Клієнтський запит

Ви проходите стажування у школі. До вас звернувся класний керівник 11-В з проханням дізнатися загальний стан класу.

I.Етап первинного аналізу проблеми

1.1 Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога.

• Доброго дня.

• Доброго дня. У мене до вас прохання. Мене останнім часом хвилює благополуччя мого 11-В класу.

• А, що саме трапилося?.

• Останнім часом від різних вчителів до мене доходили повідомлення про те, що мій клас дещо неактивний в плані уроків, присутня дещо пригнічена атмосфера і так далі. Проте інші вчителя говорять про те, що все в нормі і ніяких особливостей в поведінці учнів не помічено.

• А що на це скажете саме ви?

• З моєї сторони, я нічого напевно сказати не можу оскільки, я досить добре їх знаю а тому загальну оцінку мені дати важко. Так, інколи бувають моменти відвертої байдужості до навчання, проте щоб кардинальних відхилень я не бачу.

• Добре я все зрозумів і намагатимуся зробити все можливе для вирішення цього питання.

1.2 Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулася за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога.

Напрямок практичної роботи	Обґрунтування
Діагностичний	Метою цього напрямку буде дізнатися рівень благополуччя у класі. Методика САН направлена якраз на виявлення загального благополуччя
Просвітницький	Провести просвітницьку бесіду на меті якої буде донести до психолога результати проведеної методики

Перелік очікуваних результатів

• Отримання даних які несуть в собі інформацію про загальний стан класу;

II. Планово-підготовчий етап

2.1 Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик.

Дисципліна	Модуль	Тема	Зміст питання
Загальна психологія	Міжособистісні стосунки	Спілкування	Психологічні механізми сприймання людини людиною
Педагогіка	Теорія виховання	Колектив як основна форма соціалізації особистості	Колектив та його вплив на особистість
Соціальна психологія	Соціальна психологія груп. Особистість у системі соціальних зв’язків.	Феномен групи з погляду соціальної психології	Основні відомості про соціальну групу
Вікова психологія	Основні етапи психічного розвитку в онтогенезі. Психологія дорослості	Особливості психічного розвитку у підлітковому віці	З’ясувати всі особливості даного вікового періоду, які можуть бути кризи у людини даної вікової категорії.

2.2 Підбір та аналіз літератури з проблеми, формулювання припущень про причини виникнення проблеми.

Бібліографічний опис джерела	Основні ідеї та тези, що стосуються проблеми
Реан, Психология подростка	Загальні поняття про особливості та умови розвитку підлітка у соціумі; Дружба і товаришування.
Колісецька О.Ф., Рула С.М. Проблеми шкільної адаптації. – К., 2000. – с. 23-35.	Адаптаційний період в школі передбачений для створення позитивної благополучної атмосфери, прийняття дітьми і вчителем один-одного і пошук оптимальної для кожного позиції нової ситуації. Ефективність адаптаційного періоду значною мірою визначає успішність навчальної діяльності, збереження фізичного і психічного здоров'я дитини.
http://www.oksanochka.com/003/001/024_3.shtml	Методика САН (Методика та діагностика самопочуття, активності і настрою).