- •1. Поняття про предмет психотерапії, консультування, та психокорекції.
- •4.Загальні фактори ефективності психотерапії. Класифікація методів психотерапії.
- •5.Основні вимоги щодо класифікації психотерапевта в Україні та за кордоном.
- •6.Правова регламентація діяльності психолога. Який займається психотерапією.Етичні вимоги до діяльності психотерапевта, які функціонують в Україні та за кордоном.
- •7. Перспективи та можливості підвищення кваліфікації психотерапевта в Україні та закордоном.
- •8.Історія розвитку сучасних психотерапевтичних напрямків. Гіпнотерапія, психоаналіз, психограма, гештальттерапія, транзактний аналіз, нлп.
- •10. Історія та розвиток гіпнотичних технік. Теорії гіпнозу.
- •11. Феномени які зберігаються при проведенні гіпнозу: рапорт, каталепсія, пост гіпнотична амнезія, вікова регресія.
- •14. Прогресуюча релаксація за Шульцем. Біофідбек
- •15. Топографічна та структурна модель особистості з.Фройд.
- •16. Розвиток особистості стадії психосексуального розвитку особистості з.Фройда і психосексуального розвитку особистості е. Еріксона
- •17. Основні положення к.Г. Юнга, а. Адлера, к. Хорні, в. Райха, е. Еріксона на природу людини та процес психотерапії.
- •18.Механізми психологічного захисту
- •19. Осн. Відмінності психоаналізу від психіатрії та медицини
- •20.Психодинамічне розуміння обмовок та забування інформації.
- •21.Робота сновидіння (з.Фройд)
- •22.Перенос та контрперенос
- •23. Психодинамічне розуміння симптомів психічних та психосоматичних розладів
- •24.Вільні асоціації та аналіз сновидінь
- •25.Основні стадії та процедури психоаналізу
- •26.Психоаналітичні техніки. Психодрама.
- •27.Історія виникнення та розвитку психодрами
- •29. Основні процедури: ролі в психодрамі, фази і розвиток психодрами
- •30. Оцінка психодрами як методу психотерапії
- •31. Історія і розвиток гештальттерапії (далі г.-т.)
- •34. Оцінка гештальттерапії як методу психотерапії.
- •36. Особливості та основні цілі кт.
- •37. Когнітивна модель а.Бека
- •38. Основні поняття і методи когнітивної психотерапії
- •39. Раціонально-емотивна психотерапія а. Елліса.
- •40. Депресія, тривожні розлади з точки зору кбт.
- •40. Перфекціонізм з точки зору кбт.
- •41. Техніки і методики кбт. Методи виявлення автоматичних думок в кбт.
- •42. Особливості взаємин терапевт-клієнт в кбт.
- •43. Схема-терапія
- •44.Психотравматерапія та emdr
- •45. Історія і розвиток транзактного аналізу.
- •46. Основні поняття трансактного аналізу: стани «я», трансакції, ігри, сценарії, контракти, захист, дозвіл та дієздатність
- •47. Оцінка транзактного аналізу як методу психотерапії. Експериментальне підтвердження його основних положень.
- •48. Структурно-функціональний аналіз Его-станів
- •49. Аналіз взаємодій у трансактному аналізі.
- •50. Форми структурування часу у трансактному аналізі.
- •51. Сценарний аналіз.
- •52. Теорія і філософія позитум підходу в житті і психотерапії: визначення пп; 10 переваг пп; 3 якості пп, що відрізняють її від інших напрямків психотерапії; принципи пп.
- •53.2. П`ятикрокова модель:
- •55. . Історія виникнення тілесно-орієнтованої терапії
- •56. Основні поняття та процедури тілесної психотерапії: енергія, м'язовий панцир, грунт під ногами, дихання, оцінка тіла і напружені пози, рухові вправи, фізичний контакт.
- •57.Основні положення методів Фельденкрайса та Александера, первинної терапії, біоенергетики.
- •60. Поняття про репрезентативні системи індивіда та способи їх діагностики.
- •61. Метамодель в нлп.
- •62.Рефреймінг у нлп.
- •64.Дослідження впливу сім’ї на розвиток психічних захворювань дослідницьких груп м. Боуена та г. Бейтсона.
- •65. Теорія сімейних систем м. Боуена
- •66. Концепція подвійного зв`язку г.Бейтсона
- •67. Види нейтральності. Динаміка процесу нейтральності і «всепартійності».
- •68. Принцип циркулярності та каузальність поведінкових проявів
- •69. Позитивна конотація як принцип системної психотерапії.
- •70. Наративна психотерапія. Методи деконструкції проблемних історій клієнта
- •71. Структурна сімейна психотерапія.
- •72.Стратегічна сімейна терапія
- •73. Сеттінг у сст та інших напрямках психотерапії (прочитати статтю: Хан Гроен-Праккен "Влияние сеттинга на ход психоанализа и психотерапии").
48. Структурно-функціональний аналіз Его-станів
Кожне его-стан являє собою особливий патерн мислення, почуттів і поведінки. Виділення его-станів засноване на трьох аксіоматичних положеннях : 1) кожен дорослий колись був дитиною. Ця дитина вкожній людині представлений его-станом Дитина; 2) кожна людина знормально розвиненим мозком потенційно здатний до адекватної оцінки реальності. Здатність систематизувати що приходить ззовні інформацію іприймати розумні рішення відноситься до его-стану Дорослий; 3) у кожного індивіда були або є батьки або замінили їх особи. Батьківські початоквпроваджено в кожну особу і приймає вид его-стану Батько.
Дорослий его-стан - це здатність індивіда об'єктивно оцінювати дійсність за інформацією, отриманої в результаті власного досвіду,і на основі цього приймати незалежні, адекватні ситуації рішення.Дорослий у Е. Берна грає роль арбітра між батьками і дитиною. Аналізуючи інформацію, Дорослий вирішує, яка поведінка найбільш відповідає даним обставинам, від яких стереотипів бажано відмовитися, а які бажано включити.
Его-стан Дитина - це емоційний початок людини, який проявляється у двох видах. Вільна Дитина включає в себе імпульси,притаманні дитині: довірливість, ніжність, безпосередність, цікавість,творчу захопленість і винахідливість. Він надає людині чарівність і теплоту, але в той же час є джерелом примх, образ, легковажності,впертості й егоцентризму. Адаптована Дитина - це та частина особистості,яка бажає бути прийнятою батьками і вже не дозволяє собі поведінки,не відповідає їх очікуванням і вимогам. Для адаптуватися дитиніхарактерна конформність, невпевненість у спілкуванні, сором'язливість.
Батько - це інформація, отримана в дитинстві від батьків та інших авторитетних осіб, це повчання, повчання, правила поведінки, соціальні норми. З одного боку, Батько являє собою набір корисних і перевірених часом правил, а з іншого-забобони і упередження. Це его-буває стан двох видів: Контролюючий Батько (представляє заборони, санкції) та опікаючий Батько (представляє поради, підтримку,опіку).
49. Аналіз взаємодій у трансактному аналізі.
трансакціями називаються вербальні і невербальні взаємодіїміж людьми. Трансакція - це обмін діями між его-станами двох людей. Дії можуть бути умовними або безумовними,позитивними або негативними. Розрізняють трансакції паралельні (додаткові), перехресні і приховані.
При паралельної трансакції очікування людей, які контактують міжсобою, відповідають взаємним очікуванням і відповідають здоровим людськимвідносин.
Такі взаємодії не мають здатність виробляти конфлікти і можутьтривати необмежений час. Стимул і у відповідь реакція при такомувзаємодії відображаються паралельними лініями.
Перехресні (пересічні) трансакції вже мають здатністьвиробляти на світ конфлікти. У цих випадках на стимул дається несподівана реакція, активізується невідповідний его-стан. ".
Таким чином, на що виходить від Дорослого стимул дається реакція Батька. Такі перехресні трансакції починаються взаємними докорами,колючими репліками і можуть закінчитися грюканням дверима.
Приховані трансакції відрізняються тим, що включають більше двох его-станів,тому що повідомлення в них маскується під соціально прийнятним стимулом, але у відповідь реакція очікується від ефекту прихованого повідомлення. Самеце складає суть психологічних ігор. Таким чином, прихована трансакціянеявно містить інформацію, за допомогою якої можна вплинути на іншихтак, що вони цього не усвідомлюють.
Трансакція може здійснюватися на двох рівнях - соціальному іпсихологічному. Це характерно для прихованих трансакцій, де напсихологічному рівні вони містять приховані мотиви.