ИВЭСЭП

НОУ ВПО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

Утверждена и рекомендована

к печати Научно-методическим советом,

протокол № от

Психология театра

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по специальности: 030301.65 – «Психология»

по направлению: 030300.62- «Психология»

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2010

Психология театра: Учебно-методический комплекс/ Авт.-сост. Ю.А.Свенцицкая, М.И.Коваленко. – СПб.: ИВЭСЭП, 2010. – с.

Утверждено на заседании кафедры социальной и консультативной психологии протоколом № 3 от 20.12.10

Авторы-составители

кандидат психологических наук, доцент

Ю.А.Свенцицкая

кандидат психологических наук, профессор

М.И. Коваленко

Рецензенты

кандидат психологических наук, доцент

Ю.В. Шатковский

кандидат психологических наук, доцент

А.Ю. Горохов

Ответственная за выпуск Н. А. Фролова

Компьютерные работы М. П. Жуковой

Ó Н.И. Свенцицкая,

Коваленко, 2010

ÓСПбИВЭСЭП, 2010

Пояснительная записка

Цель курса - показать связи психологии театра, как с другими отраслями психологического знания, так и в целом с гуманитарными науками, раскрыть основные проблемы психологии театра, наметить подходы к их изучению; показать значение данной дисциплины в профессиональном становлении психолога; рассмотреть перспективы развития психологии театра.

В результате изучения спецкурса студенты научатся:

• анализировать феномен театра с точки зрения психологии

• находить элементы режиссуры и актерского творчества

• применять полученные знания при выполнении творческих заданий

• предлагать собственные варианты методов исследования.

Задача курса - формирование представлений о психологических аспектах театра, анализ театра как феномена, являющегося составляющей многих сфер жизни, рассмотрение перспектив развития психологии театра.

Виды занятий и методики обучения

В структуре данного курса предусмотрены следующие виды занятий: теоретические (лекции), семинарские занятия и творческие задания. Возможно применение активных методов обучения, а так же использование

ТСО.

Формы контроля

По окончании курса учебным планом предусмотрен зачет.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины «Психология театра» играет важное значение для эффективного усвоения изучаемого материала. В учебном плане на самостоятельное изучение данной дисциплины отведено 25 часов. Часть этого времени отводится на знакомство с литературными источниками, но более всего внимание уделяется выполнению творческих заданий, связанных с посещениями театров города.

Рекомендуется систематическое знакомство со статьями в периодической печати, использование разнообразных возможностей электронных средств, Internet, компьютера, телевидения.

Для подготовки к семинарским занятиям преподавателем предлагается ряд вопросов для обсуждения в группе, а также творческие задания.

Подготовка к семинарским занятиям осуществляется в соответствии с планом занятия, в котором дается список литературы.

Учебно-тематический план

№ п.п.	НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ	Аудиторная работа
		Лекции	Семинарские занятия	Всего часов
1.	Тема 1. Психология театра в системе психологии искусства и психологии творческих процессов	2		2
2.	Тема 2. Историко-психологический подход к изучению театра.	2		2
3.	Тема 3. Разнообразие театральных миров.	2		2
4.	Тема 4. Психологический портрет режиссера	2		2
5.	Тема 5. Психологическтй портрет актера.	2	2	4
6.	Тема 6. Актерская труппа в театре без режиссера.	2		2
7.	Тема 7. Психологические аспекты театральной педагогики.	2		2
8.	Тема 8. Влияние микросоциального окружения на процесс становления личности актера.	2		2
	Тема 9. Профессия актера в мнении общества (историко-философский и социально-психологический аспекты).	2		2
	Тема 10. Элементы актерского мастерства в различных сферах жизни.	2	2	4
	Тема 11. Актерское творчество в процессе самопрезентации.	2	2	4
	Тема 12. Актерское творчество и практика психосинтеза.	2	1	3
	Тема 13 разнообразие видов актерского творчества.	2	2	4
	Тема 14 актерское мастерство в работе психолога.	2	2	4
	Итого:	28	11	39