Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ZNO_2014_Ukr_mova_Kompleksne_vidan.pdf
Скачиваний:
2877
Добавлен:
14.02.2016
Размер:
4.62 Mб
Скачать

2014

О. В. Дияк, В. М. Прудка

УКРАЇНСЬКА

МОВА

КОМПЛЕКСНЕ ВИДАННЯ

Довідник

Типові тестові завдання

Тематика і зразки власних висловлень

Відповіді до ВСІХ завдань

Зразки заповнення бланків відповідей + Тести у форматі ЗНО

Нове

видання

Якісна підготовка до ЗНО-2014

Створено провідними фахівцями України в галузі загальної середньої освіти

2014

О. В. Дияк, В. М. Прудка

УКРАЇНСЬКА

МОВА

КОМПЛЕКСНЕ ВИДАННЯ

Довідник

Типові тестові завдання

Тематика і зразки власних висловлень

Відповіді до ВСІХ завдань

Зразки заповнення бланків відповідей + Тести у форматі ЗНО

Якісна підготовка до ЗНО-2014

www.e-ranok.com.ua

ББК 74.268.1УКР

 

Д50

 

Р е ц е н з е н т и:

 

В. О. Діц — кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови Уманського

 

державного педагогічного університету імені Павла Тичини;

 

Д. П. Климова — методист районного науково(методичного центру з гуманітарних

 

дисциплін управління освіти Дніпровського району м. Києва;

 

К. О. Осадча — учитель української мови та літератури вищої кваліфікаційної

 

категорії Лісниківської ЗОШ І–ІІІ ступенів імені М. Грушевського

 

Києво-Святошинської районної держадміністрації Київської області.

 

Дияк О. В.

Д50

Українська мова : комплексне видання для підготовки до ЗНО : навч. посіб. / О. В. Дияк,

В. М. Прудка. — К. : Літера ЛТД, 2014. — 512 с.

 

 

ISBN 978(966(178(487(0

 

ББК 74.268.1УКР

Навчальне видання

ДИЯК Олена Володимирівна ПРУДКА Вікторія Миколаївна

УКРАЇНСЬКА МОВА

комплексне видання для підготовки до ЗНО

Відповідальна за випуск О. О. Бородіна

Підп. до друку 01.10.2013. Формат 84х108/16. Ум. друк арк. 53,76. Вид. код Л0500У. Обл.(вид. арк. 34,5. Наклад 10 000 пр. Зам. №

Видавництво «Літера ЛТД». 03680, Київ, вул. Нестерова, 3, оф. 508. Телефон для довідок 456(40(21. E(mail: litera_l@i.com.ua Свідоцтво про реєстрацію № 923 від 22.05.2002 р.

Віддруковано в ТОВ «Фактор-Друк».

61030, м. Харків, вул. Саратовська, 51, тел. (057) 717-51-85, 717-53-55.

Зпитань реалізації звертатися за телефонами:

уКиєві – (044) 456-40-21; 599-14-53; Харкові – (057) 712-91-44; Білій Церкві – (04563) 3-38-90; Вінниці – (0432) 55-61-10, 27-70-08;

Дніпропетровську – (056) 785-01-74, 789-06-24; Донецьку – (062) 344-38-38; Житомирі – (0412) 41-27-95, 44-81-82; Івано-Франківську – (0342) 72-41-54; Кривому Розі – (056) 401-27-11; Луганську – (0642) 53-34-51; Львові – (032) 244-14-36; Миколаєві – (0512) 67-01-38; Одесі – (048) 737-46-54; Сімферополі – (0652) 54-21-38; Тернополі – (0352) 49-58-36; Хмельницькому – (0382) 70-63-16;

Черкасах – (0472) 51-22-51, 36-72-14; Чернігові – (0462) 93-14-30.

«Книга поштою»: 61045 Харків, а/с 3355. Тел. (057) 717-74-55, (067) 546-53-73. E-mail: pochta@ranok.com.ua

www.ranok.com.ua; www.litera-ltd.com.ua

ISBN 978 966 178 487 0

© О. В. Дияк, В. М. Прудка, 2013

© «Літера ЛТД», 2014

www.e-ranok.com.ua

ЗМІСТ

Передмова ..................................................................................................................................................

5

І Стартовий рівень

 

1. Фонетика. Орфоепія

 

1.1. Поділ звуків на голосні та приголосні.......................................................................................................

6

1.2. Складоподіл. Наголос...............................................................................................................................

11

1.3. Фонетична транскрипція ..........................................................................................................................

16

1.4. Чергування голосних ................................................................................................................................

23

1.5. Чергування приголосних ..........................................................................................................................

29

2. Графіка. Орфографія

 

2.1. Українська абетка......................................................................................................................................

35

2.2. Співвідношення між літерами і звуками..................................................................... ............................

39

2.3. Правопис знака м’якшення.......................................................................................................................

44

2.4. Уживання апострофа.................................................................................................................................

48

2.5. Спрощення груп приголосних..................................................................................................................

52

2.6. Позначення на письмі подовжених приголосних звуків.........................................................................

57

2.7. Позначення на письмі змін приголосних за збігу їх...............................................................................

61

2.8. Правопис префіксів...................................................................................................................................

66

2.9. Написання складних і складноскорочених слів......................................................................................

70

2.10. Правопис не, ні з різними частинами мови ...........................................................................................

82

2.11. Правопис слів іншомовного походження...............................................................................................

87

2.12. Уживання великої літери ........................................................................................................................

95

3. Лексикологія. Фразеологія

 

3.1. Лексичне значення слова. Багатозначність слів....................................................................................

102

3.2. Омоніми ..................................................................................................................................................

106

3.3. Синоніми..................................................................................................................................................

109

3.4. Антоніми...................................................................................................................................................

113

3.5. Лексика української мови з погляду її походження ...............................................................................

117

3.6. Склад української лексики з погляду сфер уживання...........................................................................

121

3.7. Українська лексика зі стилістичного погляду .......................................................................................

122

3.8. Активна і пасивна лексика......................................................................................................................

127

3.9. Ознаки й типи фразеологічних одиниць................................................................................................

131

4. Морфеміка. Словотвір

 

4.1 Морфемна будова слова...........................................................................................................................

135

4.2 Способи словотвору.................................................................................................................................

144

5. Морфологія

 

5.1. Частини мови, їх класифікація ..............................................................................................................

150

5.2. Іменник як частина мови........................................................................................................................

155

5.3. Прикметник як частина мови.................................................................................................................

172

5.4. Числівник як частина мови.....................................................................................................................

180

5.5. Займенник як частина мови....................................................................................................................

188

5.6. Дієслово як частина мови. Дієслівні форми..........................................................................................

196

5.7. Прислівник як частина мови ..................................................................................................................

206

 

3

www.e-ranok.com.ua

5.8. Службові частини мови ...........................................................................................................................

211

5.8.1. Прийменник ....................................................................................................................................

211

5.8.2. Сполучник......................................................................................................................................

216

5.8.3. Частка .............................................................................................................................................

222

5.9. Вигук........................................................................................................................................................

226

6. Синтаксис. Пунктуація

 

6.1. Поняття синтаксису і пунктуації............................................................................................................

230

6.2. Словосполучення: поняття, типи, способи зв’язку між компонентами ..............................................

231

6.3. Речення: поняття, типи. Порядок слів у реченні...................................................................................

237

6.4. Просте двоскладне речення....................................................................................................................

242

6.4.1. Головні члени речення...................................................................................................................

247

6.4.2. Другорядні члени речення.............................................................................................................

252

6.4.3. Тире між підметом і присудком....................................................................................................

257

6.4.4. Тире на місці пропущеного члена речення..................................................................................

261

6.5. Типи односкладних речень.....................................................................................................................

265

6.6. Просте ускладнене речення....................................................................................................................

270

6.6.1. Речення з однорідними членами та їх пунктуаційне оформлювання.........................................

270

6.6.2. Речення з відокремленими членами та їх пунктуаційне оформлювання...................................

275

6.6.3. Речення зі вставними і вставленими компонентами та їх пунктуаційне оформлювання .........

283

6.6.4. Звертання: будова, позиційні можливості, пунктуаційне оформлювання .................................

288

6.7. Складне речення......................................................................................................................................

292

6.7.1. Складносурядні речення, розділові знаки в них..........................................................................

293

6.7.2. Складнопідрядні речення, розділові знаки в них ........................................................................

299

6.7.3. Безсполучникові речення, розділові знаки в них.........................................................................

307

6.8. Складні синтаксичні конструкції...........................................................................................................

313

6.9. Речення з чужим мовленням...................................................................................................................

317

6.10. Складне синтаксичне ціле ....................................................................................................................

323

7. Стилістика

 

7.1. Стилі сучасної української літературної мови......................................................................................

324

ІІ Тренінґовий рівень

 

1. Орфографічний та пунктуаційний практикум.............................................................................................

333

2. Редагування текстів.......................................................................................................................................

343

3. Власне висловлення ......................................................................................................................................

346

ІІІ Рейтинговий рівень

 

Тренувальні тести у форматі ЗНО....................................................................................................................

362

Бланк відповідей (зразок) .................................................................................................................................

493

Ключі-відповіді .................................................................................................................................................

495

4

www.e-ranok.com.ua

Не кидай власної мети, Щоб за чужою десь іти, А власну ясно ціль пізнай, До неї просто поспішай.

Іван Франко

ПЕРЕДМОВА

Нині освіта набуває інноваційного характеру, що позитивно впливає на формування особистості, сприяє реалізації всіх її життєвих можливостей. Вимоги, які ставляться до молоді за цих умов, досить високі, що спонукає випускників загальноосвітніх навчальних закладів критично і творчо мислити, застосовувати набуті знання і вміння практично, переосмислювати одержану інформацію і виявляти найвищий ступінь самостійності на шляху до вдосконалення. Стрімке поширення новихосвітніхтехнологійдаєзмогупрогнозуватирезультатинавчальноїдіяльності, передусім співвідносити набуті знання з кінцевою метою навчання. Пропонований навчально-тренувальний посібник допоможе старшокласникам та абітурієнтам підвищити якість знань з української мови, адаптуватися до певних типів завдань та умов, передбачених ЗНО.

Визначальною прикметою посібника є те, що його структуровано за рівнями, відповідно до ступеня підготовленості абітурієнта:

І — стартовий рівень, ІІ — тренінґовий рівень,

ІІІ — рейтинговий (підсумковий) рівень.

Стартовий рівень передбачає формування та вдосконалення базових знань із граматики української мови, саме тому матеріал подано за темами. Кожну тему переділено на 4 блоки:

1)теоретичний («Актуалізація опорних знань»);

2)самоперевірки («Удосконалення та систематизація знань»);

3)практичний («Формування практичних умінь і навичок»);

4)тестовий («Тематичне тестування»).

Пропонована будова стартового рівня допоможе сформувати навички самостійної роботи старшокласників і вміння поєднувати теоретичні знання з практичним володінням мовою. Цей рівень вирізняється наявністю як інноваційних, так

ітрадиційних завдань і вправ, які стимулюють піднесення пізнавальної активності

ісприяють засвоєнню більшого обсягу інформації.

Тренінґовийрівеньоб’єднуєтрирубрики:«Орфографічнийтапунктуаційний практикум», «Редагування текстів» і «Власне висловлення». Найбільшою проблемою школярів є невміння сформулювати свої думки, оформити їх у зв’язне повідомлення. З цією метою в посібникові подано завдання різного ступеня складності відповідно до принципів конструювання тренінґу.

Для вироблення вміння уникати зайвих дій та обирати оптимальні варіанти виконання завдань на ІІІ рівні — рейтинговому — подано тренувальні тести у форматі ЗНО.

Наприкінці посібника вміщено ключі-відповіді до тестових і тренінґових завдань, за допомоги яких учні зможуть самостійно визначити ступінь опанування мовного матеріалу.

Пропонована технологія подання матеріалу сприяє інтенсифікації навчання, дає змогу старшокласникам та абітурієнтам усунути недоліки базової шкільної підготовки з української мови, щоб упевнено почуватися під час складання ЗНО.

Бажаємо успіхів у досягненні поставленої мети!

5

www.e-ranok.com.ua