- •До практичної роботи
- •3.1. Визначення ступеня ризику (варіант №___________)
- •3.2. Визначення ступеня ризику через вірогідність безпечної роботи
- •Практична робота № 1
- •Рекомендована література
- •Типові питання тестового контролю
- •Практичний блок Практичні завдання
- •1. Розв’язати задачі.
- •1.1. Визначити ступінь ризику.
- •1.2. Визначити ступінь ризику через вірогідність безпечної роботи
- •Блок контролю і самоконтролю Питання для перевірки знань студентів
- •Завдання для самостійної роботи
Схема 1.
ЗВІТ
До практичної роботи
„Теоретичні основи безпеки життєдіяльності”
студента _____групи ___________________________факультету (інституту)
_____________________________________
прізвище, ім’я та по батькові
Завдання № 1
Варіант №___________
Таксономія небезпек
Таблиця 1.
Приклад небезпеки |
Джерело походження |
Час дії |
Місце локалізації в навколиш-ньому середовищі |
Наслідки |
Вид збитку, що завдається |
Сфера діяльності людини |
Характер дії на людину |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання № 2
Варіант №___________
Джерела та чинники небезпек
Таблиця 2.
Небезпечна ситуація |
Життєве середовище |
Джерело небезпеки |
Шкідливий, небезпечний фактори |
Вражаючий фактор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання № 3
3.1. Визначення ступеня ризику (варіант №___________)
3.2. Визначення ступеня ризику через вірогідність безпечної роботи
(варіант №___________)
Тест (варіант № ______)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Загальна оцінка ____________
Практична робота № 1
„Теоретичні основи безпеки життєдіяльності”
Мета: перевірити рівень знань із теоретичних основ безпеки життєдіяльності (категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності; джерела та чинники небезпек; методи визначення величини ризику), сформованість умінь і навичок з огляду на їх реалізацію в повсякденному житті.
Ключові поняття: безпека життєдіяльності, безпека, безпека людини, небезпека, номенклатура, таксономія квантифікація, ідентифікація небезпек, джерела та чинники небезпек, поняття "ризик".
План
І. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень з теми заняття.
1. Безпека життєдіяльності як галузь науково-практичної діяльності та навчальна дисципліна.
2. Основні поняття безпеки життєдіяльності.
3. Небезпека та її характеристики. Основні джерела та чинники небезпек.
4. Поняття "ризик", його види. Методичні підходи до визначення величини ризику.
ІІ. Практична частина:
1. За допомогою тестових завдань перевірити рівень засвоєння ключових понять теми студентами.
2. Виконати таксономію небезпек.
3. Визначити джерела та чинники небезпек.
4. Розв’язування задач на визначення ступеня ризику.
ІІІ. Змістово-теоретичні узагальнення, планування, контроль та оцінка.
Звіт про виконану роботу подається викладачеві згідно схеми 1.