочитати оповідання І.Сенченка та С.Васильченка;підготувати учнівські повідомлення про письменників
30		Бесіда з позакласного читання. І.Сенченко «Харитончик-чик». С.Васильченко «Золота діжа»	Підготуватися до контрольної роботи
31		Контрольна робота з теми «Загадки,прислів’я»	Повторити терміни із літературознавчого словничка
32		Літописні оповіді «Про заснування Києва», «Про князя Олега»	Навчитися виразно читати й переказувати літописні оповіді; зробити ілюстрації
33		Літописні оповіді «Про княгиню Ольгу», «Про хрещення Русі князем Володимиром»	Навчитися виразно читати й переказувати літописні оповіді;висловлювати свою думку про них, зробити ілюстрації
34		Олександр Олесь «Заспів», «Україна в старовину», «Наші предки - слов’яни»	Вивчити напам'ять уривки або весь чи всі вірші (для бажаючих)
35		Олександр Олесь «Початки Києва», «Аскольд і Дір», «Олег»	Навчитися виразно читати й переказувати вірші Олександра Олеся; зробити ілюстрації до творів;письмово скласти літературні портрети князів,яких згадує Олександр Олесь
36		Олександр Олесь «Поход на Царгород», «Княгиня Ольга», «Ярослав Мудрий»	Навчитися виразно читати й переказувати вірші Олександра Олеся; зробити ілюстрації;записати пункти духовного заповіту,який залишили нам пращури
37		Олександр Олесь. Драма-казка «Микита Кожум’яка»	Навчитися виразно читати й переказувати драматичну казку, зробити ілюстрації;Підготувати інсценівку за казкою(під керівництвом учителя)
38		А.Лотоцький «Михайло-семиліток»	Навчитися виразно читати й переказувати казку, зробити ілюстрації;ІІІ-ІV рівень – скласти табличку із прикладами «Добро і зло у казці А.Лотоцького «»Михайло - семиліток» »
39		А.Лотоцький «Михайло - семиліток». Добро і зло і казці	Написати твір-мініатюру : «Як я розумію вислів : Михайлик – душа народу»
40		І.Нечуй-Левицький. Казка «Запорожці»	Написати твір-мініатюру : «Як запорожці могли б допомогти Україні нинішній?»(повернули б історичну пам'ять,наділили своєю сміливістю,мужністю,волелюбністю…)
41		І.Нечуй-Левицький. Казка «Запорожці»	Дібрати легенди про запорожців,які свідчать про їхні надзвичайні здібності
42		Оксана Сенатович «Малий Віз»	Знайти у художніх творах та живописі приклади гіперболи,пейзажу,прокоментувати їх
43		Оксана Сенатович «Малий Віз»	Підготуватися до контрольної роботи
44		Контрольна робота з розділу «Історичне минуле нашого народу»	Повторити терміни із літературознавчого словничка
45		Т.Шевченко. Україна - частина Шевченка,розповідь про поета	Самостійно дібрати із додаткової літератури цікаві факти з життя (дитинства) Шевченка;підготувати невелике повідомлення
46		Т.Шевченко «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати»	Вивчити вірші «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати» напам'ять ,дібрати з художніх творів по 5 епітетів і 5 порівнянь
47		Урок виразного читання віршів Т.Шевченка напам’ять	Скласти скоромовку,скласти гру за одним із вивчених творів про епітети й порівняння (за вибором)
48		К.Малицька «Чом,чом,чом,земле моя»	Вивчити напам'ять вірш, зробити ілюстрації,підготувати повідомлення про народні пісні літературного походження
49		Виразне читання напам’ять	Підготувати короткі повідомлення про птахів нашого краю,дібрати художні твори у яких згадується про солов’я
50		К.Малицька «Соловей»	Розробити реальну програму допомоги й захисту птахів,розповісти про свої спостереження за життям птахів
51		Олена Пчілка «Сосонка»	Навчитися виразно читати й переказувати за планом оповідання, зробити ілюстрації;окремим учням підготувати повідомлення про дерева,які ростуть у нашій місцевості (з наочністю)
52		Олена Пчілка «Сосонка». Поняття про оповідання	Придумати продовження історії Івася або Сосонки;подумати про що свідчить факт,що Івася у наймах перейменували на Ваньку;підготуватися до бесіди з позакласного читання
53		Бесіда з позакласного читання. Олена Пчілка «Збентежена вечеря»	Підготувати своє родове дерево,цікаві розповіді про своїх рідних (на урок повторення в кінці року)
54		П.Тичина «Не бував ти у наших краях!»	Навчитися виразно,красиво читати вірш «Не бував ти у наших краях!»;розповідати про поета;зробити ілюстрації
55		П.Тичина «Гаї шумлять», «Блакить мою душу обвіяла»	Вивчити напам'ять вірш П.Тичини «Блакить мою душу обвіяла»,навчитися виразно читати вірш «Гаї шумлять»; зробити ілюстрації;вміти аналізувати прочитані вірші,висловлювати свою думку
56		Виразне читання віршів П.Тичини	Підготуватися до контрольної роботи
57		Контрольна робота «Т.Шевченко,К.Малицька,Олена Пчілка»	Повторити терміни із літературознавчого словничка
58		Є.Гуцало «Лось»	Навчитися виразно читати й переказувати оповідання «Лось»,давати власну оцінку зображуваному, зробити ілюстрації;
59		Є.Гуцало «Лось»	Зробити художній опис одного зі звірів,що живе в лісах України;намалювати його;розпитати батьків про цікаві випадки(за їхніми спостереженнями),пов’язані з тваринами,підготувати їх переказ
60		Богдан – Ігор Антонич «Весна»	Вивчити вірш Антонича «Весна» напам'ять,уміти висловлювати свої міркування,спостереження,враження від прочитаного,дібрати прислів’я ,народні прикмети про весну
61		Виразне читання напам’ять вірша Богдана – Ігоря Антонича	Складіть усний твір за прислів’ям «Весна красна квітками,а осінь плодами» або «Весняний день рік годує»
62		Богдан – Ігор Антонич «Назустріч»(«Росте дитя,мов кущ малини»), «На шляху»	Придумати кросворд,акростих,вікторину чи гру на основі віршів Антонича
63		Григір Тютюнник «Дивак»	Навчитися виразно читати оповідання,передавати свої враження від прочитаного;скласти план і переказувати епізоди,які найбільше вразили;зробити ілюстрації
64		Григір Тютюнник «Дивак»	Підготувати усний твір «Літературний герой,на якого я хотів би бути схожим»
65		М.Вінграновський «Перша колискова», «Ходімте в сад…», «Сама собою річка ця тече…»	Навчитися виразно читати вірші Вінграновського,коментувати й аналізувати їх, зробити ілюстрації. Творче завдання : усний твір «Що для поета і для мене означає батьківщина»
66-67		«Література рідного краю» на основі місцевих матеріалів	Підготуватися до контрольної роботи
68		Контрольна робота Є.Гуцало,Г.Тютюнник, Б.-І.Антонич	Підготувати «Родовідне дерево»
69-70		Повторення та узагальнення вивченого за рік з української літератури	Повторити відомості з теорії літератури