шпоры по криминологии

1. криминология в системе наук, ее понятие и значение. Крим-гия изучает преступность, виды преступности, причины совершения, меры по борьбе с преступностью. предмет криминологии – это взаимосвязь прест-ти во всех ее проявлениях с детерминантами и причинами прест-ти, а также подверженность прест-ти различным воздействиям. Методы: 1) общенаучные методы: гипотеза, сравнение, исторический, восхождение от абстрактного к конкретному, динамическо-статический. 2) конкретно социалогические методы: изучение документов, опросы в форме акцентирования и интервью, эксперименты и наблюдение. Механизм прест-го поведения: 1) формирование мотивации; 2) принятие решения о совершении прест-ния; 3) исполнение задуманного; 4) посткриминальное поведение. Преступность- это исторически изменчивое, социальное и уголовно-правовое явление, предст. Собой систему преступлений, совер-х в определенном гос-ве в соотв-щий период времени. 2 вида преступности: 1) устойчивое – личностные характеристики; 2) ситуативная – большое влияние оказ-т условия, внешняя среда. Изучение преступности в динамике. Для изучения прест-ти в динамике необходимо: 1) провести текущий анализ (сопоставление данных за текущий год с данными за предыдущими годами) 2) системный анализ произвести (изучение преступности за длительные промежутки времени); 3) анализ сезонных колебаний прест-ти. Кф=кол.прест-ний*100.000 / численность населения. Изучение прест-ти в соц-ном контексте. Соц-ная хар-ка региона при криминалогическом исслед-нии устан-тся путем анализа данных о населении и типе населения. Выделяют след. группы населения: 1. по полу; 2. по возрасту; 3. по национальности; 4. по вероисповеданию; 5. по семейному положению. при анализе типов населения различают: 1. городские и сельские поселения; 2. поселения по численности проживающих; 3. по админист-му критерию; 4. по времени и темпам развития. хар-ки прест-ти: 1. устойчивость; 2. активность; 3. организованность. Латентная прест-ть (скрытая). включает в себя 2 направления: скрытые прест-ния (которые были совершены, но о которых правоохр.органам не известно); скрываемые (которые совершены, о которых стало известно, но по какой-то причине не отражены в статистике). Преступник, и его криминологическое изучение . основные признаки прест-ка: 1. социально-демографические; 2. уголовно-правове; 3. социальное проявление в различных сферах жизнедеятельности; 4. нравственные свойства; 5. психологические свойства; 6. физические признаки. криминалогия в системе юр.наук. 1. взаимосвязь с юр. психологией; 2. с социологией; 3. социология права.	2. криминология в дореволюционной России. первая работа по криминалогии в России была написана в 1802 г. Родищевым «О законоположении». первыми империческими иссл-ми признать работы германа « Изысками о числе самоубийств и убийств в России 1819-1820 г». Во вт. пол. 19 в. возникаеи социал-е направление в изучении криминологии – Духовский, Гернет, Файницкий, Плонтковский. Духовский «Задача науки УП» 1872 г.. Главнейшая причина прест-ний это общ-ный строй. Файницкий «Влияние времени года на распределение пр-ти» 1198 г. основную суть прест-й он выделил в плохом благе населения. Гернет «Общественные причины прест-ти» 1906 г. Основные прест-я совершаются беднейшими слоями населения. Российские криминологи-социологи считали, что познание прест-ти целиком зависит от изучения ее факторов, следственно особое внимание уделялось стат-ким данным о зав-сти азличных соц-но эконом-кими и псих-ми хар-ми личности прест-ка и фактами нарушения угол.закона. социологическая школа считала стат-кий метод важнейшим методом изучения прест-ти. Антропологическая школа – вторая по значимости в россии школа по изучению криминологии – Дриль. в основе прест-ти он выделял 2 фактора:1. личное; 2. социальное. в царской России прижды принимались Уставы о предупреждении прест-ти». В СССР не было такого документа.	4. Криминология в РБ. в 1926 г. при БГУ был открыт Бел. кабинет по изучению преступника и преступности: 1) криминальная социология; 2) криминальная психология и психиатрия. Основной метод исследования- анкетный. Ширлев « Социологическое изучение преступника», Ленс «О социопатах». в 2002 г. после значительных преобразований появился Республ. центр анализа и прогназирования прест-ти» - Бажалов. В 2007 г. на его базе создан Научно-практический центр укрепления законности и правопорядка в РБ».	7. Социологическое направление в изучении криминологии. Основоположник: Кетле « Теория факторов». Она была сформирована на основе обширных стат-ких наблюдений прест-ти. Из года в год число прест-ний остается примерно одинаковым, а структура практически стабильна. По мере развития социологической теории расширился перечень криминогенных факторов: экономика, религия, семейное воспитание, классифицировали криминогенные факторы по различным основаниям: 1. физические – среда, климат, время года; 2. индивидуальные – пол, возраст, раса; 3. наследственные – наличие(отсутсвие в семье прест-ка); 4. социальные – положение в обществе. Теория социальной дезорганизации. сформировал эту теорию Эмиль Дюргейм. Он рассматривал прест-ть как разновидность отклоняющегося поведения. Он считал ее нормальным фактором общ-ва, т.к. такого поведения избежать нельзя. Данную теорию продолжил развивать Мертон. Индивид стремится к достижению соц. благ и занятию высокого положения в обществе. в случае не достижения их у индивида наступает период фрустрации. для преодоления этого чувства индивидом используется адаптационный механизм. Типы адаптации: 1. конформизм; 2. ритуализм (бюрократия); 3. инновация; 4. ретретизм (бродяги); 5. бунт (революционный). Теория конфликтов культур (автор Селлин). Данная теория считает, что причина прест-ти кроется в различии мировозрения, привычках различных соц. групп. Теория стигматизации. Данная теория заключается а наклеивании обществом «ярлыка» на человека совершившего преступление и восприятие этого человека, только одностороннее, только как прест-ка. Теория радикальных криминологий. Характерно резкое критическое отношение к существ-й социально-экономической и политической системе. Теория виптимологии (Гентенг). Гентенг утверждал, что индивиды обладают определ-м набором физических и псих-ких качеств, которые и притягивают к ним прест-ков. 10. Количественные характеристики прест-ти. В качественном и колич-м отношениях прест-ть харак-ся 3 показателями: 1. уровнем; 2. структурой; 3. динамикой. Латентная прест-ть распадается на 3 части: 1. незаявленные прест-ния; 2. неучтимые прест-ния; 3. неустановленные прест-ния. Существуют субъек-е и объективные факторы латентности. Объективные имеют отношения к деянию: это среда, обстановка в кот-й совершается прест-ние. Субъективные факторы – это все что связано с личностью преступника и потерпевшего. Существуют 3 уровня латентности: 1. низкий – тяжкие прест-я против личности; 2. средний – кражи, изнасилование, бытовые прест-я; 3. высокий – взяточничество, наркотики).	11. Качественные характеристики прест-ти. Основной качественный показатель преступности явл ее структура, которое раскрывает ее внутреннее содержание. Основными показателями в структуре прест-ти явл: 1. разграничение преступления по тяжести; 2. соотношение видов преступления; 3. соотношение прест-ти по мотивационной направленности; 4. география преступности; 5. классификация по лицам совершившим преступления. Характер прест-ти опр-ся количеством наиболее опасных прест-ний и особ-ми личности соотв-х категорий прест-ти. Динамика прест-ти – за временной интервал обычно принимается год. На динамику влияют 2 фактора: 1. социологический и демографический процессы внутри общ-ва; 2. изменение угол. законодательства. 12. Цена преступности. прест-ть вызывает множество негативных последствий, наносит общ-ву ущерб: экономический, физический, моральный. Экономический: прямой, косвенный. Прямой эконом. ущерб представляет собой суммарный ущерб от прест-х посягательств на все виды собственности. в РБ за год составляет в среднем 50 млн. долл. Косвенный материальный ущерб – выражается в расходах гос-ва на содержание правоохранительных органов (колоний, поселений, еда, одежда и т.д.). Физический ущерб – это причинение вреда жизни и здорового человека. Моральный ущерб (жертво-насильственные преступления) это вред который причиняет нравственные страдания. 14. Понятие механизма преступного поведения. Под механизмом преступного поведения понимается связь и взаимодействие внесенных факторов объективной действительности и внутренних псих. процессов и состояний, детерминирующих решение совершить преступления, направляющих и контролирующих исполнение этого решения. Механизм предумышленного прест-ния вкл 3 основных звена: 1. мотивация преступления ( потребности личности, ее интересы, ценостные ориентации, кот-е и пораждают мотивы поведения преступного); 2. планирование прест-х действий 9субъект опред-т непосредственные цели и объект свои действий, а т.ж. время и место соверш. прест-ния); 3. исполнение прест-ний и наступление общ-но опасных прест-ний. 15. Мотивация прест. поведения. мотив прест-я –это внутренее побуждение, кот. вызывает у лица решимость, совершение прест-ния и рук-ть им при сов-нии прест-ния. Главную роль при формир. прест-го поведения играют потребности чел-ка. класс-я: 1. социолизированные физиол-е потребности; 2. материальные; 3. социальные. Выделяют сл. мотивы совершения прест-я: 1. мотив самоутверждения; 2. мотив замещения; 3. мотив игровой; 4. мотив самооправдания.	13. Причины и условия преступности. Причинность – это объек-я всеобщая связь между двумя явлениями: причиной и следствием. Процесс причинности последовательно развивается во времени и причина всегда предшествует следствию. В общественной жизни причины и связи обладают спецификой: 1. в основном действуют статистические зак-сти; 2. общество – это исторически-изменяющаяся система и поэтому причинные объяснения верные для одного периода времени становятся ошибочными для другого. Под причинами преступности понимаются такие явления общ. жизни, кот. порождают преступность поддерживают ее, вызывают ее рост или снижение. Условия прест-ти - это такие явления, которые сами не порождают прест-ть, а способствуют и облегчают совершению преступлений. Классификация причин и условий: 1. по уровню действия; 2. по содержанию; 3. по природе. Экономическая система явл. базисом общ-ва затрагивает практически каждого чел-ка. С приходом рыночной экономики обострилась конкуренция вырос уровень офиц-ной безработицы, произошло расслоение на богатых и бедных. Наиболее уязвимы проблемы соц. отношений это проблемы равенства инац. отношений. Очень важным явл. наличие в общ-ве морально-нравственных и ценностных установок. Политические интересы и конфликты вызывают наиболее резкую реакцию чел-ка, т.к. они могут вызвать ряд конфликтов. Значение и изучение причин преступности: Само по себе выявление фактической картины преступности еще не дает ответа «что делать?». Изучение причин и условий преступности позволяет создать программу по борьбе с преступностью. 16.Планирование преступления. Планирование вкл. 3 элемента: 1. выбор цели. под целью понимается тот результат, кот. стремится преступник (основная, дополнительная, промежуточная); 2. выбор объекта; 3. средства достижения цели, предпологает определение и выбор способа совершения преступления. способ совершения преступления – это совокупность приемов и способов преступником для реализации своих намерений. под решением совершения понимает волевой акт выражающий готовность совершить задуманное. 17. Роль конкретной ситуации. мотивация конк-го прест-я реализуется во взаимосвязи с определенным комплексом объективно существующих обст-в, ситуаций конк-го прест-ния. Виды ситуаций: 1. проблемная – это сов-ть обст-в требующих выхода и незамедлительному принятию решения. 2. длящиеся и ситуативные конфликт – длящиеся состоят из серий конфликтных эпизодов.
		5. криминология и ее развитие. Криминология как наука сформировалась в посл. четверти 19в. Первым основателем явл. Галофало. Иссл-ние проблем прест-ти велась с древности. наиболее выдающимися мыслителями рассмот-шими проблемы прест-ти были: 1. Платон и Аристотель; 2. Дж.Локк и Томас Мор; 3. Шарль Монтескье; 4. Жан-Жак Руссо. К концу 19 в. формируется школа классического угол. права. Представители: Фирбах, Бентан, Беккария. Заслуги данной школы: 1. впервые была предпринята попытка дать научн. обоснования проблем прест-ти; 2. были отвергнуты господствующие, бездоказательные теоретические догмы. Данная школа под прест-нием понимала – рез-тат сознательного выбора чел-ка обладающего полной волей и свободой.
		6. Антропологическое направление в изучении криминологии. Основоположник – Чезаро Ломбразо «Преступный человек». Основные идеи сводились к: 1. причина прест-ти кроется не в общ-ве, а в самом прест-ке. 2. прест-к это врожденный тип чел-ка; 3. для прест-ка характерны врожденные анатомические, физические и психол-е свойства. Идеи Ламбразо испол-сь в практических целях: 1. создание полиграфа; 2. разработка метода почерковедческой экспертизы; 3. расшифровка знаний жаргона и татуировок. В последствии теории Ламбразо трансформировалась в биосоциальную. Биосоциальная терия: 1. фрейдизм (неофрейдизм) 2. теория умственной отсталости прест-ка (Годдард).
	3. криминология в Советский период. В первые десятилетия после Октябрьской революции еще продолжалось изучение преступности, сохранилась гласность. в системе стат-ки выдел. «моральную стат-ку». В 1918г. в Петрограде был открыт 1-ый кабинет по изучению прест-ка и преступности. также криминологию изучали и в ВУЗАХ, но в рамках общей части УП. исследования велись по криминально-диагностической карточке. она включала социологическое, психол-кое, физическое и медицинское обслед-ние. суть социол. исследования состояло в выявлении соц-го облика чел-ка. В 1925 г. образован гос. институт по изучению прест-ти и прест-ка. основными ученными были: Гернет, куфаев, Тарновский. В 1963 г. институт кримил-ти прокуратуры СССР был приобразован во всесоюзный институт по изучению причин и раз-ки мер предупр-я прест-ти. в настоящее время это научно-исследов-й институт проблем укрепления законности и правопорядка при РФ. только с 1964 г. криминология была включена в программу юр.ВУЗОв. в данный период основной упор делался на изучение социально-психологических причин приступности. в 1991 г. была создана кримин. ассациация, кот. сейчас и занимается накоплением, систематиз. знаний о преступности и разработки мер ее пред-ния. в 60-90 гг. сформировался ряд криминол. теорий: 1) прест-ть несовершеннолетних; 2) насильственная прест-ть; 3) карыстная, экономич. прест-ть; 4) женская прест-ть; 5) виктимология (поведение жертвы).
		8. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью. Основным органом осущ-м международное сотр-во с преступностью явл. ООН – это экономически-социальный совет. Особенное место в международном сотр-ве в борьбе с преступностью занимает интерпол.
		9. Понятие преступности. Характеристики прест-ти: 1. социальное явление; 2. прест-ть исторически изменчива; 3. преступность – явление угол-правовое; 4. преступность – это негативное явление; 5. прест-ть – это массовое явление; 6. преступность – это самовоспроизводящееся явление.
18. Виптимологический аспект преступления. Виптимология – это самостоятельное направление в криминологии изучающая: 1. характер и поведение жертвы преступления; 2. взаимосвязь прест-я и поведения жертвы прест-я. Роль жертвы в криминол. механизме м.б. различной: от нейтральной до максимально-провоцирующей на совершение преступления. Виды поведения жертвы: 1. негативное, т.е. жертва ведет такое поведение, кот. провоцирует совершению прест-я, или создет для него провоцирующую ситуацию; 2. положительное, противодействие преступнику; 3. нейтральное, это поведение, кот-е не способствовало совершению прест-ию. Типы жертв: 1. агрессивное, их поведение связано с нападением на причинителя вреда или иных лиц; 2. активное, их поведение активно способствует причинению вреда; 3. положительно-инициативная, их поведение носит положительный характер, но проводит к причинению вреда; 4. пассивная, которые не оказывают сопротивление прест-ку по объективным и субъективным причинам и уже этим провоцирует совершение преступления; 5. некритические, не умеющие правильно оценить жизненные ситуации; 6. нейтральные, неспособст-е совершению против них преступление, но и не противоречащие преступным посягательствам. Целями виптимологии явл.: 1. повышение эффективности предупреждения прест-ти; 2. профилактика прест-ти в целом путем воздействия на потерпевших; 3. организация правового воспитания. 19. Понятие личности преступника. Личность прест-ка это основное и важнейшее звено всего прест-го мех-ма поведения. Под личностью прест-ка пон-тся сов-ть ее социально-значимых негативных свойств влияющих в сочетании с внешним условием на преступное поведение. Личность прест-ка–отличается от личности не преступника общ-й опасностью, кот. носит несеобъемливающим хар-м, а проявл в ряде доминирующих ориентаций личности. Криминология на основе этих ориентаций должна разрешать научные основы и методы предупреждения прест-ти. криминологическое изучение личности прест-ка проводится на двух уровнях: 1. индивидуальный (установление индивидуально психологических личностей преступника); 2. групповой. 20. Соотношение социального и биологического в личности прест-ка. В крим-гии данное соотношение социального и биологического рассматривается диалектически: « и то, и другое влияет». Важное значение для изучения биол-го фактора оказывают физические или психические аномалии. Псих-е аномалии - слабоумие в форме дебильности, наркомании, алкоголизм, травмы центральной нервной системы, эпилепсия.	21. структура личности преступника. Типичной хар-кой личности прест-ка явл. способность принебречь уголовно-пр. запретом. Структура личности прест-ка: 1. уголовно-правовые признаки 9мотив, цель, направленность, степень тяжести, формы вины); 2. Социально-демографический признак (пол, возраст, образование, наличие работы и т.д.); 3. социально-психологическая характеристика ( ар-т роль человека в группе, направленность) –это социально- ролевая хар-ка личности прест-ка, кот. вытекает из занятия его определенных социальных позиций; 4. психологические особенности ( интеллект, способности, навыки, привычки и т.д., т.е. внутреннее «Я». Под псих-ми особенностями личности понимают относительно-стабильную сов-ть индивидуальных качеств, определяющих типичные формы поведения. Степень усвоения правовых форм и ценностей в качестве своих собственных у преступников значительно нижу, чем у законопослушных граж-н. 22. Типология преступника. По признаку антиобщ-ной направленности поведения: 1. негативно-пренебрежительное отношение к личности; 2. карыстно-частнособственоческие тенденции; 3. индивидуально-принебрежительное отношение к социуму и соц. институтам; 4. легкомысленно-небрежное отношение. По глубине и стойкости антисоциальной направленности: 1. случайный тип; 2. криминогенный, хар-тся след. направлениями: - сформирован в условиях интенсивного противоправного и аморального поведения окружающих; - в прошлом систематически совершал аморальные поступки; - оторван от ценностной нормативной сис-мы общ-ва; - привык к отрицательной оценке своего поведения; - активен к ситуации совершения прест-я и как правило совершает его без достаточно обоснованных внешних поводов. Типы корыстных преступников: 1. самоутверждающийся; 2. ассоциальный тип ( они не могут приспособиться к окруж-й среде, например бродяги и алкоголики); 3. алкогольный тип; 4. игровой тип; 5. семейный тип. 24. Планирование преступности. Крим-кое планирование – это целенапр-ный процесс по выроботке планов, на котором на основе целей и задач в сфере борьбы с прест-ю намечаются пути и средства обеспечения борьбы с прест-ю. Наиболее рапр-неный вид планов это комплексное планирование. Виды комплексных планов: 1. территориальный; 2. ведомственный. комплексный подход необходим: 1. для четкой работы с сис-мой; 2. для взаим-вия ее составных частей; 3. позитивные изменения хар-ра в стр-ре прест-ти. Цели в планировании: 1. стабилизация и достижение тенденций к снижению прест-ти; 2. позитивные изменения хар-ра в стр-ре прест-ти.	23. Прогнозирование преступности. Прест-ть подвержена изменением, как и все явления соц-ной жизни. Прогноз прест-ти это основа всей орг-ции борьбы с прест-тью. Прогнозы осуществляют: 1. гос.организации; 2. общественные организации. Криминол-кое прогнозирование имеет след. цели: 1. устан-ние наиболее общих показаний прест-ти (динамика, стр-ра); 2. разработка перспективных планов; 3. выработка общей концепции борьбы с прест-ю; 4. установление возможных изменений в состояниях прест-ти в будущем и выявлении обстоятельств спос-щих этим изменением. Прогнозы бывают: 1. краткосрочные – до 2 лет; 2. среднесрочные – до 5 лет; 3. долгосрочные – свыше 5 лет. Для решения задач кримин-го прогнозирования применяются сл. методы: 1. метод экстрополяции – это изучение истории прогнозируемого явления и перенос всех особенностей и тенденций в настоящем и будущем; 2. метод моделирования – это создание упращенного образа прогназируемого крим-го объекта отражающего его существенные стороны и свойства; 3. метод экспортных оценок; 4. метод социального экспериментирования. Применение экспериментального метода возможно лишь при выполнении следующих условий: 1. наличие научно-обоснованной гипотезы; 2. выбор типичного объекта эксперимента; 3. предоставление определенного периода времени; 4. наличие разрешения соотв. гос. органов. 25. Предупреждение преступности. Предупреждение прест-ти включает меры призванные: 1. предотвратить будущее прест-ние; 2. сохранить тенденции снижения прест-я; 3. искоренить причины прест-ти. Задачи предупреждения прест-ти: 2. обеспечение социально-экономической политики гос-ва оказывающих воздействие на минимилизацию причин прест-ти; 2. пред-ние отдельных видов прест-ний; 3. пред-ние совершения прест-ния отдельными лицами. Принципы пред-ния преступности: 1. гуманизм; 2. рациональность; 3. законность; 4. научная обоснованность. Прафилактика прест-ти м.б.: 1. общесоциальная; 2. специальная; 3. индивидуальная.	26. Понятие преступности несовершеннолетних. К прест-ти несов-них относятся уголовно-наказуемые деяния совершаемые лицами в возрасте от 14 до 18 лет. в настоящее время наблюдается процесс омоложения уголовно-наказуемого поведения несовершеннолетних – криминальная активность 14-15 летних растет быстрыми темпами, чем 16-17 летних. Понятие прест-ти несов-них связано с: 1. с возрастными границами ( от14 до 18 лет) 2. с относительной латентностью ряда прест-ний, такие как небольшие кражи в учебных заведениях, магазинах; 3. прест-ть несовершеннолетних более чувствительна чем взрослая прест-ть к эффективности борьбы с ней. 27. Виды преступлений совершаемых несовершеннолетними. Преступность несовершеннолетних имеет след. структуру: 1. кражи ( более 60%); 2. грабежи (9-10%) 3. хулиганство (около 8%); 4. иные прет-ния (16-17%); 5. убийство, изнасилование (менее 1%). Несовершеннолетние участвуют в таких взрослых прест-ниях как: 1. вымогательство; 2. торговля оружием и наркотиками; 3. компьютерные преступления. Для противоправного поведения несовершеннолетних характерен высокий уровень групповой прест-ти (65%). Из-за возрастных псих-ких и иных личностных особенностей, групповое поведение более типично для несовершеннолетних. Преступная группа несовершеннолетних обычно состоит из 3-5 человек. групповой хар-р прест-ти несов-них проявл. при совершении: 1. краж; 2. грабежей; 3. разбоев; 4. изнасилований; 5. умышленных убийств; 6. тяжких телесных повреждений. 27. Криминологическая хар-ка несовер-них. на противоправное поведение несов-них оказывает влияние возрастные особенности: 1. повышенная внимательность; 2. склонность к социально-психологическому заражению; 3. подражание; 4. неготвизм; 5. не сформированные жизненные ориентации и установки. Для несовершеннолетних прест-ков также хар-на: 1. завышенная самооценка; 2. низкий уровень отв-ти за свои поступки; 3. отсутствие чувства стыда; 4. равнодушие к др. людям; 5. волевая направленность на плохое; 6. социальное сиротство. Для бол-ва несов-них прест-ков хар-но отсутствие интереса к труду и учебе. Для многих несовершеннолетних прест-ков хар-ны стереотипы антиобщественного поведения: 1. демонстрация пренебрежение общепринятым нормам поведения; 2. склонность к употреблению спиртных напитков, наркотиков; 3. бродяжничество, побеги из дома, воспитательных учреждений. Главными причинами развития психических отклонений у несов-них явл: 1. неблагоприятные условия воспитания в семье; 2. негативное влияние социального окружения; 3. какие-либо чрезвычайные события в жизни самих несов-них; 4. психологические травмы.	28. Предупреждение преступности несовершеннолетних. Меры профилактики: 1.общесоциальные (эконом-кие. полит-кие, культурно-воспитательные); 2. специально-криминогенные (работа ИДН). Декрет № 18 Работа ИДН: 1. устранение нарушений нормальных условий жизни и воспитания несов-них; 2. корректировка развития личности несов-них; 3. правовое воздействие на несовершеннолетних штрафы, исправительные работы; 4. перевоспитание; 5. контроль и соц. помощь несовершеннолетних, а т.ж. их семьями (неблагополучных). Главные меры по профилактики прест-ти несов-них: 1. воспитательная работа; 2. восстановление влияния школы, родителей; 3. ограждение несов-них от влияния представителей крим.среды; 4. борьбы с наркоманией, пьянством, бродяжничеством; 5. в случае необх-ти примен-е принуд-х мер воспит-го хар-ра; 6. в борьбе с несов-ней прест-ю должны испол-ся превентивные подходы. 29. Рецидивная преступность. Рецедивом призн-ся совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное прест-ние. При признании рецидива не учитываются судимости: 1. за умышленное прест-ние небольшой тяжести; 2. прест-ние совершенное лицом в возрасте до 18 лет; 3. прест-е осуждение за которое признавалось условным либо с отсрочкой наказания. Рецидивная прест-ть – это один из наиболее определенных видов прест-ти. Совершение прест-ний во 2-й раз и более свидетельствует об упорном стремлении лица продолжать прест-ную деят-ть. Рецидивисты оказыват существенное негативное влияние на социум тем, что втягивают в прест-ть всё новых и новых лиц. Рецидивисты явл. активными учас-ми формирования и распр-ние кримин. суб.культуры. Наиболее рецидивные прест-ния: кража, убийство, хулиганство, грабежи и разбои.